Einheit • Klinkhardt • von Marco Adamina, Michael Hemmer, Jan Christoph Schubert (Hg.)
Das Schreibarrangement “Reisebericht” – geographisches und sprachliches Lernen verbinden
Fachlicher Artikel zur domänenspezifischen Schriftsprachlichkeit im Sachunterricht, der die Verbindung zwischen geographischem und sprachlichem Lernen durch das Schreibarrangement „Reisebericht" in der 4. Klasse erläutert. Der Text diskutiert die Bedeutung von Bildungssprache und Sachtextkompetenz für kompetenzorientiertes Lernen im Sachunterricht und Deutschunterricht.