Unterrichtsmaterialien Deutsch: MedienLB
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Einheit
Lehrtexte - Teil 2Literarische Stilepochen (1); Literarische Stilepochen (2); Literarische Stilepochen (Lösung 1-2); Literarische Stilepochen (Lösung 1-2); Sturm und Drang; Sturm und Drang (Lösung); Goethes Sturm und Drang (1); Goethes Sturm und Drang (2); Goethes Sturm und Drang (3); Goethes Sturm und Drang (4); Goethes Sturm und Drang (Lösung 1-4); Goethes Sturm und Drang (Lösung 1-4); Schillers Sturm und Drang (1); Schillers Sturm und Drang (2); Schillers Sturm und Drang (3); Schillers Sturm und Drang (Lösung 1-3); Schillers Sturm und Drang (Lösung 1-3); Klassik (1); Klassik (2); Klassik (Lösung 1-2); Klassik (Lösung 1-2); Antike (1); Antike (2); Antike (3); Antike (Lösung 1-3); Antike (Lösung 1-3); Antike (Lösung 1-3); Weimarer Klassik I; Weimarer Klassik I (Lösung); Goethe und Schiller in Weimar (1); Goethe und Schiller in Weimar (2); Goethe und Schiller in Weimar (Lösung 1-2); Goethe und Schiller in Weimar (Lösung 1-2); Weimarer Klassik II (1); Weimarer Klassik II (2); Weimarer Klassik II (Lösung 1-2); Weitere Hauptwerke der Klassik (1); Weitere Hauptwerke der Klassik (2); Weitere Hauptwerke der Klassik (Lösung 1-2); Weitere Hauptwerke der Klassik (Lösung 1-2)
Deutsch
7-13. Klasse
Sekundarstufe
40 SeitenDeutsch7-13. KlasseSekundarstufe40 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lehrtexte - Teil2Arbeitsblätter (mit Lösungsvorschlägen): 1. Lebensstationen; 1. Lebensstationen! (Lösung); 2. Literarische Epoche; 2. Literarische Epochen (Lösung); 3. Zeitgenossen; 3. Zeitgenossen (Lösung); 4. Klassik und Romantik; 4. Klassik und Romantik (Lösung); 5. Vorreiter der Moderne; 5. Vorreiter der Moderne (Lösung); 6. Werke; 6. Werke (Lösung); 7. Literarische Gattungen; 7. Literarische Gattungen (Lösung);
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 Seiten
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Literatur der KlassikJohann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller sind die wichtigsten Vertreter der klassischen Literaturepoche, die zwischen 1786 und 1805 in Weimar ihre Blütezeit hatte. Herausragend war dabei die Freundschaft zwischen Goethe und Schiller, die sich nach anfänglicher Rivalität zu einem äußerst kreativen „Miteinander“ entwickelte. Untersucht wird die Jugend und Entwicklung von Goethe und seine ersten Werke. Ebenso wird Schiller im Vergleich dargestellt und Gemeinsamkeiten aufgezeigt. Wir beleuchten ihre historischen und philosophischen Voraussetzungen. Der Schwerpunkt liegt auf ihrer Zeit in Weimar, wobei ein besonderes Augenmerk auf ihr kreatives Miteinander und den Austausch von ca. 1.000 Briefen gelegt wird. Ein abschließendes intensives Kapitel ist dem Klassiker „Faust“ gewidmet.
Deutsch7-13. KlasseSekundarstufeDeutsch7-13. KlasseSekundarstufe
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Heinrich von KleistHeinrich von Kleist (1777-1811) hinterließ der Nachwelt ein Werk, das sich einem einfachen Zugang häufig verschließt. Schon die Epochenzuordung fällt bei ihm, der in der Zeit der Weimarer Klassik zu publizieren begann und sich in der Epoche der Romantik das Leben nahm, nicht leicht. Sein Werk war der Zeit weit voraus, es stand außerhalb seiner Zeit. Der Film nähert sich über die Lebensstationen Kleists seinem Werk an und verknüpft es mit der Biographie des Autors. Die so wechselhafte Rezeption seines Werks ist Inhalt eines eigenen Kapitels. In Verbindung mit dem umfangreichen Zusatzmaterial (Arbeitsblätter, Interaktive Aufgaben, Glossar, Testfragen) lässt sich das Medium hervorragend im Unterricht verwenden. Lernziele: Die Schüler:innen kennen Lebensstationen Heinrich von Kleists; Die Schüler:innen erkennen den Einfluss von Kleists Lebenssituation auf sein Werk; Die Schüler:innen beurteilen die unterschiedliche Rezeption Kleists im Hinblick auf den jeweils vorherrschenden Zeitgeist.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufeDeutsch5-13. KlasseSekundarstufeVerwandte Themen
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Literatur der Klassik – Goethe und Schiller in Weimar; Literature of Classicism – Goethe and Schiller in Weimar; Klasik edebiyat – Weimar’da Goethe ve Schiller
Klassik7-13. KlasseSekundarstufe25 SeitenKlassik7-13. KlasseSekundarstufe25 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 3Merkmale der Romantik; Merkmale der Romantik (Lösung); Ein Märchen (1); Ein Märchen (2); Ein Märchen (3); Ein Märchen (Lösung 1-3); Ein Märchen (Lösung 1-3); Ein Märchen (Lösung 1-3); »Überwinder« der Romantik; »Überwinder« der Romantik (Lösung)
Deutsch7-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenDeutsch7-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Lebenslauf; Krisenjahre; Späte Phase; Kinderjahre; Kinderjahre (Lösung); Das vierte Gebot; Das vierte Gebot (Lösung); Schulzeit; Schulzeit (Lösung); Die Zeit im Kloster Maulbronn; Die Zeit im Kloster Maulbronn (Lösung); Ausbildung als Buchhändler; Ausbildung als Buchhändler (Lösung); Literaturepoche Romantik; Literaturepoche Romantik (Lösung); Der 1. Weltkrieg; Der 1. Weltkrieg (Lösung); Demian; Demian (Lösung); Autobiografische Werke von Hermann Hesse; Autobiografische Werke von Hermann Hesse (Lösung); Die Malerei; Museumsleiter; Steckbrief Hermann Hesse; Steckbrief Hermann Hesse (Lösung); Der Zweite Weltkrieg; Der Zweite Weltkrieg (Lösung); Die Goldenen Zwanziger; Die Goldenen Zwanziger (Lösung)
Romantik10-13. KlasseSekundarstufe32 SeitenRomantik10-13. KlasseSekundarstufe32 Seiten
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