Unterrichtsmaterialien Schreiben: Ganze Werke Seite 74/153
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Lesen und knobeln mit Bilderrätseln
Welches Wort entsteht, wenn ich beim Wort „Schwein“ das „w“ weglasse? Wie ändert sich das Wort „Wal“, wenn ich das „a“ durch ein „e“ ersetze und hinten ein „t“ anhänge? Auf solche kniffligen Aufgaben treffen Ihre Kinder in den Bilderrätseln. Mit den 20 Rätseln fördern Sie die Lesekompetenz Ihrer Kinder. Die kurzen Texte sind aufgelockert durch witzige Bilder und kombinieren auf diese Weise das Lesen von Wort und Bild. Das Lesen wird lustvoll: Es beinhaltet Knobeln, Kombinieren und kreatives Denken. Die 20 Rätsel sind auf praktische A5-Karten gedruckt. Die Kinder lesen und üben einzeln oder in einer Gruppe. Entsprechend ihrem Können wählen sie einfachere oder schwierigere Rätsel: Bei den einfacheren Rätseln setzen sie die Bilder eins zu eins in den Text ein. Bei den schwierigeren Rätseln streichen, ersetzen oder ergänzen sie einzelne Buchstaben der Bilder. Pro Rätsel gibt es zwei ergänzende Kopiervorlagen. Die Kinder beantworten Fragen zum Text, zeichnen, schreiben, lösen ein Puzzle. Sie ordnen Satzstreifen, spielen ein Würfelspiel, erfinden eigene Bilderrätsel. Inklusive Vorübungen und Lösungen.
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Differenzierte Hörspurgeschichten Deutsch
Hörkompetenz verbessern: Für ein erfolgreiches Lernen spielen die Hörkompetenz und sinnentnehmendes Hören eine große Rolle. Doch wie lassen sich diese Fähigkeiten in der Grundschule am besten schulen? Mit diesem Band erhalten Sie differenzierte Hörspurgeschichten, die ganz ähnlich wie die beliebten Lesespurgeschichten funktionieren. Auf der richtigen Spur durch aufmerksames Zuhören: Die Hörspurgeschichten sind professionell vertont worden. Die Schüler*innen werden sofort in die spannende Geschichte hineingezogen und überprüfen ihr Hörverständnis im Anschluss durch das Bearbeiten von Arbeitsblättern. Der Clou: Für jede Etappe der Geschichte müssen sie sich für die richtige Spur entscheiden, um diese auf der mitgelieferten Hörspurkarte festzuhalten. Mit Spaß und Spannung zum verbesserten Hörverständnis: Die spannenden Hörspurgeschichten machen Spaß und führen durch ihr kleinschrittiges Vorgehen für eine verbesserte Hörkompetenz bei allen Kindern. Die Hörspurgeschichten selbst liegen in zweifacher Differenzierung vor, die Arbeitsblätter werden in drei Schwierigkeitsstufen angeboten. Besonders starke Kinder können mithilfe von Expertenkarten zusätzlich gefördert werden. Inhaltliche Schwerpunkte: Differenzierung | Kommunikation | Vorführstunden | Fördern
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Autismus: Förderideen für Deutsch und Mathematik
Schüler mit einer Autismus-Spektrums-Störung haben Besonderheiten in ihrer Wahrnehmung und damit auch in ihrem Lernverhalten. Sie benötigen eine auf ihre individuellen Bedürfnisse abgestimmte Lernförderung, um in den Fächern Deutsch und Mathematik die grundlegenden Kompetenzen erwerben zu können. Möchten Sie Ihre Schüler auf ganzheitliche Art und Weise darin unterstützen, das Lesen, Schreiben und Rechnen zu erlernen? In diesem Ebook finden Sie eine Sammlung von funktionalen Fördermöglichkeiten für die Fächer Deutsch und Mathematik, mit der Sie die grundlegenden Kompetenzen aus diesen Fächern bei Ihren Schülern fördern können. Im Bereich Deutsch lesen die Schüler z.B. Bilder, Situationen und erste Wörter, in Mathematik erfassen sie Mengen, verschiedene Zahlenräume und üben Addition und Subtraktion. Alle Übungen sind handlungsorientiert angelegt und es werden verschiedene Materialien wie Steckbausteine, Perlen und Bildkarten verwendet. Zu einigen Übungen werden Arbeitsmaterialien zum Download angeboten. So machen Sie Ihre Schüler mit ASS fit im Lesen, Schreiben und Rechnen!
