Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
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Didaktik & Methodik
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Gesamtwerk
77 Tipps für das zweite Staatsexamen
Das zweite Staatsexamen naht Wenn das Referendariat seinem Ende entgegen geht, wartet das zweite Staatsexamen darauf, bestanden zu werden. Im Zuge dessen müssen viele Herausforderungen gemeistert werden, so zum Beispiel Prüfungsstunden, mündliche Prüfungen, schriftliche Prüfungen und natürlich der reguläre Schulalltag. So bewältigen Sie das zweite Staatsexamen! Der vorliegende Band liefert Lehramtsanwärtern im Vorbereitungsdienst zahlreiche wertvolle Tipps, mit denen sich der Weg zum zweiten Staatsexamen leichter meistern lässt. Die Tipps stammen von einer Autorin, die selbst kürzlich ihr Referendariat beendet hat und somit weiß, wovon sie spricht. Sofort in der Praxis einsetzbar Die Tipps und Hinweise sind lebensnah und im Alltag umgehend anwendbar. Es geht nicht nur um die Vorbereitung auf die einzelnen Prüfungsabschnitte, sondern auch um das Selbstmanagement in dieser stresserfüllten Zeit sowie die Zeit nach dem Examen. Die Themen: - Überblick über die Benotung - Selbstmanagement - Seminarnote/Vornote - Tipps zum Umgang mit dem Seminar - Prüfungsstunden/Lehrproben: inszenierte Sternstunden - Tipps für das Prüfungsgespräch/die Nachbereitung der Prüfungsstunden - Die schriftliche Arbeit - Kolloquium und mündliche Prüfungen - Das Leben danach Der Band enthält: - 77 Tipps zum schnellen und effektiven Einsatz - Beispiele aus der Praxis
Gesamtwerk
Binnendifferenzierung in der Sekundarstufe I
Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg liefert Ihnen in diesem Buch keine Zauberformeln, sondern praxistaugliche Lösungen, die Binnendifferenzierung auch unter schwierigen Voraussetzungen gelingen lassen. Zu Beginn werden die verschiedenen Differenzierungsvarianten vorgestellt und in Bezug zu den Sozialformen gesetzt sowie deren Vor- und Nachteile erläutert. Praktische Tipps zur Umsetzung, wie z.B. zur optimalen Nutzung des Klassenraums, zur Umsetzung im Unterricht sowie fächerspezifische Hinweise schließen sich an. Auch die Organisation und Arbeitsbelastung des Lehrers, Hilfestellungen zur Vorbereitung und Unterrichtsplanung sowie Tipps zu Diagnostik, Lernberatung und alternativen Bewertungsmethoden kommen nicht zu kurz. Der Band enthält: - Methoden auf einen Blick - Infokästen, Tipps und Fazits zur schnellen Orientierung - zahlreiche Checklisten, Vorlagen und fachspezifische Tipps
Gesamtwerk
115x Sozialkompetenz in der Sekundarstufe
Gelingende Kommunikation, ein angemessener Umgang mit Gefühlen und die Identifikation mit anderen sind wichtige Grundlagen für das Zusammenspiel einer Gruppe, für das Leben innerhalb einer Gemeinschaft und nicht zuletzt auch für funktionierenden Fachunterricht. Mit dieser Sammlung von 115 Spielen fördern Sie auf spielerische Weise und ohne erhobenen Zeigefinger die soziale Kompetenz Ihrer Schüler. Einige Angebote des Bandes die Neubearbeitung des Bestsellers Die spielende Gruppe (ISBN: 978-3-403-04117-7) wurden speziell für diesen Anspruch modifiziert. Die Schüler lernen, mit Gefühlen umzugehen, Emotionen zu äußern, angemessene Reaktionen zu zeigen, mit Konflikten umzugehen und ihr Rollenverhalten in Gruppen zu reflektieren. Ein großes Plus sind Beobachtungskriterien zum Verhalten einzelner Schüler sowie der ganzen Gruppe. Auch Auswertungshilfen und Hinweise auf mögliche Schwierigkeiten, die sich bei manchen Spielen ergeben können, erleichtern den Einsatz. Die Spiele sind einfach und klar aufgebaut: Zu jedem Spiel finden Sie Angaben zu Spieldauer, Altersgruppe, Gruppengröße, Material sowie zu den Lernzielen. Die Themen: - Vorstellung und Kennenlernen - Kommunikation und Gruppenbildung - Beobachtung und Wahrnehmung - Identifikation und Einführung Aggression und Durchsetzung Der Band enthält: - 115 Spiele zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenz - zu jedem Spiel Angaben zu Spieldauer, Altersgruppe, Gruppengröße, Material, Lernziel
