Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: Klassenstufe 5
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Funktionen des Gelds
1-13. Klasse
Grundschule
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Einheit
Lehrtexte - Teil 1Europäische Zentralbank (EZB) – Aufgaben und Funktionen; European Central Bank (ECB) – Tasks and Functions.
Geldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenGeldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Ausgewählte Zentralbanken der Welt; Ausgewählte Zentralbanken der Welt (Lösung); Was sind Zentralbanken?; Was sind Zentralbanken? (Lösung); Die EZB; Die EZB (Lösung); Deutsche Bundesbank; Deutsche Bundesbank (Lösung); Der Vertrag von Maastricht; Der Vertrag von Maastricht (Lösung); Konvergenzkriterien; Konvergenzkriterien (Lösung); Instrumente der EZB; Instrumente der EZB (Lösung); Leitzinsänderungen; Leitzinsänderungen (Lösung); Geldwertstabilität; Geldwertstabilität (Lösung)
Geldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe18 SeitenGeldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe18 Seiten
Einheit
Geld und Geldpolitik„Die Phönizier haben das Geld erfunden – aber warum so wenig?“ – diese Frage aus der Feder des österreichischen Dichters Johannes Nestroy bewegt – so oder so ähnlich – vermutlich die meisten Menschen im Laufe ihres Lebens. Einfacher zu beantworten (und darauf möchten wir uns hier beschränken) erscheinen da die grundlegenden Fragen: Was ist Geld? Und warum benutzen wir es? Darauf geht der vorliegende Basisartikel ein.
Geldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenGeldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Ohne Vertrauen kann eine Notenbank ihren Auftrag nicht erfüllen.“ - Interview mit Bundesbankpräsident Dr. Jens WeidmannDie SuS lesen ein Interview mit dem Bundesbankpräsidenten Dr. Jens Weidmann. Dieser geht unter anderem auf Fragen ein, welche die Stabilisierung der Eurozone oder die Bankenfusionen betreffen.
Geldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenGeldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Historische Entwicklungslinien der ökonomischen Bildung in DeutschlandVom Nutzen der Betrachtung historischer Entwicklungsverläufe schulischer
Domänen; Der Weg von der Industrieschulbewegung zur Arbeitslehrebewegung im 20. Jahrhundert; Exkurs: Ansätze einer integrativen Arbeitslehre; Die ökonomisch-technische Bildung in der Transformationszeit 1989ff; Zusammenfassung
Freie Marktwirtschaft1-13. KlasseGrundschule32 SeitenFreie Marktwirtschaft1-13. KlasseGrundschule32 Seiten
Einheit
Haben Steuern ein Legitimitätsproblem?Haben Steuern ein Legitimitätsproblem? - Von Staatsverständnis und gesellschaftlicher Akzeptanz
Geldpolitik5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenGeldpolitik5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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