Einheit • Friedrich • von Inger Heinsberg, Nora Markert

Mehr Raum für das gemeinsame Spiel

Methodische Hinweise zur Gestaltung von Sportspielen unter Berücksichtigung geschlechterspezifischer Aspekte. Der Text thematisiert Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen im Sportunterricht und diskutiert Strategien für einen inklusiven und erfolgreichen Sportunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschlechtersensibler Schulsport

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Sport, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Spielen, Zusammenspiel in Gruppen, Raumerfahrung, Geschlechterrolle, Selbsteinschätzung, Ball, Positionen, Mitspieler, Gegner