Unterrichtsmaterialien Chemie: Gesamtschule
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Bestimmung der Oxidationszahlen mithilfe von ValenzstrichformelnM8 LV: Reaktion von Kupfer(II)-oxid mit Butan-1-ol; M9 Oxidationszahlen Teil 2 (organische Teilchen);
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ReaktionsgleichungenM1 Teilchenmodell und Reaktionsgleichungen; M2 Reaktionsgleichungen und das Schalenmodell; M3 Mit Koeffizienten Reaktionsgleichungen einrichten; M4 Komplexe Reaktionsfolgen; M5 Redoxreaktionen erkennen und einrichten (A); M6 Redoxreaktionen erkennen und einrichten (B);
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Bau einer ZitronenbatterieDie SuS bewerten die Aussage, ob sich aus Zitronen Strom gewinnen lässt und stellen Vermutungen an. Diese überprüfen die Lernenden dann in Gruppen innerhalb eines Versuchs und werten ihre Ergebnisse und Beobachtungen im Plenum aus. Dabei wiederholen sie zudem Begriffe wie Anode, Kathode, Oxidation, Reduktion oder Redoxreaktion.
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Geht das auch mit anderen Zuckern? Substratspezifität von EnzymenGeht das auch mit anderen Zuckern? Substratspezifität von Enzymen
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Exotherme chemische ReaktionenExotherme chemische Reaktionen geben mehr Energie ab, als sie selbst für ihren Ablauf benötigen. Der Film erklärt die wichtigste exotherme Reaktion, die Verbrennung, und zeigt auf, dass dies nicht nur die älteste dem Menschen bekannte, sondern auch immer noch die am häufigsten genutzte chemische Reaktion ist.
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