Unterrichtsmaterialien Textverständnis: Ganze Werke Seite 24/56
1393 MaterialienIn über 1393 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Deutsch
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Escape-Rooms und Breakouts: Leseförderung
Machen Sie Ihren Deutschunterricht zu einem spannenden Abenteuer! Escape-Rooms, auch Escape-Games oder Breakouts genannt, liegen im Trend - ob live in einem echten Raum, auf Papier in Form von Brettspielen und Rätselbüchern oder virtuell am Computer. Bei diesem Spielprinzip gilt es, allein oder als Gruppe eine Reihe von Rätseln zu lösen, um in einer vorgegebenen Zeit aus einem verschlossenen Raum zu entkommen. Auch in die Schule hat das Thema mit den sogenannten EduBreakouts bereits Einzug gehalten: Sie bieten Abwechslung vom Lernalltag, fordern heraus, schweißen zusammen und machen Spaß! In diesem Band finden Sie acht fertig vorbereitete Escape Games zur Förderung der Lesekompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler. Lassen Sie Ihre Klasse das Geheimnis des sabbernden Hausmeisters lüften, eine glibberige Schleim-Invasion an der Schule verhindern oder den schokoladigen Schatz des Piraten Rüdiger Rotbart finden. Mit diesen unterhaltsamen Lesetexten und packenden Rätselspielen fördern Sie neben der Lesekompetenz auch logisches Denken, Teamwork und Problemlösefähigkeiten. Alle Escape-Games sind mit nur wenig Zeit- und Materialaufwand sofort einsetzbar. Im digitalen Zusatzmaterial finden Sie zudem alle Lesetexte und Aufgaben im PDF-Format, Vorlagen für Urkunden und Hausaufgabengutscheine sowie zu den Escape-Themen passende Rezeptideen. Inhaltliche Schwerpunkte: EduBreakouts in der Schule; Alien-Attacke; Piraten-Post; Schleim-Schlamassel; Vampir-Vermächtnis.
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Literarisches Schreiben
Literarisches Schreiben ist lehrbar, wenn Lernenden die notwendigen Schreibmuster an die Hand gegeben und die Verfahren und sprachlichen Mittel zur Verfügung gestellt werden, die sie benötigen. Wir zeigen Ihnen in dieser Ausgabe, wie Ihre Schülerinnen und Schüler die Muster des literarischen Schreibens entdecken, nachbauen und variieren sowie eigenen (kreativen) Ideen anpassen können. Die Modelle zeigen, wie Ihre Schülerinnen und Schüler in imitativ-variierenden Verfahren ästhetische Wahrnehmung vertiefen, wie sie durch Erasure zu eigenem lyrischen Ausdruck finden oder im Rahmen einer Lesebühne die Wirkung ihrer literarischen Sprache erproben.
Gesamtwerk
Der Feuerteufel
Folgen Sie mit Ihren Schulkindern der heißen Spur des Feuerteufels! Dieser Begleitband bietet Ihnen zwei komplett ausgearbeitete Stationenläufe passend zur Lektüre Der Feuerteufel. Im Fach Deutsch erstellen die Kinder an 7 Stationen ein Lesetagebuch. Darin beleuchten sie zum Beispiel die einzelnen Charaktere und schreiben einen Brief an ihre Lieblingsperson. Das Thema Feuer lässt sich prima parallel im Sachunterricht behandeln: An weiteren 7 Stationen führen die Kinder spannende Feuerversuche durch natürlich unter Berücksichtigung klarer Sicherheitsregeln. Sie erforschen was brennt und was nicht, erleben Flammenzauberei und entdecken die Farben des Feuers. Die konsequente Differenzierung der Arbeitsblätter mit Lösungen zur Selbstkontrolle unterstützt Sie bei der individuellen Förderung jedes einzelnen Kindes. Gleichzeitig nutzen die abwechslungsreichen Materialien verschiedene Medien und Handlungsebenen. Eine Besonderheit ist das vielfältige Zusatzmaterial, das neben einem spannenden Lesespaziergang mit QR-Codes sowie einem interaktiven Quiz zur Lektüre noch vieles mehr zu bieten hat! Inhaltliche Schwerpunkte: zwei komplette Stationenläufe: "Mein Lesetagebuch" und "Feuerversuche" mit dreifach differenzierten Aufgaben; vielfältiges Zusatzmaterial: Bewertungskriterien für das Lesetagebuch, Leitfaden für Experimente, Lesespaziergang mit QR-Codes u.v.m.; umfassendes Downloadmaterial: alle Lösungen, editierbare Laufzettel, Stationskarten, Feuerteufel-Quiz, differenzierte Whiteboardfolien, Playback zum Titelsong und noch mehr.
