Einheit • Auer • von Silvia Segmüller-Schwaiger

Balancieren

Methodische Hinweise zum Kapitel „Balancieren" mit detaillierten Tipps zum Einradfahren und zur Slackline. Enthält Anweisungen zu Aufbau, Durchführung und Sicherheitsmaßnahmen sowie Hinweise zur korrekten Körperhaltung und Progression der Übungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Akrobatik und Bewegungskünste in der Grundschule

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Sport, Primarstufe, Bewegen an Geräten/ Turnerische Übungen, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Balancieren, Koordinative Fähigkeiten, Gleichgewichtsfähigkeit, Einrad, Stocklinie, Parcours, Jonglage, Stelzen

1.-4. Klasse

Grundschule

11 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende akrobatische Techniken und Bewegungskünste ausführen
Schüler entwickeln Gleichgewichtsfähigkeit, Koordination und Körperspannung
Schüler arbeiten vertrauensvoll mit Partnern und Gruppen zusammen
Schüler beherrschen Jonglage, Balancieren und Rope-Skipping-Techniken