Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Die Darstellung von Migration und Migrant*innen in Bildungsmedien - Teil 7
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Die Darstellung von Migration und Migrant*innen in Bildungsmedien - Teil 6
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Die Darstellung von Migration und Migrant*innen in Bildungsmedien - Teil 4
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Die Darstellung von Migration und Migrant*innen in Bildungsmedien - Teil 5
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Bildungsmedien für Migrant*innen – aktuelle Perspektiven - Teil 7
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Bildungsmedien für Migrant*innen – aktuelle Perspektiven - Teil 6
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Bildungsmedien für Migrant*innen – aktuelle Perspektiven - Teil 5
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Bildungsmedien für Migrant*innen – aktuelle Perspektiven - Teil 4
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Bildungsmedien für Migrant*innen – aktuelle Perspektiven - Teil 2
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Bildungsmedien für Migrant*innen – historische Perspektiven - Teil 5
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Bildungsmedien für Migrant*innen – aktuelle Perspektiven - Teil 1
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Bildungsmedien für Migrant*innen – historische Perspektiven - Teil 3
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Bildungsmedien für Migrant*innen – historische Perspektiven - Teil 4
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Bildungsmedien für Migrant*innen – historische Perspektiven - Teil 1
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Die Nutzung von Lektüreschlüsseln bei Schülerinnen und Schülern und Lehrkräften einer gymnasialen Oberstufe. Eine Befragung zum Deutsch- und Englischunterricht
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„Herauspicken“, „Zusammensetzen mit Eigenem“, „Kombinieren“: Hilfsmittelnutzung für die selbständige Erschließung literarischer Texte und systemintelligente Prüfungsvorbereitung im Zusammenhang der Berner mündlichen Maturprüfung Deutsch
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Lektürehilfen der 2000er Jahre zu Franz Kafkas Erzählung Die Verwandlung – Inhalte und Funktionen einer Textsorte. Mit einem besonderen Fokus auf der Präsentation von Interpretationsansätzen
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Zwischen Informieren, Kontextualisieren und Interpretieren. Lektürehilfen zu Frank Wedekinds Drama Frühlings Erwachen als didaktisierte Bildungsmedien
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Höheres Lesen. Die praktisch-performative Logik von Literaturwissenschaft und -didaktik in schulischen Lektürehilfen zu Friedrich Schillers Drama Wilhelm Tell (1894 bis 2011)
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Charakterbildung. Produktion und Reproduktion ideeller Gehalte in Fachdiskurs, Lehrbuch und Lektürehilfe sowie im Schüleraufsatz des deutschen Unterrichts. Goethes Torquato Tasso um 1900
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