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Gesamtwerk
Zeitmanagement und Selbstorganisation
Stressprävention im Lehrerberuf Dass das Lehrerdasein kein Halbtagsjob ist, bekommen gerade Junglehrer und Referendare schnell zu spüren. Neben dem Unterricht in den jeweiligen Fächern müssen zunehmend viele Aufgaben bewältigt werden. Hierbei wünscht sich so mancher Lehrer etwas Unterstützung. Kompetent und praxisnah Erfahrene Lehrer nehmen sich in diesem Band typische Probleme im Alltag eines Lehrers vor, illustrieren diese mit humorvollen Geschichten und bieten praxisnahe Lösungsvorschläge in puncto Organisation und Zeitmanagement. Für jedes Problem der richtige Tipp Ob es nun um die Selbstorganisation, das Zeitmanagement, die Vorbereitung, die Jahresplanung oder auch die Wichtigkeit der Nichterreichbarkeit geht - für jede Krisensituation finden Sie den richtigen Ratschlag. Der Band enthält: - zu jedem Kapitel einen unterhaltsamen Hintergrundartikel, der das Problem auf den Punkt bringt - über 60 klare und kompakte Lösungsvorschläge aus der Praxis - einen Selbsttest zum direkten Einsatz
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Die schnelle Stunde Methodentraining
Kurzfristig eine Vertretungsstunde aufgebrummt bekommen und keine Ahnung, was Sie so schnell aus dem Hut zaubern sollen? Wie wäre es denn mit Methodentraining? Mit diesen 20 originellen Unterrichtsstunden haben Sie immer das Richtige parat. Keine Vorbereitung, kein Basteln, keine aufwendigen Materialien. Auf dem Weg zum Klassenraum oder am Kopierer lesen Sie sich den Stundenverlauf kurz durch und schon kann es losgehen. Durch den klaren Aufbau, witzige Zeichnungen und nützliche Angaben zu Klassenstufe, Zeit und Varianten sind Sie in nur 5 Minuten bestens vorbereitet für ein sinnvolles Methodentraining! Die Ideen sind abwechslungsreich und immer auf eine Schulstunde angelegt, zum Teil erweiterbar auf eine Doppelstunde. Und das Beste: Die Schüler werden von den kurzweiligen und spannenden Unterrichtsstunden begeistert sein!
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Selbstreguliertes Lernen
Wie leite ich meine Schüler/-innen dazu an, sich selbstständig Wissen zu erarbeiten? Wie können meine Schüler/-innen ihre Lernprozesse optimieren? Wie kann ich meine Schüler/-innen bei der Organisation ihres Lernalltags unterstützen? Die vorliegende Publikation unterscheidet sich ganz klar von den meisten Veröffentlichungen zum Thema "Lernen lernen". Sie bietet Ihnen als Lehrkraft an weiterführenden Schulen Ideen zur Vermittlung metakognitiver Strategien, die einen wesentlichen Bestandteil selbstregulierten Lernens darstellen. Für Ihre Unterrichtsgestaltung erhalten Sie mit diesem Buch konkrete Hilfestellungen: - Wissenschaftliche Erkenntnisse zum selbstregulierten Lernen werden gewinnbringend und für Ihre Schüler/-innen verständlich aufbereitet und lassen sich problemlos und effektiv in den täglichen Unterricht integrieren. - Sie erhöhen Ihre Unterrichtsqualität, die Methodenkompetenz betreffend, nicht länger nur auf "gut Glück", sondern gestalten Ihren Unterricht auf der Basis gesicherter wissenschaftlicher Erkenntnisse innovativ. - Lernende werden in Bezug auf die Schlüsselqualifikation der Methodenkompetenz wissenschaftsgeleitet und somit optimal auf die Erfordernisse veränderter Gesellschaftsstrukturen vorbereitet. Darüber hinaus eignet sich das Werk hervorragend für Studierende (Lehramt an weiterführenden Schulen), die sich grundlegend über selbstreguliertes Lernen und die praktische Umsetzung entsprechender Fördermodelle im Unterricht informieren wollen.
