Einheit • VuR • von Wilhelm Schwendemann, Anna Sophie Verständig, York Breidt

Persönlichkeitsbildung und Gerechtigkeit

Theoretischer Einführungstext zu Persönlichkeitsbildung und Gerechtigkeit im Unterricht. Der Text erläutert die Bedeutung personenbezogener Kompetenzen, die Unterscheidung zwischen sinnlichem und verstandesmäßigem Wahrnehmen nach Kant sowie die Notwendigkeit, intuitive Gerechtigkeitsvorstellungen durch begriffliche Aneignung zu reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Soziale Gerechtigkeit

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Wirtschaft

5.-11. Klasse

Sekundarstufe 1, Berufliche Schule

16 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Konzepte sozialer Gerechtigkeit (Nussbaum, Rawls) erklären und anwenden
Schüler analysieren Gerechtigkeitsprobleme in der globalen Textilindustrie und Agrarproduktion
Schüler entwickeln Handlungsalternativen zu ungerechten Wirtschaftspraktiken
Schüler reflektieren ihre eigene Mitverantwortung in globalen Lieferketten