Einheit • Friedrich • von Frank Münschke, Nadine Seidel

Audiovisuelles Erzähl- und Darstellungsformen im Deutschunterricht

Einführungstext zur Filmbildung im Deutschunterricht, der die Bedeutung audiovisueller Formate im Alltag von Schülern erläutert und ein kompetenzorientiertes Konzept mit vier Kompetenzbereichen (Filmanalyse, Filmnutzung, Film in der Mediengesellschaft, Filmproduktion) vorstellt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Audiovisuelles Erzählen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können audiovisuelle Erzählformen analysieren und filmische Darstellungsmittel erkennen
Schüler entwickeln Filmlesefähigkeiten und verstehen narrative Strukturen in verschiedenen Filmformaten
Schüler können Emotionen und Figurencharakterisierungen in Animationsfilmen nachvollziehen und reflektieren
Schüler analysieren Filmtricks und verstehen die Konstruktion von Filmen
Schüler reflektieren Medienwirkung und entwickeln kritisches Bewusstsein für audiovisuelle Inhalte