Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klett Kallmeyer
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Einheit
Sprechen und ZuhörenEinleitung; Komplexe und Elemente zum Sprechen und Zuhören
Kompromisse
5-13. Klasse
Sekundarstufe
40 SeitenKompromisse5-13. KlasseSekundarstufe40 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Anhang"Die Übung soll so sein, wie es die Praxis verlangt." (Quintilian). Wer zu seinen Mitmenschen spricht, will damit etwas erreichen. In diesem Sinne ist Rhetorik die elementare kulturelle Leistung im Bereich der gesprochenen Kommunikation, bei der Menschen auf angemessene Weise in einer konkreten Situation zu einem Thema, das Redner und Zuhörer miteinander verbindet, in bewusster, auf Wirkung bedachter Sprachgestaltung den Mitmenschen ausgewählte Informationen vermitteln, um damit Zustimmung zum eigenen Anliegen zu erlangen. Entsprechend der rhetorischen Situation bedienen sie sich dabei unterschiedlicher Rede- und Gesprächstechniken. Für Heranwachsende ist der Erwerb rhetorischer Kompetenzen eine wichtige Herausforderung. Inzwischen ist praktische Rhetorik auch in den Bildungsplänen fest verankert, bisher mangelte es aber an einer fundierten Didaktik und Methodik für die Schule, die auch die ethische Dimension der Rhetorik beleuchtet. Dieser Band schafft Abhilfe. Er liefert Lehrenden in kompakter Form die Grundlage, um ihren Schülern rhetorische Fähigkeiten, Kenntnisse und Einsichten vermitteln zu können – für den Unterricht, aber vor allem für das Leben "draußen". Daher geht der Autor in seinen didaktischen und methodischen Erläuterungen nicht nur auf Referate oder Vorträge ein, sondern auch auf Gesprächstechniken wie Diskussion, Debatte, Prüfungs- oder Bewerbungsgespräch. Daraus entwickelt er einen Methodenpool, der vielfach erprobte Übungen, Spiele und Arbeitsblätter zu unterschiedlichen Themen für verschiedene Altersstufen enthält.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe17 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe17 Seiten
Einheit
Einführung"Die Übung soll so sein, wie es die Praxis verlangt." (Quintilian). Wer zu seinen Mitmenschen spricht, will damit etwas erreichen. In diesem Sinne ist Rhetorik die elementare kulturelle Leistung im Bereich der gesprochenen Kommunikation, bei der Menschen auf angemessene Weise in einer konkreten Situation zu einem Thema, das Redner und Zuhörer miteinander verbindet, in bewusster, auf Wirkung bedachter Sprachgestaltung den Mitmenschen ausgewählte Informationen vermitteln, um damit Zustimmung zum eigenen Anliegen zu erlangen. Entsprechend der rhetorischen Situation bedienen sie sich dabei unterschiedlicher Rede- und Gesprächstechniken. Für Heranwachsende ist der Erwerb rhetorischer Kompetenzen eine wichtige Herausforderung. Inzwischen ist praktische Rhetorik auch in den Bildungsplänen fest verankert, bisher mangelte es aber an einer fundierten Didaktik und Methodik für die Schule, die auch die ethische Dimension der Rhetorik beleuchtet. Dieser Band schafft Abhilfe. Er liefert Lehrenden in kompakter Form die Grundlage, um ihren Schülern rhetorische Fähigkeiten, Kenntnisse und Einsichten vermitteln zu können – für den Unterricht, aber vor allem für das Leben "draußen". Daher geht der Autor in seinen didaktischen und methodischen Erläuterungen nicht nur auf Referate oder Vorträge ein, sondern auch auf Gesprächstechniken wie Diskussion, Debatte, Prüfungs- oder Bewerbungsgespräch. Daraus entwickelt er einen Methodenpool, der vielfach erprobte Übungen, Spiele und Arbeitsblätter zu unterschiedlichen Themen für verschiedene Altersstufen enthält.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 Seiten
Einheit
3. Didaktische Reduktion(en) für die SchuleFünf Kompetenzbereiche der Rhetorik, Rhetorik in Bildungsstandards und Lehrplänen, Unterrichtsmodelle, Methodentage
Rhetorik5-13. KlasseSekundarstufe19 SeitenRhetorik5-13. KlasseSekundarstufe19 SeitenVerwandte Themen
Einheit
5. Die ethische Dimension der RhetorikPraktische Rhetorik zwischen Ideal und Wirklichkeit, Eristik: Grenzziehungen – Benennungen – Entlarvungsstrategien, Zwei Politikerreden zur Analyse und zur Diskussion, Tugenden im Bereich der Rhetorik?
Rhetorik5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenRhetorik5-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
Einheit
1. Anthropologie und RhetorikWas ist der Mensch?; Was ist Rhetorik?
Rhetorik5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenRhetorik5-13. KlasseSekundarstufe13 Seiten
Einheit
2. Modellbildungen zur RhetorikAristoteles und das Dreieck der Rhetorik, docere – delectare – movere als elementare Textfunktionen, Karl Bühlers Organon-Modell und die Sprechakttheorie, Weiterentwicklungen: vom Dreieck übers Quadrat zum Pentagon
Rhetorik5-13. KlasseSekundarstufe19 SeitenRhetorik5-13. KlasseSekundarstufe19 Seiten
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