Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Erich Kästner – Fabian
Kästners Großstadtroman und Moralsatire „Fabian“ (1931) liefert einen ebenso abwechslungsreichen wie bedrückenden Blick auf die Destruktivität der Berliner Großstadtgesellschaft am Vorabend der faschistischen Diktatur. Der Hauptprotagonist des Romans, Jakob Fabian, erfährt, wie schwer es sein kann, der Welt verantwortungsbewusst, differenziert und aufgeklärt zu begegnen und sie konstruktiv zu gestalten. Er flüchtet beispielhaft für viele Menschen in seinem Umfeld in eine exzessive Freizeitgestaltung. Bei seinen Streifzügen durch das Berliner Nacht- und Kulturleben begegnet er einer Fülle an ihrerseits perspektivlosen Figuren. Frauen bieten sich den Männern an, Journalisten wirken verantwortungs- und skrupellos bei der Formulierung erlogener Nachrichten, politisches Denken radikalisiert sich und öffnet sich zunehmend der Gewaltbereitschaft. Der Blick auf moralisch relevante Fragen aus den Bereichen der Sexualität, des Familien- und Arbeitslebens, der Medienwelt, der Politik und des alltäglichen Miteinanders erlaubt es, zeitlose wie zeitgebundene gesellschaftliche Entwicklungen, ihr Zustandekommen und ihre Auswirkungen zu betrachten.
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Leckere Kekse? - Eine Zuhörgeschichte
Eine Zuhörgeschichte über leckere oder vielleicht doch nicht ganz so leckere Weihnachtskekse. In diesem Beitrag geht es darum, dass die Kinder mithilfe dieser kleinen Geschichte das genaue Zuhören trainieren und anhand gezielter Arbeitsaufträge wichtige Inhalte des Gehörten wiedergeben können. Auch als Leseübung sind die Materialien zu verwenden. Im Mittelpunkt steht die Textarbeit und das sinnerfassende Zuhören und Lesen.
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Früher Realismus („Woyzeck“, „Judenbuche“)
Diese Einheit vergleicht Büchners „Woyzeck“ und Annette von Droste-Hülshoffs Novelle „Die Judenbuche“ in thematischer Hinsicht: in Bezug auf das Welt- und Gesellschaftsbild und (unter Rekurs auf psychologische Theorien zur Aggressionsentstehung) hinsichtlich der Frage, wie ein durchschnittlicher Mensch zum Mörder werden kann – eine Fragestellung, die es den Schülern/-innen erleichtert, zu sprachlich so weit entfernten Texten Zugang zu finden. Die Einheit bietet ein breites Spektrum an methodischen und didaktischen Zugängen und erlaubt die Festigung zentraler Kompetenzen, die in der Oberstufe gefordert werden. Dazu zählen die Analyse von literarischen und Sachtexten hinsichtlich diverser Fragestellungen, die Auswertungen von Statistiken, die Anwendung von textexternen Theorien und Materialien auf literarische Texte, das Vergleichen der Aussagen von Texten usw. Mit der Einheit kann bei einem literaturgeschichtlich angelegten Unterricht außerdem die erste Phase des Realismus umfassend behandeltwerden.
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Gesamtwerk
Georg Büchner – Der Hessische Landbote
Die Einheit zu Büchners nach wie vor provozierender Flugschrift „Der hessische Landbote“, mit der sich der bis heute ungemein aktuell wirkende Schriftsteller, Revolutionär und Mediziner Büchner (1813 – 1837) beispielhaft in seiner Epoche vorstellen lässt. Dabei kann sein agitatorisches Statement sowohl politisch als radikale Kritik an den sozialen Missständen als auch ästhetisch als poetische Innovation eingestuft werden. Neben den textanalytischen und im weiteren Sinne wirkungsästhetischen Fragen lässt sich der „Der Hessische Landbote“ auch an aktuelle gesellschaftliche Prozesse der Gegenwart anschließen und damit als literarischer und als sozialkritischer Text von bleibender Aktualität erfahren. Die Einheit bietet ein breites Spektrum an methodischen und didaktischen Zugängen und erlaubt die Festigung zentraler Kompetenzen, die in der Oberstufe gefordert werden. Dazu zählen die Analyse von literarischen und Sachtexten hinsichtlich diverser Fragestellungen, die Auswertungen von Statistiken, die Anwendung von textexternen Theorien und Materialien auf literarische Texte, das Vergleichen der Aussagen von Texten usw. Mit der Einheit kann bei einem literaturgeschichtlich angelegten Unterricht außerdem die erste Phase des Realismus umfassend behandeltwerden.
