Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke
1326 MaterialienIn über 1326 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Sport findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Sport
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Gesamtwerk
Sprung - Doppelbock
Gerätturnen fördert nicht nur die körperliche Fitness und Gesundheit, sondern fördert auch die Entwicklung motorischer Fähigkeiten, eines gesunden Körperbewusstseins und Selbstvertrauen. Neben den Geräten Boden, Barren, Balken, Reck und Stufenbarren, stellt der Sprung für viele Schüler*innen eine besondere Herausforderung dar. Unsere Bildkarten liefern dir und deinen Schüler*innen drei verschiedene Varianten, um einen Doppelbock aufzubauen und um sich langsam an die Größe zu gewöhnen.
Gesamtwerk
Sprung - Strecksprünge
Gerätturnen fördert nicht nur die körperliche Fitness und Gesundheit, sondern fördert auch die Entwicklung motorischer Fähigkeiten, eines gesunden Körperbewusstseins und Selbstvertrauen. Neben den Geräten Boden, Barren, Balken, Reck und Stufenbarren, stellt der Sprung für viele Schüler*innen eine besondere Herausforderung dar. Mit Hilfe der 15 Stationskarten üben deine Schüler*innen verschiedene Strecksprünge und gewöhnen sich immer mehr an das Mini-Tramp.
Gesamtwerk
Sprung - Federndes Springen
Gerätturnen fördert nicht nur die körperliche Fitness und Gesundheit, sondern fördert auch die Entwicklung motorischer Fähigkeiten, eines gesunden Körperbewusstseins und Selbstvertrauen. Neben den Geräten Boden, Barren, Balken, Reck und Stufenbarren, stellt der Sprung für viele Schüler*innen eine besondere Herausforderung dar. Mit Hilfe der Stationskarten üben deine Schüler*innen das federnde Springen und gewöhnen sich so an das Mini-Tramp.
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Gesamtwerk
Sprung - Synchronspringen
Viele Schüler*innen finden es motivierender und spannender, in der Gruppe zu turnen. Synchronturnen kann den Sportunterricht abwechslungsreicher gestalten und die Freude an Bewegung und sportlicher Betätigung steigern. Die 33 Stationskarten können dir dabei helfen, Synchronspringen in deinen Sportunterricht zu integrieren.
Gesamtwerk
Sprung - Methodische Reihe Sprunghocke
Gerätturnen fördert nicht nur die körperliche Fitness und Gesundheit, sondern fördert auch die Entwicklung motorischer Fähigkeiten, eines gesunden Körperbewusstseins und Selbstvertrauen. Neben den Geräten Boden, Barren, Balken, Reck und Stufenbarren, stellt der Sprung für viele Schüler*innen eine besondere Herausforderung dar. Mit Hilfe der Stationskarten (Methodische Reihe) lernen deine Schüler*innen die Sprunghocke. Die 18 Stationskarten können dir dabei helfen, deinen Schüler*innen Sprunghocke beizubringen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Sprung - Methodische Reihe Sprunggrätsche
Gerätturnen fördert nicht nur die körperliche Fitness und Gesundheit, sondern fördert auch die Entwicklung motorischer Fähigkeiten, eines gesunden Körperbewusstseins und Selbstvertrauen. Neben den Geräten Boden, Barren, Balken, Reck und Stufenbarren, stellt der Sprung für viele Schüler*innen eine besondere Herausforderung dar. Mit Hilfe der Stationskarten (Methodische Reihe) lernen deine Schüler*innen die Sprunggrätsche. Die 18 Stationskarten können dir dabei helfen, deinen Schüler*innen Sprunggrätsche beizubringen.