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Psychologie (ebook)
Kompakt und fundiert! Dieses Kompendium erschließt wichtige Bereiche aus der Psychologie und der Pädagogik in kompakter Form, fundiert und wissenschaftsnah. Es wurde konzipiert für Schülerinnen und Schüler der bayerischen Berufsoberschulen- und Fachoberschulen der Ausbildungsrichtung Sozialwesen. Es enthält alle wichtigen Grundinformationen, Erklärungshilfen, interessante Beispiele, Querverweise, ein Stichwortregister, weiterführende und vertiefende Literaturangaben. Das Buch bietet auch Studierenden, die ohne fachspezifische Vorbildung ein Grundstudium in sozialwissenschaftlichen Studiengängen absolvieren oder Lehramtsanwärtern/-innen einen schnellen Einstieg in Psychologie und Pädagogik und ist erfahrenen Lehrkräften eine unentbehrliche Hilfe. Aus dem Inhalt: - Psychologie, Pädagogik und die Zweite Moderne - Grundlagen des Erlebens und Verhaltens - Voraussetzungen und Merkmale von Erziehung - Lerntheorien - Sigmund Freuds Psychoanalyse - Soziale Kommunikation und soziale Interaktion - Grundlagen sozialer Arbeit - Wissenschaftstheorie - Heilpädagogik - Klinische Psychologie - Organisationspsychologie
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Effektive Bewegungspausen für AD(H)S-Schüler - SEK
Der überschießende Bewegungsdrang vieler AD(H)S-Schüler kann zu einem echten Problem in der Schule werden. In der Klasse entsteht Unruhe, die Mitschüler sind abgelenkt und ein konzentriertes Unterrichten ist unmöglich. Einzelne Schüler "um den Block" zu schicken, ist häufig die einzige Lösung, die jedoch wenig nachhaltig ist und nur kurz Ruhe verschafft. Besser geht es mit den Übungen aus diesem E-Book. Von kleinen Entspannungsübungen am Platz bis hin zu bewegungsreichen Spielen auf dem Schulhof erhalten Sie hier praxiserprobte und konkrete Ideen für effektive Bewegungspausen, von denen alle Schüler profitieren. Um typische AD(H)S-Defizite auszugleichen, werden gezielt die Steuerung von Impulsivität sowie die Grob- und Feinmotorik trainiert. Eine farbliche Gruppierung der Förderschwerpunkte ermöglicht eine schnelle Orientierung. So gelingt ein proaktiver und souveräner Umgang mit Hyperaktivität im Unterricht!
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Eine 5. Klasse managen
An vieles muss gedacht werden, wenn Sie erstmals eine 5. Klasse übernehmen: von Ordnungssystemen und Ritualen in der Klasse über Klassenfahrten und den ersten selbst organisierten Elternabend bis hin zu den Zeugniskonferenzen. Dieser Band liefert Ihnen viele Hinweise und Hilfestellungen, zu welchen Zeitpunkten mit den Planungen für die unterschiedlichen Ereignisse im Schuljahr begonnen werden sollte und wie diese gestaltet werden können. Zu den einzelnen Kapiteln gibt es vorgefertigte Formulare, wie die Checkliste zur Klassenfahrt, eine Einladung zum Elternsprechtag und vieles mehr. Alle Formulare sind als veränderbare Word-Dateien im Zusatzmaterial enthalten. Die Elternbriefe sind zusätzlich in polnischer, russischer, türkischer und rumänischer Sprache zu finden. So wird auch die Kommunikation mit den Eltern von Schülern mit Migrationshintergrund leichter.
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Ratgeber Förderplanung
Die individuelle Förderplanung stellt eine Kernkompetenz sonderpädagogischer Lehrtätigkeit dar, sowohl im Förder- als auch im Regelschulbereich. Diese praktische Handreichung bietet Ihnen nun Unterstützung bei dieser anspruchsvollen Aufgabe. Sie gibt einen Überblick über Methoden und Materialien zur Förderplanung in den Bereichen Lesen und Schreiben sowie in den Bereichen mathematische, sensomotorische, kognitive, emotionale und soziale Kompetenzen. Zusätzlich gibt es einen konkreten Leitfaden zur Erstellung des Förderplans. Auch die Themen Beratung und Gesprächsführung im Rahmen von Förderplanberatung und Teamfallbesprechung werden vorgestellt. Besonders praktisch: Leitfäden und Planungshilfen zum Förderplan und zur Förderstunde werden auch als veränderbare Word-Dateien zum Herunterladen angeboten.
