Unterrichtsmaterialien Sport: Realschule
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Kooperation von Schule & Sportverein - Sportpolitische Forderungen und empirische BefundeDie Lehrperson erhält in diesem Artikel einen Überblick über die Zusammenarbeit von Schulen und Sportvereinen. Dabei beantwortet der Autor folgende Fragen: Wie sieht sie aus, die Kooperation von Schule und Verein? Wo und welcher Art findet sie statt? Welche sportpolitischen Forderungen ergeben sich?
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Ergebnisse einer Längsschnittstudie im Sport - Ein differenzierter Blick auf individuelle Sportkarrieren von JugendlichenDer Paderborner Sportpädagoge Prof. Dr. Wolf-Dietrich Brettschneider hat sich vor allem mit seinen zahlreichen Studien zum Sportengagement von Jugendlichen seit den 1980er Jahren national und international einen Namen gemacht: „Aufwachsen mit Sport“ ist seine jüngste empirische Erhebung, worin Befunde einer zehnjährigen Längsschnittstudie mit Kindern und Jugendlichen zusammengetragen werden.
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Sportunterricht mit neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern - Förderung sprachlicher und soziokultureller Integration im und durch SportIn diesem Beitrag wird ein erster Überblick zur Situation und Beschulung neu zugewanderter SuS mit Fluchthintergrund im Kontext des unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Schulsports gegeben. Die folgenden Ausführungen enthalten Empfehlungen und Anregungen vor dem Hintergrund erster eigener Erfahrungen und Analysen sowie – wo möglich – Rückgriffe auf weitere Forschungsbefunde.
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Sport ohne Turnhalle? - Über ein Jahr lang findet der Unterricht der 4. Klasse im nahe gelegenen Humlegården statt – so erfolgreich, dass die Schülerinnen und Schüler gar nicht mehr in die Sporthalle wollenDie SuS erfahren, wie der Unterricht einer vierten Klasse ein Jahr lang nicht in der Sporthalle stattfindet. Statdessen findet er in einem Garten statt. Die SuS sind davon sehr begeistert.
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StreetbasketballDie SuS erwerben erste motorische und technische Ballfertigkeiten beim Basketballspiel und beschäftigen sich mit wichtigen Regeln. Weiterhin bauen die Lernenden Stationen zu Bewegungsabläufen auf, erarbeiten sich die entsprechenden Aufgaben selbstständig und präsentieren sie sich gegenseitig. Die Erläuterungen zur Stunde finden sich im Dokument "Einführung".
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Individualisiert üben an LerninselnMit differenzierten Arbeitskarten werden die SuS individuell gefördert und gefordert. Sie verbessern ihre Ballfertigkeiten und schulen ihre Bewegungskompetenz.
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Fußball: BallführungDie SuS lernen mit dem Dribbling eine Grundtechnik des Fußballs kennen. Dazu führen sie verschiedene Spiele durch, in denen sie den Ball führen und dabei Tricks sowie das Täuschen eines Gegners üben. Zudem führen sie verschiedene Dehn- und Aufwärmübungen durch, um die Sportstunden vor- und nachzubereiten.
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