Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest, Andreas Hartinger, Sandra Tänzer (Hg)

Vielperspektivischer Sachunterricht!? Ein vergleichender Blick nach Südtirol (Italien)

Einleitungstext eines wissenschaftlichen Artikels, der den Sachunterricht in Deutschland mit dem italienischen Schulsystem vergleicht. Der Artikel untersucht, ob das Prinzip der Vielperspektivität trotz der Fächergliederung in Italiens Lehrplänen vorhanden ist.

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