Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 4
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75 Materialien
Einheit
GamificationDas Magazin berichtet über Lern- und Motivationseffekte bei Videospielen, praxiserprobte Vorschläge für den Fremdsprachenunterricht, ein Einsatzszenario für MINT-Lehrkräfte rund um das Thema Tablet-Wärmebildkameras sowie Tipps zu Apps für den Unterricht. Es wird diskutiert, welches Betriebssystem für den Schuleinsatz am sinnvollsten ist und ob SuS programmieren lernen sollten. Zusätzlich präsentieren Medienpädagogen Beispiele, wie Podcasts und YouTube im Unterricht eingesetzt werden können.
Anregung und Förderung von Kommunikation
1-13. Klasse
Grundschule
30 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation1-13. KlasseGrundschule30 SeitenTesten kostet nichts
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TastenMit verbundenen Augen die anderen ertasten - darum geht es beim Blindekuhspielen. Der Film zeigt, wie die Haut aufgebaut ist und wie der Tastsinn über die Haut funktioniert, die immerhin das größte Sinnesorgan ist. Pom kann sich die Information vor allem durch Octavius' Zusammenfassung leicht merken.
Biologie1-6. KlasseGrundschuleBiologie1-6. KlasseGrundschule
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Kennzeichen; Kennzeichen (Lösung); Die Hauptabschnitte eines Fischkörpers; Die Hauptabschnitte eines Fischkörpers (Lösung); Körperteile und Flossen eines Fisches (1); Körperteile und Flossen eines Fisches (2); Körperteile und Flossen eines Fisches (1 & 2) (Lösung); Fische und ihre Körperformen (1); Fische und ihre Körperformen (2); Fische und ihre Körperformen (1 & 2) (Lösung); Fische und ihre Körperformen (1 & 2) (Lösung); Fische sind Wirbeltiere (1); Fische sind Wirbeltiere (2); Fische sind Wirbeltiere (1 & 2) (Lösung); Fünf Flossenarten (1); Fünf Flossenarten (2); Fünf Flossenarten (1 & 2) (Lösung); Fünf Flossenarten (1 & 2) (Lösung); Eine besondere Haut; Eine besondere Haut (Lösung); Sinne; Sinne (Lösung); Zähne; Zähne (Lösung); Beute und Feinde; Beute und Feinde (Lösung); Gefährdung; Gefährdung (Lösung); Fortpflanzung und Entwicklung des Hechtes; Fortpflanzung und Entwicklung des Hechtes (Lösung); Wissenstest; Wissenstest (Lösung); Entwicklung; Entwicklung (Lösung); Steckbrief; Steckbrief (Lösung); Das Hecht - ABC; Das Hecht - ABC (Lösung); Welcher Fisch ist das?; Welcher Fisch ist das? (Lösung); Hecht; Hecht (Lösung); Lückentext; Lückentext (Lösung)
Biologie3-7. KlasseGrundschule44 SeitenBiologie3-7. KlasseGrundschule44 Seiten
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Die LungeUnsere Lunge arbeitet immer, auch wenn wir schlafen. Pom und seine Freunde lernen aus einem Film, wie das funktioniert. Das Zusammenspiel von Luftröhre, Kehlkopf, Lungenflügeln, Bronchien, Bronchiolen und Lungenbläschen wird erläutert, und der Oktopus Octavius fasst den Film noch einmal kurz zusammen.
Lunge2-6. KlasseGrundschuleLunge2-6. KlasseGrundschuleVerwandte Themen
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Organs of perceptionThe pupils learn about the function of the human organs of perception and how these organs collaborate in order to make us perceive our surroundings.
Organspende und Organtransplantation4-7. KlasseGrundschuleOrganspende und Organtransplantation4-7. KlasseGrundschule
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RiechenStinkende Turnschuhe bringen Pom und Mappi auf die Idee, den Lehrfilm über das Riechen zu schauen. Es wird erklärt, wie der Geruchssinn funktioniert, dass er eng mit den Gefühlen zusammenhängt und dass er das Schmecken ermöglicht. Für das ordnungsgemäße Lernen und Abspeichern sorgt der Oktopus Octavius.
Geruchssinn1-6. KlasseGrundschuleGeruchssinn1-6. KlasseGrundschule
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SchmeckenDas Eis ist so lecker, finden Mappi und Pom, aber wie schmeckt man eigentlich? Der Film erklärt, wie die Geschmacksknospen auf der Zunge funktionieren und dass der Großteil des Geschmacks über den Geruchssinn gesteuert wird. Pom verfolgt aufmerksam noch einmal die Zusammenfassung durch Oktopus Octavius.
Geruchssinn1-6. KlasseGrundschuleGeruchssinn1-6. KlasseGrundschule
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