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Los geht's! - Im Wörterbuch unterwegs
Nicht nur das Alphabet wird in diesem Deutschbeitrag thematisiert, sondern auch der Umgang mit dem Wörterbuch. Es ist eine schnellverfügbare und verlässliche Hilfe, die es den Kindern ermöglicht, Rechtschreibfehler zu erkennen, zu verbessern und sich weiter zu entwickeln. Das Material kann in freien Arbeitsformen verwendet werden und bereitet durch seine spielerischen Aufgabenformen Freude beim Nachschlagen, Suchen und Finden.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Im Land der Dinosaurier - eine Liedeinführung
In diesem Beitrag begeben wir uns auf eine Reise in eine weit entfernte uralte Zeit, in das Land der Dinosaurier. Zusammen mit Ihren Kindern können Sie dieses Land mit einer Traumreise erreichen. Dort angekommen können Sie gemeinsam das Lied „Im Land der Dinosaurier“ ersingen und gestalten. Um die Liedeinführung abwechslungsreich zu gestalten und auch ein wenig zu erleichtern, erhalten Sie Materialien für die grafische Bildnotation und Anregungen zur rhythmischen Erarbeitung des Liedtextes.
Gesamtwerk
Abiturwissen – Epik
In den Jahren des Oberstufenunterrichts werden im Zusammenhang mit Lektüren verschiedenste Aspekte z. B. einer Gattung behandelt. Nach Erfahrung des Autors kommt es im Stress der Abiturvorbereitungszeit regelmäßig dazu, dass Schülerinnen und Schüler Lücken in ihren Arbeitsunterlagen entdecken oder merken, dass Grundwissen immer nur in Verbindung mit einer speziellen Lektüre notiert wurde; sie bitten dann die Lehrkraft manchmal regelrecht panisch um Zusammenfassungen von Grundwissen, die sie unabhängig von einer bestimmten Lektüre verwenden können. Dieses Unterrichtsmaterial beinhaltet Arbeitsblätter, die das für die Analyse epischer Texte nötige Wissen zusammenfassen. Sie entstanden im Laufe der dreißig Lehrerjahre des Autors und wurden auch mehrfach überarbeitet. Die Lehrkraft kann die Arbeitsblätter im Laufe der Oberstufenjahre jeweils an passender Stelle ausgeben oder gebündelt vor dem Abitur.
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Juli Zeh - Corpus Delicti. Ein Prozess
Die 1974 in Bonn geborene Schriftstellerin Juli [Julia Barbara] Zeh wendet sich in ihrer literarischen Praxis in Anlehnung an Jean-Paul Sartres Konzept einer „literature engagée“ gesellschaftspolitisch relevanten Fragestellungen zu. Die ausgebildete Juristin legt großen Wert auf die bürgerlichen Freiheitsrechte als Grundlage einer friedlichen demokratischen Grundordnung. Gerade aber diese Freiheitsrechte sieht sie seit Beginn des dritten Jahrtausends zunehmend gefährdet, weil sie von vielen westlichen Rechtsstaaten als Reaktion auf die Anschläge vom 11. September 2001 eingeschränkt wurden. Besonders die Legitimierung von Folter und rechtsfreien Gefängnissen im Rahmen eines vermeintlichen „Krieges gegen den Terror“ schockierte Zeh. In ihrem Roman „Corpus Delicti“ thematisiert sie beides: umfassende Überwachungsmaßnahmen und Folter. Der durch Edward Snowdens Enthüllungen 2013 ausgelöste NSA-Abhörskandal erwies einmal mehr die dystopische Qualität des Romans „Corpus Delicti“, der auch ein Überwachungs- und Entmündigungsroman ist. Zudem bestätigte der Abhörskandal die schriftstellerische Aktivistin Zeh in ihrem bürgerrechtlichen Engagement: Die Dichterjuristin protestierte mit weltweit beachteten Aufrufen gegen die zunehmende digitale Überwachung der Menschen. Die anhaltende gesellschaftspolitische Aktualität des Romans hat sicherlich dazu geführt, dass sich der Text im Deutschunterricht als beliebte Lektüre und zum Teil auch als Abiturthema etabliert hat. Dazu mag auch beigetragen haben, dass sich Romanaufbau und Figurenkonstellation mit dem bewährten Instrumentarium der Romananalyse anschaulich erschließen lassen und dass sich der Roman an etliche jugendaffine Themen anschließen lässt, wie zum Beispiel Gesundheits- und Fitnessdiskurs, Mediennutzung und Digitalisierung. Diese Unterrichtseinheit deutet den Text sehr stark vor dem Hintergrund neuerer gesellschaftlicher Entwicklungen im Bereich Datenschutz und Datenmissbrauch.
