Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: Klassenstufe 6
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Wegwerfen von Lebensmitteln18 Millionen Tonnen Lebensmittel werden in Deutschland pro Jahr weggeworfen - mehr als ein Drittel der Produktion. Der Film erklärt, wo die Verluste am größten sind, und gibt Hinweise, wie man sie vermindern könnte, etwa, indem man umsichtiger einkauft oder die Lebensmittel jeweils angemessen lagert.
Produktion
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1Produktion5-10. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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Einheit
Und wer spült ab?Die Güterproduktion einer Volkswirtschaft wird ebenfalls in einzelne Teilverrichtungen und Arbeitsgänge aufgeteilt, die von spezialisierten Arbeitskräften oder Betrieben durchgeführt werden. Mit der Konzentration des oder der Einzelnen auf bestimmte Tätigkeiten ist eine Spezialisierung verbunden, die es ermöglicht, spezifische Fertigkeiten zu erwerben und damit die Produktivität zu steigern. Aber die arbeitsteilige Produktion geht auch mit Nachteilen einher, die z.B. aus der gegenseitigen Abhängigkeit der Arbeitenden bzw. der Betriebe erwachsen sowie dem spezialisierten Fertigkeitserwerb des oder der Einzelnen, die zur Monotonie führen können und den Wechsel des Arbeitsplatzes erschweren.
Produktion5-13. KlasseSekundarstufe
7 SeitenProduktion5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Gewinner und Verlierer – Konsequenzen von WettbewerbsverstößenM6 Wenn zwei ein Kartell gründen, ärgert sich ein Dritter! – Verstöße gegen Wettbewerbsrecht
Wettbewerbsrecht5-10. KlasseBerufliche Schule3 SeitenWettbewerbsrecht5-10. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
Fair Play im Wettbewerb – die gesetzlichen Grundlagen der Wettbewerbspolitik in DeutschlandM3 Kartelle, Missbrauch, Fusionen – das Gesetz gegen Wettbewerbsbeschränkungen; M4 Das Gesetz gegen den unlauteren Wettbewerb – Wer wird hier vor wem geschützt?; M5 10 % für die Konkurrenz! – Unlauterer Wettbewerb bei Drogeriemärkten?
Wettbewerbsrecht5-10. KlasseBerufliche Schule6 SeitenWettbewerbsrecht5-10. KlasseBerufliche Schule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wettbewerb und seine Bedeutung für eine funktionierende WirtschaftM1 Ein Kampf? Ein Wettlauf? Ein Spiel? – Was ist ökonomischer Wettbewerb?; M2 Konkurrenz ohne Grenzen? – Ziele der Wettbewerbspolitik
Wettbewerbsrecht5-10. KlasseBerufliche Schule4 SeitenWettbewerbsrecht5-10. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Das Bundeskartellamt als Hüter eines funktionsfähigen WettbewerbsM7 Kein Zuckerschlecken für Kartellsünder – erfolgreiche Kartellverfolgung; M8 Kraftstoff, Zement und Bier – Wer garantiert den funktionsfähigen Wettbewerb?; M9 Das Fruchtgummikartell – verbotene Preisabsprachen bei Süßigkeiten; M10 Die Großen fressen die Kleinen? – Edeka übernimmt Kaiser’s Tengelmann
Wettbewerbsrecht5-10. KlasseBerufliche Schule7 SeitenWettbewerbsrecht5-10. KlasseBerufliche Schule7 Seiten
Einheit
Wahl des Aussichtspunktes: Welches Verständnis von Wirtschaftsdidaktik liegt diesem Buch zugrunde?Wahl des Aussichtspunktes: Welches Verständnis von Wirtschaftsdidaktik liegt diesem Buch zugrunde?
Wirtschaftsstandort1-13. KlasseGrundschule18 SeitenWirtschaftsstandort1-13. KlasseGrundschule18 Seiten
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