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Themenorientierte Literaturdidaktik: Helden im Mittelalter
Die Faszinationskraft des Themas „Helden“ ist ungebrochen. Dieses Buch nutzt sie für die Unterrichtsgestaltung: Das Heldenbild mittelalterlicher Erzählungen wird in Beziehung zu zeitgenössischen Heldenfiguren wie Harry Potter oder Batman gesetzt. Didaktisch Strukturiert vermittelt der Band germanistisches Fachwissen und beantwortet erstmals die Frage, welche Kernstellen älterer Literatur zur Helden-Thematik sinnvoll in der Schule einsetzbar sind.
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Inklusion im Religionsunterricht
Inklusion im Religionsunterricht muss fachdidaktisch bedacht werden. Durch konkrete Impulse zur Reflexion und fundierte Anregungen zur inneren Differenzierung wird das Buch zu einem Begleiter und Impulsgeber für einen gelingenden Religionsunterricht in heterogenen Gruppen. Dabei geht es nicht "nur" um Schülerinnen und Schüler mit einem körperlichen oder geistigen Handicap. Inklusiv unterrichten bedeutet auch die fruchtbare Berücksichtigung von unterschiedlichsten Migrantenperspektiven, von besonderen Bedürfnissen Hochbegabter, von differenzierten Erfahrungen mit der Bibel in anderen Teilen dieser Erde.Patrick Grasser zeigt, wie das gemeinsame Lernen in heterogenen und inklusiven Klassen gelingen kann. Er diskutiert, welchen Rahmen die Schülerinnen und Schüler dafür brauchen und ob es Grenzen für inklusives Lernen gibt. Patrick Grasser ist Diplom-Religionspädagoge und als Referent für Inklusion und heterogene Lerngruppen für das Religionspädagogische Zentrum Heilsbronn tätig. Er ist Autor verschiedener religionspädagogischer Bücher.
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Musik für den Religionsunterricht
Mit Musik lässt sich leichter lernen und Gelerntes besser memorieren. Das Buch stellt viele verschiedene Musikbeispiele ganz konkret für einen motivierenden und kompetenzorientierten Religionsunterricht vor. Es widmet sich der Frage, wie man mit Musik vielfältig und schülerorientiert im Religionsunterricht umgehen kann. Dazu bieten sich drei Bereiche an: Musik hören, Musik machen sowie Musik gestalten und verstehen. In diesem Buch werden – dem musikinteressierten Laien – für die konkrete Arbeit im Religionsunterricht die klassischen Themengebiete, Kompetenzfelder, didaktischen Schlüssel und Methodentipps, die die Musik bietet, zur Verfügung gestellt. Musik bietet einen attraktiven Lernmodus weg vom textorientierten Religionsunterricht hin zu ganzheitlichen Erfahrungen bereitet werden.
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Literatur für die Schule
Vom Minnesang bis zur Popliteratur, von Ilse Aichinger bis Carl Zuckmayer, vom "Faust" bis zur „Unendlichen Geschichte“ "Literatur für die Schule" stellt mehr als 500 Werke für den Deutschunterricht der Sekundarstufen vor. Das Handbuch hilft Studierenden bei der Orientierung und erleichtert Lehrern die Auswahl des richtigen Lektürestoffs. Alle Werke werden literaturästhetisch charakterisiert und sind mit Hinweisen zur Behandlung im Deutschunterricht versehen.
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Volle Konzentration durch KonzCoaches! (Sek)
Endlich gibt es eine nachhaltige und pragmatische Lösung für mangelnde Konzentration in der Klasse: die KonzCoaches! Der Kern des Konzepts besteht darin, dass einzelne Schüler zu KonzCoaches ausgebildet werden und Sie dabei unterstützen, eine gute Lernatmosphäre zu schaffen. In sechs Übungseinheiten lernen die Coaches ihr Handwerkszeug: vier spezielle Körperübungen und eine Energiemassage. Diese nutzen sie nicht nur für sich selbst, sondern geben sie auch an ihre Mitschüler weiter. So wird nach und nach die ganze Schule mit KonzCoaches versorgt. Dank des gegenseitigen Schülercoachings ist das Konzept der "KonzCoaches" optimal für den inklusiven Unterricht geeignet. So gelingt mit vollem Körpereinsatz ein nachhaltiger Aufbau von Konzentration und Ausdauer sowie ein dauerhafter Abbau von Überspannung, Stress und Nervosität!
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