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Leichte Sprache im Deutschunterricht einsetzen
Leichte Sprache zeichnet sich unter anderem durch kurze, aktivische Sätze und den Sinn verdeutlichende Rechtschreibregeln aus. Sie ist damit sehr gut geeignet, um mit Schülern und Eltern zu kommunizieren, die die übliche Fach- und Bildungssprache nur unzureichend beherrschen. Auch die Bedürfnisse von Schülern mit den Förderschwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung können Sie mit Leichter Sprache besser berücksichtigen. Der erste Teil dieses Ebooks beschäftigt sich mit den Grundlagen der Leichten Sprache. Hier werden Regeln zur Textproduktion erläutert sowie Trainingslektionen für Lehrer zur Erstellung von Texten in Leichter Sprache angeboten. Der zweite Teil bietet Mustervorlagen für Elternbriefe in Leichter Sprache. In Teil drei erhalten Sie verschiedene Textformen, die als Lesetexte zur Differenzierung im Unterricht eingesetzt werden können. Teil vier liefert eine schülergerechte Einführung in die Leichte Sprache sowie zwei Trainingslektionen, bei denen Schüler Texte in Leichte Sprache übersetzen müssen. Im digitalen Zusatzmaterial, finden Sie die Lesetexte als veränderbare Word-Dateien sowie unterstützendes Bildmaterial.
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Grammatiktraining in 3 Kompetenzstufen 5./6. Kl.
Alle Schüler sollen die Grundstrukturen der deutschen Grammatik beherrschen. Sie sollen diese in der mündlichen und schriftlichen Kommunikation anwenden und so ihre Ausdrucksfähigkeit verbessern. Sie benötigen Material, mit dem sie ohne große zusätzliche Erklärungen die richtige situationsgerechte Anwendung des Regelsystems der deutschen Grammatik üben können. Für ein individuelles Einüben und Wiederholen wird Übungsmaterial benötigt, das die jeweiligen Leistungsstände berücksichtigt. Die Kopiervorlagen des vorliegenden Ebooks ermöglichen das Arbeiten auf drei verschiedene Kompetenzstufen in einem übersichtlichen Umfang inklusive Selbstkontrolle. Die Arbeitsblätter zu Wortarten, -bildung, Zeiten und Satzstrukturen sind schnell und mit wenig Vorbereitungsaufwand einsetzbar.
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Tägl. 5 Min. Grundwortschatz-Training - 1./2. Kl.
Sie möchten, dass Ihre Schüler richtig schreiben lernen und diese Kompetenz von Anfang an trainieren? Sie suchen nach Material zum Grundwortschatz, mit dem Ihre Schüler selbstständig üben können? Das „Täglich 5 Minuten Grundwortschatz-Training“ bietet abwechslungsreiche und motivierende Aufgaben in kurzen Einheiten, die Sie auch zwischendurch einsetzen können, um die Rechtschreibung zu üben und zu festigen. Das Ebook ist einfach aufbereitet, selbsterklärend und auch für das eigenständige Arbeiten konzipiert. Dank eines Arbeitsplans können Ihre Schüler ihre Fortschritte selbst festhalten und verfolgen. Die einzelnen Aufgaben sind im Format DIN A5 angelegt, sodass Sie das Material auch als Lernkartei einsetzen und das Übungspensum individuell auf die Bedürfnisse Ihrer Erst- und Zweitklässler zuschneiden können. Übung macht bekanntlich den Meister!