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Handbuch Deutschunterricht
Einblicke in die aktuelle Deutschdidaktik mit Auswirkungen auf die Unterrichtspraxis; Deutschunterricht und Deutschdidaktik haben in den letzten Jahren einen erheblichen Wandel erfahren. Das gilt insbesondere für das Schreiben (einschließlich des Rechtschreibens) sowie für den Umgang mit Texten und Medien. Vor allem der mediale Wandel hat Konsequenzen für die Beschäftigung mit Sprache und Literatur. Das vorliegende Handbuch berücksichtigt die neuesten Ergebnisse aus den verschiedenen deutschdidaktischen Teildisziplinen, ihren Themen und Fragestellungen. Es umfasst 88 Beiträge zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts und zu ausgewählten lernbereichsübergreifenden Themen. Die von ausgewiesenen Expertinnen und Experten verfassten Beiträge geben in übersichtlicher und kompakter Form Einblicke in aktuelle deutschdidaktische Fragestellungen und verdeutlichen die entsprechenden Konsequenzen für die Unterrichtspraxis. Sie erhalten: einen schnellen Überblick über die Gegenstände des Lernens im Deutschunterricht, die damit verknüpften didaktisch-methodischen Konzeptionen und die Konsequenzen für die Gestaltung von sprachlichen und literarischen Lehr-Lern-Prozessen. Das Handbuch richtet sich an Lehrpersonen, Referendarinnen und Referendare sowie an Studierende des Faches Deutsch aller Schulformen, die Anregungen zur Planung und Reflexion des Deutschunterrichts suchen und über den aktuellen deutschdidaktischen Fachdiskurs informiert sein möchten.
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Ich-bin-fertig-Karten Deutsch Klassen 7-8
Für die Schnellen: Wenn nach Einzelarbeiten Unruhe im Klassenzimmer entsteht, ist dies meist auf das unterschiedliche Arbeitstempo der Schüler*innen zurückzuführen. Während die flinken Schüler*innen sich nach Erledigung ihrer Aufgaben schnell langweilen und unruhig werden, kämpfen die anderen noch mit den Pflichtaufgaben und werden nun zusätzlich abgelenkt. Beugen Sie der Unruhe im Klassenzimmer vor und etablieren Sie diese tollen Karteikarten für die schnellen Kinder in Ihren Unterricht; Für mehr Ruhe: Vielleicht hatten Sie für Ihre sehr flinken Schüler*innen bislang einige Kopiervorlagen zum Weiterarbeiten in der Hinterhand. Ab sofort müssen Sie keine extra Aufgaben mehr suchen und kopieren. Platzieren Sie einfach einen kleinen Karteikasten im Klassenzimmer und bestücken Sie diesen mit den Karteikarten. Sobald ein Kind frühzeitig mit seinen Aufgaben fertig ist, geht es zum Kasten, nimmt sich eine Karte und bearbeitet die Aufgabe. Zu jeder Karteikarte gibt es die passende Lösung; Für den Deutschunterricht: Die Aufgabenstellungen auf den Karteikarten berücksichtigen viele Themen aus dem Lehrplan Deutsch für die Sekundarstufe I. Ob Kommasetzung, Groß- und Kleinschreibung oder Textgattungen, jede Aufgabe wiederholt und festigt zentrale Lehrplanthemen und beschäftigt auch die schnellen Schüler*innen sinnvoll und abwechslungsreich; Die Themen: Rechtschreibphänomene, Wortarten, Satzgefüge, Zeitformen, Argumentieren, Textgattungen u.v.m.; Der Band enthält: 55 Karteikarten mit abwechslungsreichen Aufgaben, Motivierende Aufgaben in ansprechendem Layout, Lösungen zur Selbstkontrolle, Inhaltliche Schwerpunkte, Beschreibung, Lebenslauf, Balladen, Wortarten, Groß- und Kleinschreibung, Schreiben, Lesen, Protokolle
Verwandte Themen
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Wissenschaftliches Deutsch
Wer erfolgreich studieren will, muss die Sprache der Wissenschaft beherrschen. Wie funktioniert wissenschaftliches Deutsch und was ist das Besondere daran? Was heißt überhaupt Wissenschaft und was macht man eigentlich im Studium? Nur wer das versteht, kann die sprachlichen Mittel der Wissenschaft nutzen. Anleitungen, Beispiele und zahlreiche Muster für Formulierungen zeigen, wie es geht.