Gesamtwerk
Sprung - Aufsprünge aus kurzem Anlauf
Gerätturnen fördert nicht nur die körperliche Fitness und Gesundheit, sondern fördert auch die Entwicklung motorischer Fähigkeiten, eines gesunden Körperbewusstseins und Selbstvertrauen. Neben den Geräten Boden, Barren, Balken, Reck und Stufenbarren, stellt der Sprung für viele Schüler*innen eine besondere Herausforderung dar. Mit Hilfe der Stationskarten lernen deine Schüler*innen Aufsprünge aus kurzem Anlauf. Dabei wird auf das beidbeinige Springen und Landen zurückgegriffen. Die Übungen dienen auch teilweise schon für die Vorbereitung der Hocke. Die 19 Stationskarten können dir dabei helfen, deinen Schüler*innen das Aufhocken aus einem kurzen Anlauf beizubringen.
Gesamtwerk
Sprung - Beidbeinig Landen
Gerätturnen fördert nicht nur die körperliche Fitness und Gesundheit, sondern fördert auch die Entwicklung motorischer Fähigkeiten, eines gesunden Körperbewusstseins und Selbstvertrauen. Neben den Geräten Boden, Barren, Balken, Reck und Stufenbarren, stellt der Sprung für viele Schüler*innen eine besondere Herausforderung dar. Mit Hilfe der Stationskarten lernen deine Schüler*innen das beidbeinige Landen. Die 6 Stationskarten können dir dabei helfen, deinen Schüler*innen das beidbeinige Landen näher zu bringen.
Gesamtwerk
Sprung - Beidbeinig Abspringen
Gerätturnen fördert nicht nur die körperliche Fitness und Gesundheit, sondern fördert auch die Entwicklung motorischer Fähigkeiten, eines gesunden Körperbewusstseins und Selbstvertrauen. Neben den Geräten Boden, Barren, Balken, Reck und Stufenbarren, stellt der Sprung für viele Schüler*innen eine besondere Herausforderung dar. Mit Hilfe der Stationskarten lernen deine Schüler*innen das beidbeinige Abspringen. Die 6 Stationskarten können dir dabei helfen, deinen Schüler*innen das beidbeinige Abspringen näher zu bringen.
Gesamtwerk
Handball problemorientiert unterrichten
Problemorientiertes Denken passiert bei den Schülerinnen und Schülern in jeder Sportstunde. Damit das Bewegungshandeln intensiver, differenzierter und langfristiger stattfindet, müssen Fähigkeiten wie Improvisation, produktives Denken und Handeln sowie kreatives Problemlösen bewusst gefördert werden. Dabei werden grundlegende Kompetenzen wie Selbstbestimmung, Lösungsorientierung und Selbstständigkeit gefördert und gefordert.
Gesamtwerk
Einführung in Korfball
Korfball ist eine gemischtgeschlechtliche Teamsportart, die sich durch klare Regeln auszeichnet und sicherstellt, dass Mädchen und Jungen gleichermaßen involviert sind und zusammenarbeiten müssen, um erfolgreich zu sein. Das Spiel ähnelt dem Basketballspiel und ist schnell zu erlernen. Der Spaß beim Spielen steht an erster Stelle. In dieser Unterrichtseinheit werden Übungs- und Spielformen aufgezeigt, bei denen die Lernenden einfache Techniken ausprobieren und direkt anwenden.
Gesamtwerk
Sprinten
Die Schülerinnen und Schüler wenden in dieser Unterrichtseinheit verschiedene Übungen zu den Phasen (Reaktion und Start, Beschleunigung, Höchstgeschwindigkeit) des 100-Meter-Sprints an. Sie lernen die wichtigsten Technikmerkmale kennen, beobachten sich gegenseitig und geben sich kriterienorientiert Feedback.
Gesamtwerk
Einführung in den Tanzstil Jumpstyle
Jumpstyle ist bei vielen Jugendlichen angesagt und beliebt. Der ursprünglich aus Chicago stammende Tanz hat sich über Videoplattformen im Internet schnell verbreitet und ist mittlerweile zum Trend geworden. Getanzt werden kann fast überall, sowohl allein, zu zweit als auch in der Gruppe. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundschritte kennen und gestalten daraus eine eigene kleine Choreografie.
