Einheit • VuR • von Wilhelm Schwendemann, Anna Sophie Verständig, York Breidt

Landraub und industrielle Agrarproduktion - Teil 3

Rollenkarte für eine Bäuerin/einen Bauern aus Kambodscha, die durch Landraub ihre Ackerfläche verloren haben und nun in der Zuckerfabrik arbeiten müssen. Die Karte enthält Hintergrundinformationen zur Lebenssituation und eine prägnante Aussage für Rollenspiele oder Diskussionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Soziale Gerechtigkeit

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Wirtschaft

5.-11. Klasse

Sekundarstufe 1, Berufliche Schule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Konzepte sozialer Gerechtigkeit (Nussbaum, Rawls) erklären und anwenden
Schüler analysieren Gerechtigkeitsprobleme in der globalen Textilindustrie und Agrarproduktion
Schüler entwickeln Handlungsalternativen zu ungerechten Wirtschaftspraktiken
Schüler reflektieren ihre eigene Mitverantwortung in globalen Lieferketten