Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest, Thomas Goll, Andreas Hartinger (Hg.)

„Ich fühle mich sicherer im Unterrichten naturwissenschaftlicher Themen im Sachunterricht“ – Wirkungen eines Praktikums

Wissenschaftlicher Artikel über Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden beim Unterrichten naturwissenschaftlicher Inhalte im Sachunterricht. Der Text behandelt die Bedeutung dieser Überzeugungen für professionelles Handeln und präsentiert Forschungsergebnisse zu einem Praktikumsprogramm (ITPP).

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