Gesamtwerk
Einführung in das Synchronschwimmen
Schwimmunterricht verbinden viele Schülerinnen und Schüler mit der Fokussierung auf Zieltechniken und mit einem stark ausgeprägten Wettkampfcharakter. Dass der Schwimmsport jedoch weitaus mehr als dies zu bieten hat, bleibt oft unentdeckt. In dieser Unterrichtseinheit erfahren die Lernenden neue Aspekte des Schwimmsports, indem sie einen Einblick in die Techniken des Synchronschwimmens erhalten und eine eigene kleine Gruppen-Choreografie auf die Beine (und Hände) stellen.
Gesamtwerk
Volleyball - Oberes Zuspiel Leistungskontrolle
Unser Material "Oberes Zuspiel - Leistungskontrolle für den Sportunterricht" enthält zwei Bewertungsvarianten für das Obere Zuspiel.
Gesamtwerk
Schiedsrichterzeichen Zwillingsspiel
Schiedsrichterzeichen Zwillingsspiel
Gesamtwerk
Leicht und luftig
Sie sind bunt und fliegen leicht durch die Luft: Chiffontücher haben Aufforderungscharakter und spezifische Flugeigenschaften. Die Schülerinnen und Schüler erkunden diese zunächst, bevor sie sich Schritt für Schritt an die Kaskade, das Jonglieren mit drei Tüchern, wagen. Als Abschluss bietet sich eine Vorführung an, bei der die Kinder ihre Bewegungskünste zeigen können.
Gesamtwerk
Spieleklassiker in neuem Gewand
Bewegungsspiele werden von Generation zu Generation weitergegeben und sind bei vielen Kindern sehr beliebt. Veränderungen der Rahmenbedingungen und der Einsatz von verschiedenen Materialien bieten vielfältige Möglichkeiten zum Neuentdecken klassischer Spiele wie Brenn- und Zweifelderball. Es gilt, die traditionellen Regeln aufzubrechen und neue Ideen zu integrieren, um möglichst alle Kinder zu motivieren und für Bewegung zu begeistern.
Gesamtwerk
Rollen, schwingen, rotieren
Der Reifen ist ein Sportgerät, das mehr kann als im Hula-Hoop um die Hüften zu kreisen. In dieser Unterrichtseinheit entdecken die Schülerinnen und Schüler gerätespezifische Bewegungselemente mit dem Reifen. Nach der kreativen Erprobung werden gezielt einzelne Elemente erlernt und geübt, die abschließend in einer selbst entworfenen Kür zusammengestellt und präsentiert werden.
Gesamtwerk
Wir halten Schritt
Ausdauertraining in der Grundschule beinhaltet viele Aspekte: In vielfältigen Spiel- und Staffelformen trainieren die Schülerinnen und Schüler nicht nur mithilfe verschiedener Trainingsmethoden (z. B. Dauermethode und Intervalltraining) ihre Ausdauer. Vielmehr können sie auch körperliche Reaktionen erleben und grundlegende Kenntnisse vom Trainieren körperlicher Fähigkeiten erlangen.
Gesamtwerk
Volleyball - Stationsnummern
Dieses Material umfasst Stationsnummern für den Lernbereich Volleyball.