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Lernstationen Aufsätze
Unser Band „Lernstationen Aufsätze“ bietet Ihnen vielfältige Materialien, um Ihren Schüler dieses wichtige Thema näherzubringen. Möchten Sie Ihren Schülern den Spaß am Schreiben vermitteln? Stehen Sie vor der Herausforderung, Ihren Schülern das Aufsatzschreiben näherzubringen? Mit den abwechslungsreichen Lernstationen dieses Ebooks setzen sich Ihre Schüler anhand des Themas Zoo selbstständig und kindgerecht mit dem Aufsatzschreiben auseinander. Ihre Schüler erhalten durch spannende Vorübungen auf Wort- und Satzebene das passende Handwerkszeug, um Texte kompetent zu bearbeiten und schließlich selbst zu schreiben. So finden sich Ihre Schüler mühelos in der Welt des Aufsatzschreibens zurecht.
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FRESCH-Tests: Schwingen - Klasse 3-4
Sie möchten wissen, wie gut Ihre Dritt- und Viertklässler die zentrale FRESCH-Strategie des Silbenschwingens bereits beherrschen? Dann ist dieses Ebook perfekt für Sie geeignet: Mithilfe von 49 Tests überprüfen Sie schnell und einfach, ob Ihre Schüler sicher mit Lauten, Silben und Wörtern umgehen können, ob sie mit der Mitlautverdoppelung zurechtkommen, wie genau sie beim Lesen hinschauen und wie exakt sie abschreiben. Auf jeder Seite gibt es ein Feedback-Raster, das Sie für eine zügige Rückmeldung an die Schüler nutzen können. Motivierende Lobkarten runden die Unterlagen ab.
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Verwechslungen von Buchstaben und Lauten
Keine Chance mehr für Buchstaben-Dreher! Analysieren Sie einfach und schnell die häufigsten Fehler Ihrer LRS-Schüler und erfahren Sie, wie Sie die kritischen Buchstaben am besten üben können. Dabei unterstützt Sie vielfältiges Material zum optischen, phonematischen und kinästhetischen Wahrnehmungstraining der Einzellaute. Die Schüler trainieren ihre Problemfelder gezielt, indem sie Silbenteppiche und Lesewörter lesen, üben, die Einzellaute optisch zu erkennen und zu schreiben, damit zu reimen und dazu zu malen. In einer kleinschrittigen Progression werden die Einzellaute zunächst ausreichend gefestigt, bevor sie ihrem Gegenspieler gegenübergestellt werden. Dabei ist das gesamte Material lautgetreu und orientiert sich am Grundschulwortschatz der Klassen 1–4.
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Individuell DaZ unterrichten, 8. Ausgabe Erste Schritte mit Fibi - DaZ-Spiele mit Wort-Bild-Karten und Spielideen
Spiele machen nicht nur Spaß, sie bieten auch einen motivierenden Zugang zur Sprache und fördern das soziale Lernen. In der Gruppe wirken sie sich positiv auf die Gemeinschaft aus und helfen den Kindern, sich fair zu verhalten und Regeln zu beachten. Aber auch Spiele für nur einen Schüler können den Zusammenhalt (in der Klasse) stärken. Lassen Sie jedes Kind sein eigenes Spiel entwickeln und bauen Sie so eine große Klassen-Spiele-Sammlung auf.
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Ich bins, bin Faust, bin deinesgleichen!