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Lesespurgeschichten: Die Monster sind los
[SCHWEIZER VERSION] Die Marsmonster sind auf der Erde gelandet und besuchen Oma Erna! Die neugierigen Monster entdecken die Schule, den Zoo oder den Markt und essen furchtbare Sachen. In acht dreifach differenzierten Geschichten werden die Kinder in eine fantastische Welt entführt, wo sie die Marsmonster und ihre Vorlieben kennenlernen. Zu jeder Lesespur gibt es mindestens ein weiterführendes Arbeitsblatt mit Schreibaufträgen, Kreuzworträtseln, Bastelvorschlägen, Suchseln, Malaufträgen und Spielen. Diese entspannten Lese- und Rätselmomente im Lerntandem oder alleine machen Spass und stärken die Lesemotivation! Die einzelnen Geschichten bauen aufeinander auf und eignen sich für Erstleser*innen ab Mitte erste Klasse bis Mitte dritte Klasse. Der Fokus liegt auf dem Wortschatztraining und der Förderung des sinnentnehmenden Lesens. Die Lesespurgeschichten im Ordner: Familie Marsmonster Der Besuch der Familie Marsmonster In Oma Ernas Haus Mursel auf dem Markt Mock macht eine Modenschau Melfo besucht die Schule Familie Marsmonster im Zoo Das Abschiedsfest der Marsmonster Anhang: Malen – Die Familie Marsmonster Eine Geschichte schreiben – Die Rückkehr zum Mars Schnipseljagd – Wer findet das Monster? Gestalten – Die Monstermaske Monster-Urkunde für monstermässig gutes Lesen Lösungen
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Differenzierte Lesespurgeschichten Musik
[SCHWEIZER VERSION] Fördern Sie das sinnentnehmende Lesen und vermitteln Sie gleichzeitig fächerübergreifend musikalische Inhalte. Diese acht, spannenden Lesespurgeschichten sind zweifach differenziert und eignen sich zur Leseförderung, zur Einstimmung oder zur Repetition eines musikalischen Lerninhaltes. Die Kinder folgen Hinweisen auf einer Lesespurkarte und müssen sich auf dem Weg zur Lösung Ziffernfolgen notieren. Kommen sie einmal vom richtigen Weg ab, gibt es Verweise auf die letzte richtige Spur oder inhaltliche Tipps. So tauchen die Kinder lesend in musikalische Themen ein! Vier Lesespuren beziehen sich auf berühmte musikalische Märchen wie «Der Feuervogel». Zwei Geschichten sind mit biografischen Informationen über die Komponisten Mozart und Beethoven gespickt. Die beiden Abenteuergeschichten behandeln Themen wie Instrumente eines Orchesters und musikalische Grundlagen (Notation), sowie Fachbegriffe aus der Welt der Musik (Ganze, Halbe, Viertelnote, Achtelnote, Violinschlüssel, G-Schlüssel, Notenlinien). Die Lesespurgeschichten im Ordner: Karneval der Tiere, von Camille Saint-Saëns Peter und der Wolf, von Sergej Prokofjew Der Feuervogel, von Igor Strawinsky Die Zauberflöte, von Wolfgang Amadeus Mozart Antonia und das Wunderkind (Mozart-Biographie) Ein geheimnisvolles Bild (Beethoven-Biographie) Aufregung im Orchester (Abenteuergeschichte) Entführung im Museum (Abenteuergeschichte)