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Bilderbücher zum Thema Freundschaft - nicht nur im Deutschunterricht
Bilder spielen für Kinder eine große Rolle, besonders wenn sie trotzdem Raum für Fantasie lassen. Dieser Deutschbeitrag bietet noch weitaus mehr Optionen als eine reine Bildbetrachtung – er geht ein Stück weit unter die Haut. Das liegt vor allem daran, dass ein ganz essenzielles Thema angesprochen wird: Freundschaft. Dieser Inhalt bietet eine große Vielfalt an Anwendungsmöglichkeiten in den verschiedensten Fächern und ist in einer Welt, in der scheinbar Verrohung auf der Tagesordnung steht, sehr wichtig. Weg vom Einzelkämpfer, hin zum Teamplayer sollte das Motto lauten. Dabei sind Freundschaften unverzichtbar. Die verschiedenen Angebote des Beitrags regen die Kinder zum Nachdenken an.
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Abiturwissen – Drama
In den Jahren des Oberstufenunterrichts werden im Zusammenhang mit Lektüren verschiedenste Aspekte z. B. einer Gattung behandelt. Nach Erfahrung des Autors kommt es im Stress der Abiturvorbereitungszeit regelmäßig dazu, dass Schülerinnen und Schüler Lücken in ihren Arbeitsunterlagen entdecken oder merken, dass Grundwissen immer nur in Verbindung mit einer speziellen Lektüre notiert wurde; sie bitten dann die Lehrkraft manchmal regelrecht panisch um Zusammenfassungen von Grundwissen, die sie unabhängig von einer bestimmten Lektüre verwenden können. Dieses Unterrichtsmaterial beinhaltet Arbeitsblätter, die das für eine Dramenszenenanalyse nötige Wissen zusammenfassen. Sie entstanden im Laufe der dreißig Lehrerjahre des Autors und wurden auch mehrfach überarbeitet. Die Lehrkraft kann die Arbeitsblätter im Laufe der Oberstufenjahre jeweils an passender Stelle ausgeben oder gebündelt vor dem Abitur.
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Tierlexikon "Leopard" - ein Lesefertigkeitstraining, Jahrgangsstufe 2
Das Tierlexikon wird im diesem Beitrag um einen neuen Bewohner ergänzt: Der Leopard darf von den Kindern in einem weiteren Lesefertigkeitstraining näher kennengelernt und erforscht werden. Wie Sie es schon von den ähnlichen Beiträgen etwa über Pinguine oder das Chamäleon kennen, bearbeiten die Kinder auch dieses Mal wieder an verschiedenen Stationen ein spannendes Lesefertigkeitstraining. Ganz nebenbei trainieren Ihre Schüler dabei ihre Lesekompetenz und erfahren viele interessante Dinge über die faszinierenden Großkatzen.
Gesamtwerk
Friedrich Schiller - Maria Stuart
Die Unterrichtseinheit zu Schillers Drama „Maria Stuart“, das als typisch klassisches Drama häufig im Oberstufenunterricht gelesen wird, und zwar zurecht, denn es verknüpft eine wirklich spannende „Story“ mit einem anspruchsvollen philosophischen Gehalt. Diese Einheit liefert Material zur Sicherung des Textverständnisses und zur vertieften Interpretation unter freiheitsphilosophischer, rechtsphilosophischer und theatertheoretischer Perspektive. Die Schüler/-innen können erkennen, dass viele thematische Aspekte nach wie vor aktuell sind, und von daher hat die philosophische Reflexion auch ein großes Gewicht in dieser Unterrichtseinheit.
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Merkblätter zur Rhetorik und Argumentation
Merkblätter zur Rhetorik und Argumentation, in denen übersichtlich, aber auch genau Grundwissen zusammengestellt ist. Die Merkblätter können bei allen möglichen Lektüren und Texten verwendet werden.
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Lesestrategien "Erfinder", Jahrgangsstufen 3+4
Der Deutschbeitrag legt seinen inhaltlichen Fokus auf „Erfinder und ihre Erfindungen“ – ein Thema, das viele Schüler/innen anspricht und an ihrer Lebenswirklichkeit orientiert ist. Warum? Warum? Warum? Die unendlichen „Bandwurmfragen“ von Kindern sind ein Beweis für ihre Suche nach Antworten, die es möglich machen, Dinge zu orden und zu sortieren. In diesem Material gibt es diesbezüglich viele Antworten auf spannende Fragen rund um Erfindungen der Weltgeschichte. Fast schon nebenbei werden unterschiedliche Texterschließungsformen trainiert.
Gesamtwerk
Merkblätter zur Sprach- und Gesprächsanalyse
Merkblätter zur Sprach- und Gesprächsanalyse, in denen übersichtlich, aber auch genau Grundwissen zusammengestellt ist. Die Merkblätter können bei allen möglichen Lektüren und Texten verwendet werden.
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