Goethes "Faust I" ist der Klassiker der Lektüren im Deutschunterricht. Er ist reich an vielfältigen Charakteren, Themen und Eindrücken, die Schülerinnen und Schüler auf ihre eigene Lebens- und Erfahrungswelt beziehen können: "Ein jeder sucht sich endlich selbst was aus", sagt der Direktor im "Vorspiel auf dem Theater". Grundlage für die Auseinandersetzung der Lernenden mit "Faust I" ist in dieser Unterrichtsreihe ihre Beschäftigung mit den Beziehungen zwischen Mephisto, Faust und Gretchen und mit dem Gang der Handlung. Dabei werden auch die neuralgischen Punkte des "Faust I" thematisiert: Pakt und Wette, Fausts "zweite Seele", Gretchens Schicksal. Bildliche Darstellungen - auch von Goethe selbst - schaffen dabei besondere Zugangsmöglichkeiten. "Du bist Faust": Unter dem Motto der Münchner "Faust"-Ausstellung 2018 lernen die Schülerinnen und Schüler aktuelle Inszenierungskonzepte kennen und werden zu eigenen gestalterischen Interpretationen des "Faust" angeregt. "
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"Ich bin's, bin Faust, bin deinesgleichen!" - Goethes "Faust I" interpretieren Mit Farbfolienvorlage
Goethes "Faust I" ist der Klassiker der Lektüren im Deutschunterricht. Er ist reich an vielfältigen Charakteren, Themen und Eindrücken, die Schülerinnen und Schüler auf ihre eigene Lebens- und Erfahrungswelt beziehen können: "Ein jeder sucht sich endlich selbst was aus", sagt der Direktor im "Vorspiel auf dem Theater". Grundlage für die Auseinandersetzung der Lernenden mit "Faust I" ist in dieser Unterrichtsreihe ihre Beschäftigung mit den Beziehungen zwischen Mephisto, Faust und Gretchen und mit dem Gang der Handlung. Dabei werden auch die neuralgischen Punkte des "Faust I" thematisiert: Pakt und Wette, Fausts "zweite Seele", Gretchens Schicksal. Bildliche Darstellungen - auch von Goethe selbst - schaffen dabei besondere Zugangsmöglichkeiten. "Du bist Faust": Unter dem Motto der Münchner "Faust"-Ausstellung 2018 lernen die Schülerinnen und Schüler aktuelle Inszenierungskonzepte kennen und werden zu eigenen gestalterischen Interpretationen des "Faust" angeregt.
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Materialgestütztes argumentierendes Schreiben - eine Rede zu "Gewaltdarstellungen in den Medien" Stand: Dezember 2018
In dieser Unterrichtseinheit zum materialgestützten Schreiben argumentierender Texte verfassen Ihre Schüler eine Rede für den Medientag der Schule. Darin nehmen sie zu der Frage Stellung, ob der Konsum von gewaltverherrlichenden Medien einen negativen Einfluss auf das Verhalten Jugendlicher hat. Die Lernenden nähern sich dem Thema in verschiedenen Teilschritten: Sie lesen die Materialien erst, nachdem sie sich selbst zu dem Thema positioniert haben, ergänzen ihre entstehende Rede immer weiter und überarbeiten sie kollaborativ und kriteriengeleitet, bis am Ende ein fertiger Text entstanden ist.
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"Sprechen? Kann ich!" - Verschiedene Kommunikations- und Gesprächssituationen meistern mit Farbfolienvorlage zum Verhalten im Erzählkreis
In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler, wie sie erfolgreich und zielführend kommunizieren. Sie machen sich mit verschiedenen Sprechsituationen vertraut - so unterscheiden sie zwischen formellen und informellen Gesprächen, stellen Regeln für einen Erzählkreis auf, enttarnen Totschlagargumente und führen Interviews als Rollenspiele durch. Zudem üben sie das Halten eines Vortrags sowie das Diskutieren. Neben der Sprechkompetenz trainieren die Lernenden auch ihre Fähigkeit, anderen genau zuzuhören und ihnen Feedback zu geben.
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Spielerisch schreiben, schreibend spielen - wir üben das kreative Schreiben
Anhand kurzweiliger Spiele und abwechslungsreicher Übungen trainieren die Schüler in dieser Unterrichtseinheit, spielerisch und kreativ mit Sprache umzugehen. Sie gestalten unter anderem eine Fantasiegeschichte, verfassen Lexikoneinträge und schreiben ein Gedicht um. Auch für Vertretungsstunden sind die Materialien bestens geeignet.
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Darf das so noch heißen? - Politische Korrektheit in Kinderbüchern. Der Kommentar als argumentative Textsorte in der Mittelstufe (Mit Farbfolienvorl.)