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Lesespurgeschichten für die Grundschule - Wald-Abenteuer
Trainieren Sie mit Ihren Schülern und Schülerinnen das sinnentnehmende Lesen auf motivierende Weise – mit diesen 3-fach differenzierten Lesespurgeschichten. In den insgesamt vier unabhängigen Geschichten erleben die Kinder gemeinsam mit Fuchs Neko spannende Abenteuer im Wald. So geht’s: Mithilfe von Hinweisen aus den einzelnen Geschichtenabschnitten orientieren sich die Kinder auf einem passenden Wimmelbild. Sie entdecken lesend die richtige Reihenfolge, folgen der Lesespur auf dem Bild und notieren die korrekte Ziffernfolge bis zum Ziel. Hierbei ist nicht nur genaues Lesen, sondern auch logisches Denken gefragt. Und das ist noch nicht alles: Neben den Geschichten und den passenden Bildern finden Sie hier auch praktisches Zusatzmaterial, das Ihnen den Einsatz im Unterricht zusätzlich erleichtert. So gibt es z. B. eine Wörterliste mit schwierigen Wörtern, einen Fragebogen für besonders schnelle Kinder und eine Lesespurkarte.
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Handbuch Wissenschaftliches Schreiben
Das Handbuch beantwortet alle Fragen zum wissenschaftlichen Schreiben - von A wie Argumentieren bis Z wie Zitieren. Das Handbuch ist Anleitung und zugleich ein Nachschlagewerk, das hilft, Sicherheit beim Schreiben zu entwickeln. Es erleichtert den Studienstart und ist bis zum Ende des Studiums eine unverzichtbare Hilfe für Haus- und Abschlussarbeiten.
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Lesespurgeschichten zum Anfassen
Im vorliegenden Band finden Sie acht handlungsunterstützte Lesespurgeschichten zu motivierenden Themen für Kinder mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Zum Beispiel suchen die Kinder im Zoo nach einem Fahrradschlüssel, am Strand nach einem verschwundenen Hund und im Zeltlager nach einem Dieb. Zu jeder Geschichte gibt es für Sie als Lehrkraft Hinweise zum einfachen, szenischen Aufbau der Geschichte. Während des Lesens werden die Hauptfiguren in der aufgebauten Szene bewegt und die richtig gelesene Geschichte ergibt am Ende ein Lösungswort. Der szenische Aufbau erleichtert es den Schülerinnen und Schülern, die Geschichte nachzuvollziehen. Sie setzen sich handelnd mit der Geschichte auseinander und werden zu Lese-Detektiven! Inhaltliche Schwerpunkte: Lesespurgeschichte "Schatzsuche auf dem Schulhof"; Lesespurgeschichte "Verfolgungsjagd in der Stadt"; Lesespurgeschichte "Die große Suche am Strand"; Lesespurgeschichte "Ein Dieb im Zeltlager"; Lesespurgeschichte "Das verschwundene Pony".
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Sinnentnehmendes Lesen üben: Textebene - 5.-7. Kl.
