Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: Klassenstufe 7
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Einblicke in die Methodik der ifo KonjunkturprognoseEinblicke in die Methodik der ifo Konjunkturprognose - Die Kunst, die konjunkturelle Verfassung einer Volkswirtschaft zu messen
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Die Notwendigkeit ökonomischer und politischer Bildung – Ein PlädoyerDie Notwendigkeit ökonomischer und politischer Bildung – Ein Plädoyer
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Wirtschaft und Politk analysieren - Fachspezifische Erkenntnisweisen im UnterrichtDie wissenschaftlichen Bezugsdisziplinen der Schulfächer unterscheiden sich durch ihre spezifischen Perspektiven, Problemstellungen und Methoden des Erkennens. Die gesellschaftliche Realität ökonomisch zu analysieren heißt dementsprechend, sie unter den Perspektiven und mit den Methoden zu untersuchen, welche die Wirtschaftswissenschaften hervorgebracht haben. Der Artikel geht näher auf entsprechende Modelle ein.
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Ökonomische Bildung als wirtschaftspolitische BildungDie Aufgabe ökonomischer Bildung ist es, die SuS zu mündigen Wirtschaftsbürgern zu erziehen. Didaktische Informationen für die Lehrpersonen sind enthalten.
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Das „bisschen“ Haushalt? Haushalten als ökonomisches PrinzipHaushaltsbuch, Wocheneinkauf, Taschengeld – beim Thema Haushalten haben die meisten Menschen diese oder ähnliche Assoziationen. Auch in den relevanten schulischen Curricula wird das Haushalten in aller Regel explizit im Inhaltsbereich der „Privaten Haushalte“ verortet. Im vorliegenden Heft dagegen soll es, anders als der Titel vielleicht vermuten lässt, um mehr gehen als um Unterrichtsbeispiele mit Bezug zu den Privaten Haushalten. Denn dies würde viel zu kurz greifen: Haushalten als ökonomisches Prinzip beschränkt sich eben nicht auf den privaten Rahmen, sondern stellt eine Grundbedingung der Handlungen aller wirtschaftlichen Akteure auf den verschiedenen Ebenen marktwirtschaftlicher Ordnungen dar.
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Diagnostizieren, üben, überprüfenLerndiagnostik und Gestaltung von Erfolgskontrollen in der ökonomischen Bildung; Erfolgskontrollen im Spannungsfeld der Erfassung von Lernergebnis und Lernprozess; Einüben von Kompetenzen im Ökonomieunterricht; Bewertungshinweise zur Einschätzung von formellen Testverfahren; Zusammenfassung
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Praxiskontakte in der ökonomischen BildungKompetenzaufbau durch Praxiskontakte; Probleme der Vermittlung von Fachkompetenz durch Praxiskontakte; Erkundung; Praktikum
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