Freiere Formen des Argumentierens nehmen einen immer höheren Stellenwert im Deutschunterricht ein. Neben der klassischen Erörterung - sei es in steigernder oder antithetischer Form - finden sich nun auch Kommentare, Glossen oder Essays in den Lehrplänen. Der vorliegende Beitrag führt die Schülerinnen und Schüler an das Verfassen von Kommentaren heran. Ausgehend von der Debatte um die Überarbeitung von Kinderbuchklassikern im Hinblick auf rassistische Ausdrücke lernen sie zunächst Besonderheiten dieser Textsorte in Bezug auf Aufbau und sprachliche Gestaltung kennen, bevor sie einen Kommentar überarbeiten und letztendlich selbst einen solchen verfassen.
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Fit für VERA 8! Rechtschreibung und Leseverstehen für Vergleichsarbeiten üben Stand: Dezember 2018
In den meisten Schulen wird inzwischen in der 8. Klasse die Vergleichsarbeit VERA 8 geschrieben. Dieser Beitrag bezieht sich auf die beiden Teilbereiche Rechtschreibung und Leseverstehen. Es werden Aufgabetypen und Musteraufgaben vorgestellt und am Ende können die Schüler sich selbst testen, ob sie für die VERA 8 Prüfung fit sind. Schwächere Schüler erhalten Hilfestellung und weitere Tipps.
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"Ich übergebe den Flammen die Bücher ..." - Ray Bradburys Roman "Fahrenheit 451" erarbeiten Mit Farbseite, Klausur, Differenzierungsmaterial
451 Grad Fahrenheit, 232 Grad Celsius: die Temperatur, bei der Bücherpapier Feuer fängt und verbrennt. Der Feuerwehrmann Guy Montag zweifelt an seiner beruflichen Tätigkeit. Seine Aufgabe ist es nicht, Brände zu löschen, sondern Bücher zu verbrennen. In Bradburys dystopischen Gesellschaftsentwurf ist das gedruckte Wort eine Gefahr für die Friedhofsruhe der Gesellschaft. Wie lebende Tote schleppen sich die Menschen von Medienevent zu Medienevent, nur unterbrochen von der täglichen Arbeit. Das Interesse für das Politische ist längst erloschen und sollte dennoch jemand sich der systemkritischen Tätigkeit des Lesens hingeben, so tauchen Guy Montag und seine Kollegen auf und verbrennen die Bücher (und mitunter auch die Menschen). Der Roman führt Ihren Schüler den Wert des gedruckten Worts für das selbstkritische Funktionieren einer demokratischen Gesellschaft vor Augen. Die Unterrichtsreihe beinhaltet sowohl produktiv-kreative als auch analytische Zugangsweisen und schließt eine Behandlung der Romanverfilmung mit ein.
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Leseförderung
Was tun, wenn ein Kind Interesse an literarischen Texten hat, sich aber noch nicht an ein ganzes Buch herantraut? Das dem Materialpaket zum Heft "Leseförderung" beiliegende Lesehappen-Arbeitsheft greift dieses Dilemma auf. Die "Lesehappen" bieten den Kindern eine Sammlung an kurzen und auf die Bedürfnisse von Leseeinsteigern abgestimmten Auszügen aus aktuellen Erstlesebüchern an, die es ihnen ermöglichen, in „echte“ Kinderliteratur hineinzuschnuppern. Zu jedem Text können die Kinder – ähnlich wie in einem Lesetagebuch – verschiedene Angebote bearbeiten, die zu einer vertieften Auseinandersetzung mit dem Gelesenen anregen. Und die vielleicht auch Lust machen auf mehr! Darüber hinaus sind auf der CD-ROM 40 Extra-Seiten mit Material und Arbeitsblättern zu den Unterrichtsideen im Heft zusammengestellt.
