Unterrichtsmaterialien Textkompetenz: Einheiten Seite 48/57

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Erschließung und Analyse von Texten

Erzählzeit und erzählte Zeit

Funktionen von Texten

Texte visualisieren

Texte zusamenfassen

Textsorten unterscheiden

Textverständnis

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Was verbindet die unglaublichen Geschichten? – Merkmale moderner Sagen

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„Die Spinne in der Yuccapalme“ – eine unglaubliche Geschichte

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Wozu reisen? – Vier Erzählungen, vier Konflikte

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Vor Beginn der Lektüre – mit dem Bleistift lesen

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Durchblick durch das Dickicht der Interpretationen – ein Gesamtverständnis erarbeiten

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Der Atlantis-Mythos – Lernzirkel mit 14 Texten und Materialien / Atlantis als Ausstellungsthema

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Glossar

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Was steht da eigentlich? – Kinder erkunden lesend ihre Umwelt Teil I

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Berufliche Schule

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Versuchte Küsse – wie Gefühle sich verändern

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Der Delfin. Sachtexte untersuchen und selbst schreiben

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Eine kleine Zeitungsrecherche – Textsorten erkennen und untersuchen / „Ein Superstar in unserer Klasse“ – eine Redaktionsrunde im Klassenzimmer

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„Ich will dich!“ Die Werbeanzeige – ein appellierender Text

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Der Kommentar – Castingshows in der Kritik. Einen argumentierenden Text mit einer Mind-Map erschließen

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Informierende Texte II: Der Bericht – Inhalte gliedern und Randbemerkungen festhalten

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Informierende Texte I: Die Nachricht – aktiv lesen und verstehen

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Castingshows in den Schlagzeilen – unterschiedliche Textsorten erkennen und ordnen

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Rezensionen lesen, diskutieren und selbst schreiben

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Talkshows, Demotapes und Klassentreffen – Einstellungen und Meinungen des Erzählers

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Zwei Romananfänge im Vergleich – Irrungen, Wirrungen und Soloalbum

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Lernkontrolle: Wie entwickelt sich der Einzelhandel? – Einen Text visualisieren

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Berufliche Schule

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Von Bundestag und Globalisierung – Texte selbst visualisieren

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