Mit diesem Band fördern Sie in Ihrer Klasse das genaue Lesen und die Bildung eines angemessenen Wortschatzes. Wie schon die drei Vorgängerbände "Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene", "Sinnentnehmendes Lesen üben: Satzebene" und insbesondere "Sinnentnehmendes Lesen: Textebene" für die 2.- 5- Klasse bietet auch dieser Band eine flexibel einsetzbare Lesekartei (hier: "Leseplan") in drei Differenzierungsstufen sowie dazu passende Arbeitsblätter zum vertieften Üben. So können Sie Ihren Unterricht noch individueller gestalten und ihn optimal auf den Lernfortschritt Ihrer Schülerinnen und Schüler abstimmen. Kurz gehaltene und lebensnahe Geschichten zum Thema Liebe, Freundschaft, Familie, nachhaltiger Lebensstil, Depression oder auch Ausgrenzung und Diskriminierung ermöglichen den Kindern und Jugendlichen eine motivierende Weiterentwicklung ihrer Lesekompetenzen. Alle Texte werden mit dazu passendem Bildmaterial angeboten. Ein Laufzettel, eine Lese-Urkunde sowie Lösungen zur Selbstkontrolle im digitalen Zusatzmaterial fördern zudem das selbstständige Lernen. Inhaltliche Schwerpunkte: Leseplan (Lesestufe 1-3); Arbeitsblätter (Lesestufe 1-3); Welches Bild passt zur Geschichte? Welcher Satz ist richtig? Wähle die passende Erklärung aus. (Begriffe und Redewendungen verstehen); Nummeriere die Sätze in der richtigen Reihenfolge; Welche Überschrift passt? Finde die Fehler. (Fehlertexte); Überlege (Weiterführende Übungen, kreative Auseinandersetzung mit dem Gelesenen).
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Beschützer der Diebe
Dieser Band widmet sich dem bekannten Jugendbuch "Beschützer der Diebe" von Andreas Steinhöfel. Die Unterrichtsvorschläge behandeln die thematischen Schwerpunkte der Lektüre und bereiten sie inhaltlich in methodisch vielfältiger Art und Weise auf. Dieser besonders praxisorientierte Ansatz ermöglicht es der Lehrkraft, den Literaturunterricht der jeweiligen Unterrichtssituation anzupassen. Der Band enthält nach einer Übersicht über den Unterrichtsvorschlag: Informationen über die Hauptpersonen | eine Zusammenfassung des Inhalts und Hinweise zum Autor -methodische Hinweise zum Einsatz des Buches im Unterricht -eine detaillierte Darstellung der verschiedenen Segmente. Zusatzmaterial: Neben kopierfähigen Arbeitsblättern und Vorschlägen für Klassen- und Kursarbeiten enthält das Buch zahlreiche Arbeitsaufträge, Tafelbilder und Projektvorschläge.
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Lesen
Wer kennt das nicht? Durch Krankheiten, Unterrichtsausfall, Corona, Ferien, Ausflüge oder Klassenfahrten ist die Lernzeit oft sehr kurz. Sie hätten gerne mehr Zeit, um wichtige Themen noch einmal aufzufrischen und mit der Klasse zu wiederholen? Und suchen schnell in verschiedenen Büchern und Heften Arbeitsblätter zusammen, kopieren sie und merken dann, dass manche Lernende lieber andere Themengebiete wiederholen sollten und diese Aufgaben teils überflüssig für sie waren ... Mit unseren 55 Karten bieten wir Ihnen die Lösung für Ihr Problem, denn hier werden die wichtigsten Themen aufgefrischt und wiederholt. Die Schüler*innen können dabei ganz individuell an ihren Defiziten arbeiten. Die Karten sind immer gleich aufgebaut: Auf der Vorderseite steht eine knappe und übersichtliche Erklärung, auf der Rückseite gibt es passende Aufgaben. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Angebot ab! Die Karten sind frei im Unterricht einsetzbar: jeden Tag 10 bis 15 Minuten oder innerhalb einer vorgegebenen Lernzeit - so werden Lernrückstände leicht aufgeholt! Das Kartenst enthält: 55 Karteikarten mit Erklärseite und Aufgabenseite; Motivierende Aufgaben in ansprechendem Layout; Lösungen zur Selbstkontrolle im digitalen Zusatzmaterial. Die Themen: Rechtschreibung; Groß- und Kleinschreibung; Fremdwörter; Getrennt- und Zusammenschreibung; Grammatik und Zeichensetzung; Wortarten; Schreiben; Briefe; Referate; Lesen; Inhaltsangaben; Kurzgeschichten. Inhaltliche Schwerpunkte: Lernrückstände Deutsch Klassen 9/10 aufholen; Deutsch wiederholen Sekundarstufe; Corona-Lernrückstände aufholen Deutsch Sekundarstufe; Rechtschreibung wiederholen Sekundarstufe; Grammatik wiederholen Klassen 9/10 Deutsch; Zeichensetzung wiederholen Klassen 9/10 Deutsch; Texte schreiben Deutsch 9/10; Texte lesen Deutsch 9/10.
