Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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Einheit
Von der Idee zum Skript – Viele Wege führen zum Ziel! - Teil 2Die Figuren – mit Ecken und Kanten: AB 1 Eine interessante Figur erfinden (J); AB 2 Eine Hörspielfigur entwickeln (A); AB 3 Wie spricht deine Figur (J); AB 4 Charakterisierung einer Figur durch ihr Sprechen (A); Die Handlung – Ein Konflikt muss her!: AB 1 Aus Figuren eine Geschichte entwickeln (1) (J); AB 2 Aus Figuren eine Geschichte entwickeln (2) (J); AB 3 Aus einer Idee eine Geschichte entwickeln (J); Infoblatt: Eine Hörspielgeschichte entwickeln (A)
Charakterisierung
5-10. Klasse
Haupt- und Realschule
12 SeitenCharakterisierung5-10. KlasseHaupt- und Realschule12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Methoden für die Klassen 8 –10 in Einzel-, Partner- und GruppenarbeitCharakterisierung; Interpretation verfassen; Analyse; Erörterung verfassen; WhatsApp®-Nachricht schreiben; W-Fragen; Fragerunde; Bildergeschichte entwerfen; Standbild bauen; Lückensatz; Abschnitt-Bild-Zuordnung; Der unsichtbare Beobachter; Die neue Figur; Ich hörte etwas, was du nicht hörtest; Ich höre für dich; Fehlermeister
Charakterisierung5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenCharakterisierung5-10. KlasseSekundarstufe 116 Seiten
Dialoge5-10. KlasseSekundarstufe114 Seiten
Einheit
Phase 1: VorarbeitStory und Plot, Zeit und Ort, Figuren und Charaktere, Dialoge, Perspektive, Detail.
Dialoge5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenDialoge5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Eins, zwei ... Papagei!Bei Kindern, die sich am Beginn des Spracherwerbs befinden und vorher noch nie oder nur kurzzeitig eine Schule besucht haben, geht es im Unterricht häufig um Wortschatzerweiterung, einfache Dialoge und eine Alphabetisierung. Wie Zweitsprachenlernende an das Spiel mit Sprache und den kreativen Umgang damit herangeführt werden können, zeigt dieser Artikel, in dem es um den Einsatz von Kinderreimen geht.
Dialoge1-6. KlasseGrundschule3 SeitenDialoge1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Literarische Charakteristik: Einleitung und SchlussDie SuS erlesen zunächst drei Einleitungen zum Thema Pippi Langstrumpf und beschreiben deren Aufbau. Zudem erfahren sie, wie die Aufmerksamkeit des Lesers geweckt wird und wenden dieses Wissen beim Verfassen einer eigenen Einleitung an. Zuletzt verfassen sie einen Schluss, wobei ihnen dazu auch verschiedene Verfahren zur Verfügung stehen.
Einleitungen5-7. KlasseMittelschule4 SeitenEinleitungen5-7. KlasseMittelschule4 Seiten
Einheit
EinleitungEinige Fakten; Verhalten von Frauen und Männern; Begriffe; Leitgedanken; Aufbau
Arbeit und Beruf1-13. KlasseGrundschule12 SeitenArbeit und Beruf1-13. KlasseGrundschule12 Seiten
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