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Hör-Texte im Literaturunterricht
Hör-Texte – also Hörbücher, Hörspiele oder Hörclips sind viel mehr als ein Zeitvertreib für zusätzliche Stunden. Mit diesem Medium fördern Sie z.B. das literarische Lernen nicht nur bei leseschwachen Schülerinnen und Schülern und stärken die Lautlesekompetenz. Welche stimmlichen Gestaltungsmittel nutzt ein/e Hörbuchsprecher/in? Wie rezitiere ich einen literarischen Text? Wie beurteile ich die Qualität eines Hörspiels? Auf der beiliegenden CD finden Sie Hörtracks aus Marc-Uwe Klings Die Känguru-Chroniken, Joachim Meyerhoffs Ach, diese Lücke, diese entsetzliche Lücke, Andreas’ Steinhöfels Alpha Centauri und die Balladen Nis Randers von Otto Ernst und John Maynard von Theodor Fontane.
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Serielles Erzählen
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"Die verlorene Ehre der Katharina Blum" - Prüfungsvorbereitung zum Leseverstehen und Sprachwissen. Stand: 11/2018
Heinrich Bölls Erzählung "Die verlorene Ehre der Katharina Blum" hat auch 44 Jahre nach ihrer Veröffentlichung nichts an Aktualität eingebüßt: Die Macht der Medien, der Schutz von Persönlichkeitsrechten sowie Stigmatisierung durch Veröffentlichungen ist im Zeitalter von Facebook, Instagram, WhatsApp und anderen Social-Media-Anwendungen für Jugendliche ein wichtiges Thema. In dieser Unterrichtseinheit zur Prüfungsvorbereitung lernen die Schüler, den Autor Heinrich Böll kennen, setzen sich mit Katharina Blums Charakter sowie der Berichterstattung über sie auseinander und untersuchen kritisch Vorgehensweise und Wirkung der Boulevardpresse. Die beiden Musterprüfungen enthalten sowohl Aufgaben zum Leseverstehen als auch jeweils einen Schreibauftrag, welcher die Schüler zur selbstständigen Auseinandersetzung mit der Textstelle anhält.
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Alina Bronskys "Scherbenpark" - Einen Roman und seine Verfilmung produktiv und analytisch erschließen. Stand: 11/2018
Saschas größter Wunsch ist es, den Mörder ihrer Mutter - ihren Stiefvater Vadim - umzubringen. Dieser Wunsch hilft ihr, den Alltag in einem russischen Aussiedlerwohnblock zu strukturieren und sich um ihre kleinen Geschwister zu kümmern. Sascha ist getrieben davon, ihrem "Getto" zu entkommen, indem sie sich selbst und anderen gegenüber eine unnahbare Stärke zeigt. Als sie den Zeitungsredakteur Volker und dessen Sohn Felix kennenlernt, geraten ihre Gewohnheiten und Gefühle durcheinander und Sascha ist gezwungen, neu über sich nachzudenken. Der Roman führt Ihren Schülerinnen und Schülern den Selbstfindungsprozess einer Heranwachsenden vor Augen und stellt sie vor die Frage, was es bedeutet, stark sein zu müssen, ohne es womöglich wirklich zu wollen. Die Unterrichtsreihe beinhaltet sowohl produktiv-kreative als auch analytische Zugangsweisen und schließt eine Behandlung der Romanverfilmung mit ein.
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Behördenbriefe gut und richtig schreiben Stand: 11/2018
Auch in Zeiten von sozialen Netzwerken und WhatsApp-Nachrichten gibt es ihn noch: den amtlichen Brief. Ihre Schüler erfahren, welche Anforderungen dieser erfüllen muss.
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Alex Gino: "George"
George ist zehn Jahre alt und anders als die Jungen in ihrer Klasse. Sie liebt die Farbe Rosa und liest heimlich Mädchenzeitschriften. Das Problem: George wird von allen als Junge wahrgenommen. Fast verzweifelt sie daran. Wird es George gelingen, sich zu "outen", um ihrer Außenwelt unmissverständlich mitzuteilen, dass sie eigentlich ein Mädchen ist? Ihre SchülerInnen setzen sich anhand kreativer produktions- und handlungsorientierter - aber auch analytischer - Aufgaben mit dem Transgender-Jugendroman "George" auseinander. Dabei durchdringen sie das zur Akzeptanz appellierende Motto des Romans: Sei, wer du bist!
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