Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Methodologische Fragen einer qualitativen Erforschung inklusiven Unterrichts. Herausforderungen einer empirisch fundierten didaktischen Theoriebildung
Einheit
Lerngegenstände und ihre (Re-)Konstruktion im zieldifferenten Unterricht - Forschungsperspektiven
Einheit
Zum Verhältnis von Didaktik und Differenz
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Einheit
Wozu Didaktik? Ein Beitrag zum Verhältnis von Sachunterrichtsdidaktik und Inklusion
Einheit
Mit Schülerinnen und Schülern Stadtteilpläne und (Schatz-)Karten erstellen
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Kartieren und Befragen als geographische Arbeitsweisen – Erkundung des Wochenmarktes und Analyse räumlicher Strukturen
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Immer unterwegs – Mobilität von Menschen und Waren untersuchen
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Wo viele und wo wenige Menschen leben
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Madagaskar – Räume und Lebenssituationen von Menschen aus verschiedenen Perspektiven betrachten
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Unterrichtsforschung als empirische Didaktik: Ein ungewohnter Ansatzpunkt gerade für die inklusions- und sonderpädagogische Unterrichtsforschung
Einheit
Das Schreibarrangement “Reisebericht” – geographisches und sprachliches Lernen verbinden
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(Bildung für) nachhaltige Entwicklung – ein grundlegendes Konzept geographischen Lernens
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Entwicklungsorientierte Begründungen der Didaktik im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
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Inklusion als Herausforderung und Chance für die naturwissenschaftsdidaktische Theoriebildung
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