Leistungsaufgabe zu Gebärmutterhalskrebs und Humanen Papillomviren, die die Schülerinnen und Schüler zur Auseinandersetzung mit Proto-Onkogenen und Tumorsuppressorgenen im Kontext der Zellzyklus-Regulation befähigt. Die Aufgabe eignet sich zur Abiturvorbereitung und behandelt das Basiskonzept Struktur und Funktion.
Biologie, Sekundarstufe II, Der Mensch, Genetik, Immunsystem, Erbkrankheiten, Viren, Krebs, Infektion, Darm, Statistik, Prävention, Lösungen, Kompetenzprofil, Struktur, Steuerung, Erkenntnis, Bewertung
11.-13. Klasse
Gymnasium
21 Seiten
Lernziele
Schüler können die gestuften Entwicklungsprozesse von Gebärmutterhalskrebs durch HPV-Infektion in einem Flussdiagramm darstellen und erklären
Schüler analysieren die Inaktivierung von Tumorsuppressorgenen p53 und Rb durch virale Proteine E6 und E7 und deren Auswirkungen auf die Zellzykluskontrolle
Schüler vergleichen die genetischen Ursachen und Entwicklungsverläufe von Gebärmutterhalskrebs und Darmkrebs
Schüler werten statistische Daten zur Krebshäufigkeit aus und entwickeln begründete Hypothesen zur Wirksamkeit von Präventionsmaßnahmen
