Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Was war die DDR? – Vorstellung einer qualitativen Studie zu Perspektiven von Grundschulkindern auf Zeitgeschichte
Einheit
Naturphänomene sachorientiert (objektiv) untersuchen und verstehen: Der Lebenszyklus einer Blütenpflanze
Einheit
Artenvielfalt im Sachunterricht – naturwissenschaftliche Kompetenzen mit Blick auf die belebte Natur fördern
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Einheit
Woher „weiß“ die Tulpe, dass es Frühling ist? Naturwissenschaftliche Methoden aneignen und anwenden
Einheit
Beispiele aus dem pädagogischen Alltag
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Hilfreiches zur Selbstbeobachtung
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Bionik – Von der Natur lernen
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Vielperspektivischer Sachunterricht und erwägungsorientiert-deliberative Bildung
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Sexuelle Bildung im Spannungsfeld vielperspektivischen Sachunterrichts
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Einleitung
Einheit
Motivationale und selbstbezogene Lerneffekte im inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Einheit
Konsequenzen aus naturwissenschaftlichen Erkenntnissen für das Alltagshandeln ableiten – Nutzung erneuerbarer Energien – Solarthermie
Einheit
Naturwissenschaftlich integrierte Lehrerbildung an der Universität – Modellversuch Naturwissenschaft und Technik (NWT)
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Vielperspektivität auch in der Forschung? – Beobachtungen zur Entwicklung der Sachunterrichtsforschung im Rahmen eines „Systematic Reviews“
Einheit
Vielperspektivischer Sachunterricht!? Ein vergleichender Blick nach Südtirol (Italien)
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