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Differenzierte Lesetexte im Anfangsunterricht
In dieser Einheit erweitern die Leseanfängerinnen und -anfänger ihre Lesefähigkeiten mithilfe von differenzierten Lesetexten. Innerhalb eines gemeinsamen Themas aus der Lebenswelt der Kinder wird jeder Lesetext auf drei verschiedenen Niveaustufen angeboten. Die Kinder erhalten zu ihrer jeweiligen Lesestufe passende und abwechslungsreiche Aufgaben. Dazu gehören Leseblätter, Zuordnungs- und Malaufgaben sowie Angebote zum freien Schreiben und kreativen Gestalten. Schließlich verfolgen die Kinder auch eine Lesespur innerhalb eines Wimmelbilds. Durch den hohen Grad an Differenzierung ist der Beitrag besonders für heterogene und inklusive Klassen geeignet.
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Chatnachrichten und andere Textsorten untersuchen
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit Chatnachrichten, die zum Alltag unserer Schülerinnen und Schüler gehören. Die Kinder vergleichen die veränderte sprachliche Kommunikationsform im Chat mit den Standardnormen der Schriftkultur. Sie setzen sich mit der alltäglichen, neuen Kommunikationsform in einer sprachwissenschaftlichen Sichtweise auseinander. Dies fördert ein tieferes und detaillierteres Verständnis für die moderne Schriftkultur. Hierbei werden Beispiele aus der Lebenswelt der Kinder in den einzelnen Materialien miteingebunden.
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Besser formulieren im Aufsatz Klassen 7-8
Bessere Noten im Aufsatz! Dieser Wunsch vieler Schülerinnen und Schüler kann Wirklichkeit werden, denn Ausdruck und Stil können trainiert werden. Mit diesem Band erhalten Sie die richtigen Materialien, um mit Ihren Schülerin im Deutschunterricht der Klassen 7 und 8 das Schreiben systematisch zu trainieren. Sinnvolle Trainingseinheiten: Der Band enthält elf Übungseinheiten, die Ihren Schülern hilfreiche Tipps und Formulierungsbausteine liefern, aber auch gezielte Schreibaufgaben, die sich durch Praxisorientierung und Binnendifferenzierung auszeichnen. Endlich sprachlich und stilistisch fit! Die Unterrichtsmaterialien für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe können leicht auf die Bedürfnisse Ihrer Lerngruppe zugeschnitten werden. Mit Hilfe von Lösungsvorschlägen können die Jugendlichen ihre Fortschritte zudem selbst kontrollieren und so selbstständiger arbeiten.
Gesamtwerk
Hörkompetenz-Training im Deutschunterricht
Der Entwicklung umfassender Hörkompetenzen kommt im Deutschunterricht - nicht zuletzt in standardisierten Prüfungen bzw. Lernstandserhebungen - eine immer stärkere Bedeutung zu. In den Lehr- und Bildungsplänen wird gefordert, dass Schüler über einen längeren Zeitraum aufmerksam zuhören, Fragen zu dem Gehörten stellen sowie dessen Inhalt mithilfe eigener Notizen wiedergeben können. Das alles trainieren Sie optimal mit diesem Buch. Zu insgesamt 20 Hörtexten finden Sie Arbeitsblätter, die nicht nur das Hörverständnis überprüfen und schulen. Der zweite Teil enthält die schriftliche Textfassung der Hörbeispiele, alle Lösungen wie auch didaktisch-methodische Anregungen zur Weiterarbeit und zum Einsatz im Unterricht. Die verschiedenen Hörtexte steigen im Schwierigkeitsgrad an. Auch die Aufgaben der Arbeitsblätter folgen einer Progression, sodass differenziertes Unterrichten ein Leichtes ist.
