Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Inklusiver Sachunterricht intersektionell verstanden – Konzeptionelle Herausforderungen und Forschungsperspektiven
Einheit
Überzeugungen von Sachunterrichtslehrkräften zum Experimentieren im Unterricht
Einheit
Identität und Alterität
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Einheit
„Ich fühle mich sicherer im Unterrichten naturwissenschaftlicher Themen im Sachunterricht“ – Wirkungen eines Praktikums
Einheit
Öffnung von Sachunterricht im Spannungsfeld fachspezifischer Perspektivität und lebensweltbezogener Subjektfokussierung
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Lernen an (Forscher-)Biografien - Zum Zusammenwirken von kindlicher Perspektive und Sache
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Geschichte erforschen mit historischen Quellen. Förderung historischer Methodenkompetenz mit vorstrukturierten Materialien
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Zur Entwicklung der Motivation in der Grundschule – Was macht den Unterschied?
Einheit
Zeitleiste – Medium und Methode historischen Lernens
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Wege zur Modellierungskompetenz von Grundschüler/innen im Sachunterricht
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Historische Orientierungskompetenz am Beispiel der Neolithisierung aufbauen und fördern
Einheit
Die hatten noch kein Handy?“ Dauer und Wandel erkennen und verstehen
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Fakten und Fiktion unterscheiden
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„Das war so. – Ich habe mir das so gedacht.“ – Erweiterung der Vorstellungen von Kindern über Fakten und Fiktion bei der Rekonstruktion von Vergangenheit
Einheit
Mobilität und Geschichte – das Automobil als epochemachende Erfindung
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