Ganzes Werk • Raabe
Gebärmutterhalskrebs durch Humane Papillomviren
Leistungsaufgabe zu Gebärmutterhalskrebs und Humanen Papillomviren, die die Schülerinnen und Schüler zur Auseinandersetzung mit Proto-Onkogenen und Tumorsuppressorgenen im Kontext der Zellzyklus-Regulation befähigt. Die Aufgabe eignet sich zur Abiturvorbereitung und behandelt das Basiskonzept Struktur und Funktion.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
11.-13. Klasse
Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die gestuften Entwicklungsprozesse von Gebärmutterhalskrebs durch HPV-Infektion in einem Flussdiagramm darstellen und erklären
- Schüler analysieren die Inaktivierung von Tumorsuppressorgenen p53 und Rb durch virale Proteine E6 und E7 und deren Auswirkungen auf die Zellzykluskontrolle
- Schüler vergleichen die genetischen Ursachen und Entwicklungsverläufe von Gebärmutterhalskrebs und Darmkrebs
- Schüler werten statistische Daten zur Krebshäufigkeit aus und entwickeln begründete Hypothesen zur Wirksamkeit von Präventionsmaßnahmen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
Didaktik
- Kompetenzorientierung
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