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Schreiben im Theologiestudium
Gut schreiben zu lernen, ist elementar für ein erfolgreiches Studium der Theologie. Mit diesem Buch erscheint die erste Anleitung zum Schreiben für Studienanfänger:innen und Fortgeschrittene. Der Ratgeber kann sowohl als Begleiter für den ganzen Schreibprozess als auch als Nachschlagewerk punktuell hinzugezogen werden und bietet so Unterstützung für ganz individuelle Bedürfnisse.
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Alternatives Leistungsformat Gedichtgestaltung
Sicherlich sind Ihnen in der Schule bereits die „alternativen Leistungsformate“, mancherorts auch „fachspezifische Leistungen genannt“, begegnet. Sie ermöglichen Ihnen, Leistungen Ihrer Grundschulkinder kompetenzorientiert zu überprüfen und zu benoten. Ob Gedichtvortrag, Buchpräsentation oder Experteninterview: Dieses Materialheft bietet Ihnen einen Ideenpool für das selbstständige, aber auch für das angeleitete Arbeiten im Deutschunterricht. Der Band ist klar strukturiert und enthält pro vorgestelltem Leistungsformat jeweils methodisch-didaktische Tipps und Hinweise, eine Auftragskarte für die Kinder, eine Checkliste mit verständlich formulierten Bewertungskriterien für die Schülerinnen und Schüler sowie einen kompetenzbasierten Bewertungsbogen für Sie. Falls nötig, werden zusätzliche Arbeitsblätter mitgeliefert. So wissen alle, worauf es bei der Aufgabe ankommt und arbeiten ergebnis- und zielorientiert. Die Arbeitsmaterialien liegen zusätzlich als editierbare Word-Dokumente vor, damit Sie sie exakt auf Ihre jeweilige Lerngruppe zuschneiden können. Inhaltliche Schwerpunkte: sämtliche Arbeitsblätter liegen auch als editierbare Word-Dokumente vor; Auftragskarten und Checklisten für die Kinder sind übersichtlich und in einem sich wiederholenden Format gestaltet; transparente Bewertung von Schülerleistungen, abgestimmt auf die Kerncurricula; Rahmen- und Lehrpläne des Faches Deutsch für die Grundschule der Bundesländer.
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Sachbücher
Sachbücher zeichnen sich durch Themenvielfalt und multimodale Gestaltungsformen aus. Sie bergen großes Potenzial für den Unterricht. Diese Ausgabe möchte das reiche Sachbuch-Angebot vorstellen -und wie es sich zum individuellen Lesen, den Fach- und fächerübergreifenden Unterricht einsetzen lässt. Diese Ausgabe der GRUNDSCHULE DEUTSCH widmet sich der Vielfalt an Sachbüchern und deren Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Denn viele Kinder interessieren sich sehr für Sachthemen und könnten durch attraktiv gestaltete Bücher zum Lesen angeregt werden. Diese Ausgabe möchte das reiche Angebot an Sachbüchern vorstellen, das sich sowohl zur individuellen Leseanregung als auch für den Fach- bzw. fächerübergreifenden Unterricht nutzen lässt. In den Rubriken lesen Sie u. a., wie sich ein Bilder-Sachbuch im Sachunterricht an Förder- und Grundschulen einsetzen sowie interaktives Theater im digitalen Raum gestalten lässt und ob es einen Unterschied macht, ob Kinder auf Papier oder digital lesen. Aus dem Inhalt: Sachbücher neu entdecken – Ein vielfältiges Medium im Unterricht; Motivation ist Trumpf – Das Sachbuch – ein unterschätztes Medium; Neugier wecken mit Konzept – Der Markt der Kinder- und Jugendsachbücher: Konzepte, Typen, Trends; Ein Buch, viele Möglichkeiten – Ein Sachbuch als Klassenlektüre; Mein Sachbuch unter der Lupe – Eine Materialkartei zur Arbeit mit Sachbüchern im Deutschunterricht; Über den Tellerrand – Interkulturelles Lernen mit einem Sachbilderbuch; Spannende Leben – Biografien für Kinder – lesen, recherchieren, eigene Schreibversuche; Jetzt geht’s rund – Abläufe zerlegen und wieder zusammensetzen; „Was ist die wichtigste Frage der Welt?“ – Mit einem Sachbuch im Deutschunterricht philosophieren; Feuer und Flamme fürs Recherchieren – Aus Sachbüchern eine Videoreihe zur Feuerwehr produzieren; Unter unseren Füßen – Wir gestalten ein Klappbilderbuch. Aus dem Materialpaket: 16 Arbeitsblätter + 8 Tafelkarten (DIN A4): Im Materialpaket finden Sie 16 Arbeitsblätter zur Arbeit mit Sachbüchern für Schülerinnen und Schüler sowie acht Tafelkarten für Lehrkräfte zur Einführung von Arbeitsweisen und -techniken im Unterricht.
