Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: RAABE
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Einheit
Problemlösung: Müll, Recycling und UmweltverschmutzungDie SchülerInnen beurteilen Lösungsmöglichkeiten aus der öffentlichen Debatte zu umweltschädlichem Plastik und Einfluss von Wirtschafts- und Gesellschaftsordnung sowie Mediengesellschaft auf ökonomisches Handeln.
Müll und Recycling
8-10. Klasse
Gymnasium
5 SeitenMüll und Recycling8-10. KlasseGymnasium5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Nachhaltige Lösungen entdeckenM4 Nachhaltigkeit ist überall! – Probleme und Lösungsstrategien; M5 Neue Züchtungen und alte Probleme der Pflanzenforschung; M6 Grüne Gentechnik gegen den Welthunger?; M7 Made in … – Wo kommt eigentlich unsere Mode her?; M8 Nachhaltige Modeindustrie – Biobaumwolle; M9 Urbanes Wachstum braucht nachhaltige Stadtplanung; M10 Grüne Städte – nachhaltige Urbanisierung; M11 Wirtschaftliches Wachstum versus Nachhaltigkeit; M12 Der Natur auf der Spur – nachhaltiger Tourismus
Armut und ihre Ursachen1-13. KlasseBerufliche Schule14 SeitenArmut und ihre Ursachen1-13. KlasseBerufliche Schule14 Seiten
Einheit
Müllwirtschaft - M6-M10„Nichts verkommen lassen“? – Die „Zero Waste“-Bewegung; Die „Letzte Generation“ und die Lebensmittelverschwendung – Legitimer Protest oder verwerfliche Störenfriede?; Garbage made in Germany – Deutsche Müllexporte; Anhörung: Müll und internationale Müllwirtschaft; Klausur: Müll und Müllwirtschaft
Müll und Recycling8-10. KlasseBerufliche Schule6 SeitenMüll und Recycling8-10. KlasseBerufliche Schule6 Seiten
Einheit
Angebot und Nachfrage: Methode PlanspielDie SuS erhalten eine Anleitung, die ihnen verdeutlicht, wie sie beim Planspiel vorgehen. Ebenso vorhanden sind Hinweise für Lehrkräfte zur Methode. Weiterhin werden die wichtigsten Fachbegriffe zum Thema in einem Glossar zusammengefasst und definiert.
Angebot und Nachfrage9-12. KlasseGymnasium3 SeitenAngebot und Nachfrage9-12. KlasseGymnasium3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Das Angebot-Nachfrage-ModellDie SuS setzen sich in verschiedenen Fallbeispielen zunehmend selbstständiger mit dem Angebot-Nachfrage-Modell auseinander. Hierbei geht es unter anderem um die grafische Darstellung der Angebots- und Nachfragekurve sowie die Auswirkungen von Steuern auf das Angebot-Nachfrage-Modell. Didaktische Hinweise und Lösungsvorschläge sind vorhanden.
Angebot und Nachfrage9-12. KlasseGymnasium17 SeitenAngebot und Nachfrage9-12. KlasseGymnasium17 Seiten
Einheit
Arbeit in Würde – wie und wann wirkt der Mindestlohn?M1 Der Mindestlohn – Fluch oder Segen?; M2 Der Mindestlohn – Was ist das?; M3 8,50 Euro = 8,50 Euro? – Zur relativen Höhe des Mindestlohns; M4 Reichen 8,50 Euro? – Die Frage nach der richtigen Höhe; M5 Angebot = Nachfrage oder Angebot ≠ Nachfrage?
Angebot und Nachfrage11-13. KlasseBerufliche Schule8 SeitenAngebot und Nachfrage11-13. KlasseBerufliche Schule8 Seiten
Einheit
Wie teuer wohnt Deutschland? – Eine BestandsaufnahmeM1 Der Wohnungsmarkt in Deutschland – Trends und Prognosen; M2 Wohnen wird immer teurer – ist die Nachfrage schuld?; M3 Mietpreise – das Prinzip von Angebot und Nachfrage
Angebot und Nachfrage10-13. KlasseGymnasium7 SeitenAngebot und Nachfrage10-13. KlasseGymnasium7 Seiten
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