Arbeitsblätter für Biologie: Suchtprävention und Verantwortung

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Digital unterrichten – Biologie –8

Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler sich die drei Bienenwiesen digital erarbeiten, die digitale Farbwahrnemung auf Smartphonedisplays untersuchen, Pecha Kucha als Präsentationsmethode einsetzen und das Kllima mit offiziellen Klimadaten analysieren. Außerdem gibt es Tipps für eine digitale Unterrichtsgestaltung mit blu:app, MapHub und Unterstützung von DEGINTU. Aus dem Inhalt: (Be)e-Lernpfad – Bienenwesen und deren Entwicklungsstadien in Lernschritten erarbeiten; Digitale Farbwahrnehmung – Farbmischung bei Smartphone-Bildschirmen untersuchen; Präsentieren mit Pecha Kucha – Kohlenhydrate und Co. Bild für Bild präsentieren und erklären; Klimaanalysen leicht gemacht – Data Literacy trainieren mit realen Klimadaten.

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Keywords Biologie_neu, Latein_neu, Didaktik-Methodik_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Der Mensch, Textarbeit, Sucht- und Rauschmittel, Grundlagen der Textarbeit, Übersetzungstechniken, Umgang mit digitalen Medien im Biologieunterricht, verschiedene Medien kennenlernen, digitales Klassenzimmer

Biologie Didaktik-Methodik Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gymnasium Realschule Gesamtschule Schulartenübergreifend Hauptschule 5-13 . Klasse 13 Seiten Friedrich

digital unterrichten – Biologie -1/2022

digital unterrichten – Biologie -1/2022

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Keywords

Biologie Sekundarstufe 5-13 . Klasse 13 Seiten Friedrich

Sucht – ein vielschichtiges Problem

Diese Zeitschrift stellt den Schülerinnen und Schülern umfangreiche Informationen zum Thema 'Sucht' zur Verfügung. Der vorliegende Artikel thematisiert dabei die Kenntnis der Suchtursachen als Voraussetzung für erfolgreiche Prävention.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Der Mensch, Sucht- und Rauschmittel, Suchtmittel, Suchtprävention und Verantwortung, Missbrauch von Suchtmitteln, Legale und illegale Suchtmittel, Sucht, Suchtmittel, Problem SUcht, Suchtursachen, Suchtprävention, Prävention von Sucht, Kriterien für eine Sucht, Warum gibt es überhaupt Sucht?, Entzugssymptome, Drogen, abhänging, Abhängigkeit, Alkohol, Nikotin, Cannabis, Suchtverhalten, Drogenkonsum, Suchtpersönlichkeiten, Suchtgene, Präventionsansätze, Präventionsstufen, Primärprävention, Sekundärprävention, Tertiätprävention, Drogenpolitik, Suchtprävention in der Schule

Biologie Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Süchtig

Das vorliegende Material stellt den Schülerinnen und Schülern grundlegende Informationen zum Thema "Sucht" zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler erhalten dabei Antworten auf wichtige Fragen wie "Wann gilt ein Mensch als süchtig" oder "Wie gefährlich sind Süchte".

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Der Mensch, Sucht- und Rauschmittel, Suchtmittel, Suchtprävention und Verantwortung, Formen von Süchten, Legale und illegale Suchtmittel, Missbrauch von Suchtmitteln, Stoffgebundene Süchte, Stoffungebundene Süchte, Sucht, Süchtig, Drogen, Kontrollverlust, Kriterien einer Sucht, Entzugssymptome, stoffgebundene Süchte, Stoffungebundene Süchte, Abhängigkeit, Dopamin, Gefahr einer Sucht, legale Suchtmittel, illegale Suchtmittel, Alkohol, Nikotin, Genussmittel, Wege aus der Sucht, Suchtprävention

Biologie Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 5-13 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Reflexion zur Entstehung einer Tabakabhängigkeit

Die SuS entwickeln anhand von Informationsbausteinen ein Plakat, eine Geschichte oder ein Rollenspiel zum Thema "Entstehung einer Tabakabhängigkeit". Mit Lösungen.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Der Mensch, Sucht- und Rauschmittel, Formen von Süchten, Suchtmittel, Stoffgebundene Süchte, Faktoren für Rauchen

Biologie Gymnasium Sekundarstufe 1 Mittelschule Realschule 10 . Klasse 3 Seiten Raabe

Wie wurde die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) auf den Weg gebracht und welchen Beitrag zu BNE kann der Biologieunterricht leisten?

Wie wurde die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) auf den Weg gebracht und welchen Beitrag zu BNE kann der Biologieunterricht leisten?

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Biologie Didaktik-Methodik Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 23 Seiten Auer

Welche Bedeutung hat die Gesundheitsförderung im Biologieunterricht?

Welche Bedeutung hat die Gesundheitsförderung im Biologieunterricht?

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Biologie Didaktik-Methodik Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 16 Seiten Auer