Gesamtwerk
digital unterrichten – Deutsch –3/2022
digital unterrichten – Deutsch –3/2022
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Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten
Zeitgemäß und kompakt: Das Grundlagenwerk zum Deutschunterricht. Deutsch ist ein Leitfach schulischer Bildung, guter Deutschunterricht damit ein zentraler Baustein der Förderung von Schülerinnen und Schülern. Der Band greift die Intention der Reihe „Basiswissen Lehrerbildung“ auf und stellt das fachdidaktische Grundlagenwissen für die Theorie und Praxis des Deutschunterrichts zur Verfügung. Der Band stellt die Grundlagen und Bereiche des Deutschunterrichts auf dem aktuellen Stand der fachdidaktischen Forschung dar. Damit begleitet und unterstützt er (angehende) Lehrkräfte bei der Planung und Durchführung wirksamen Unterrichtens. Beleuchtet werden zentrale Bereiche der Literatur-, Sprach- und Mediendidaktik, historische, psychologische, methodische, strukturelle und integrative Aspekte des Deutschunterrichts sowie gesellschaftliche und kontextuelle Zusammenhänge des Faches, z. B. mit Blick auf Mehrsprachigkeit oder Digitalisierung. Renommierte Expertinnen und Experten, die über langjährige Erfahrungen in der deutschdidaktischen Lehre und Forschung verfügen, stellen die einzelnen Bereiche des Deutschunterrichts kompakt, übersichtlich, wissenschaftsbasiert und mit zukunftsweisenden Impulsen dar. Der Band ist ein unverzichtbarer Leitfaden für Studierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrkräfte aller Schularten und -stufen im Fach Deutsch sowie in der Lehrerfortbildung Tätige.
Gesamtwerk
Uri Orlev: "Lauf, Junge, lauf"
Jurek ist ungefähr neun, als ihm die Flucht aus dem Warschauer Ghetto gelingt. Bis zum Ende des Krieges wird er sich allein durch die Wälder schlagen. Doch die Einsamkeit treibt ihn immer wieder in die Dörfer. Er erlebt Unglaubliches, trifft Menschen, die ihm helfen, und solche, die ihn verraten werden. In einem Lernzirkel wird den Schülerinnen und Schülern die spannende Geschichte eines mutigen Jungen nähergebracht. Die verschiedenen kreativen Schreibangebote ermöglichen es den Lernenden, sich in Jureks Situation einzufinden und mit ihm zu fühlen.
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Stationenarbeit zu Textsorten
Welche inhaltlichen und strukturellen Merkmale kennzeichnen die Textsorten Märchen, Fabel und Gedicht? In einer motivierenden Stationenarbeit wiederholen und festigen die Lernenden ihre Kenntnisse Schritt für Schritt. Zunächst ermitteln sie dazu ihren Lernstand und wählen darauf die Textsorte aus, die sie in fünf Stationen selbstständig bearbeiten. Die Stationen bauen aufeinander auf und bieten eine Hinführung zur Erstellung eigener Texte. Wahlstationen und interaktive Ratespiele in Form von LearningApps wecken zusätzlich die Lernfreude und bieten abwechslungsreiche Übungsmöglichkeiten.
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