Gesamtwerk
Spielen
Als Kind erschließen wir uns die Welt spielerisch, so lernen wir von Tag zu Tag Neues. Im und mit dem Spiel machen wir wesentliche Erfahrungen: Wir erleben Gemeinschaft und tiefe Emotionen, wenn wir gewinnen oder verlieren, entdecken, was wir uns zutrauen können, wenn wir Risiko und Herausforderungen wagen. An all dem wachsen wir und entwickeln uns weiter, ob nun als Kinder, Jugendliche oder Erwachsene – darum hat das Spiel überall dort seine Berechtigung, wo Menschen miteinander in Kontakt treten. Mit dieser Ausgabe blicken wir auf 50 Jahre Spiel zurück: Wir schauen auf die Anfänge der Spielpädagogik, darauf, welche elementare Bedeutung Spielen hat und zeichnen wichtige Entwicklungen z.B. in der Zirkus- und Medienpädagogik nach. Dabei darf auch der Blick in die Zukunft nicht fehlen und die Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz. Spielpädagogik: Kinder und Jugendliche befähigen, ihre Lebenswelt aktiv zu gestalten; Freude, Freiheit und Zufriedenheit – wesentliche Erfahrungen im Spiel erleben; Medienpädagogik: ob analog oder digital – das Beste aus beiden Welten nutzen; Elementarpädagogik: Kinder zweckfrei spielen lassen; Zirkuspädagogik: Kinder und Jugendliche fördern und stärken; Spielmobilpädagogik: mit kooperativen Spielangeboten Kinder im öffentlichen Raum erreichen. Ergänzende Beiträge und Praxisideen: Holzautos bauen und Künstliche Intelligenz nutzen; Stimmen aus der Leserschaft; Spielgeräte selber bauen: Aus Elektroschrott Spielfiguren basteln; Das Spiel zum Sofortspielen: Ein Zuordnungsspiel von Ereignissen zur Zeitgeschichte; Acht Spielkarteikarten zum Thema Abschied. Mit dieser Ausgabe blicken wir auf 50 Jahre Spiel zurück: Wir schauen auf die Anfänge der Spielpädagogik, darauf, welche elementare Bedeutung Spielen hat und zeichnen wichtige Entwicklungen z.B. in der Zirkus- und Medienpädagogik nach. Dabei darf auch der Blick in die Zukunft nicht fehlen und die Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz. Spielpädagogik: Kinder und Jugendliche befähigen, ihre Lebenswelt aktiv zu gestalten; Freude, Freiheit und Zufriedenheit – wesentliche Erfahrungen im Spiel erleben; Medienpädagogik: ob analog oder digital – das Beste aus beiden Welten nutzen; Elementarpädagogik: Kinder zweckfrei spielen lassen; Zirkuspädagogik: Kinder und Jugendliche fördern und stärken; Spielmobilpädagogik: mit kooperativen Spielangeboten Kinder im öffentlichen Raum erreichen. Ergänzende Beiträge und Praxisideen: Holzautos bauen und Künstliche Intelligenz nutzen; Stimmen aus der Leserschaft; Spielgeräte selber bauen: Aus Elektroschrott Spielfiguren basteln; Das Spiel zum Sofortspielen: Ein Zuordnungsspiel von Ereignissen zur Zeitgeschichte; Acht Spielkarteikarten zum Thema Abschied.
Gesamtwerk
Bewegen im Wasser
Immer mehr Kinder und auch Jugendliche können nicht sicher schwimmen. Diese Entwicklung ist besorgniserregend – wie kann der schulische Schwimmunterricht darauf reagieren? Wer nicht gut schwimmen kann, hat häufiger Ängste und Hemmungen dem Wasser gegenüber. Eine Aufgabe des Schwimmunterrichts sollte es daher sein, unsicheren Schwimmer:innen eine umfassende Wasservertrautheit zu vermitteln. Denn Schwimmenkönnen bedeutet nicht nur, sich über Wasser zu halten – alle sieben Grundfertigkeiten sollten beherrscht werden, etwa auch das häufig vernachlässigte Drehen und Rollen. Diese Ausgabe stellt Ideen vor, wie die Grundfertigkeiten auch in heterogenen Schwimmgruppen gefördert werden können. Darüber hinaus finden Sie Spielideen für den Unterrichtseinstieg sowie eine methodische Übungsreihe für das Kraulschwimmen als Erstschwimmart. Aus dem Inhalt: Unter Wasser: Schnorcheltauchen in der Schule; Spielideen und Diagnostik; Die neuen Abzeichen zwischen Theorie und Praxis. Das Extramaterial: Material in der Heftmitte „Schwimmspiele für den Unterrichtseinstieg“: Eine Sammlung von aus dem Sportunterricht bekannte Spielen, die für den Einsatz im Schwimmbad abgewandelt werden können. Plus: Diagnosematerial; Arbeitsblatt (DIN A4): Hausaufgabenkarte zur Wassergewöhnung.
Gesamtwerk
Escape-Room Sport: Kooperationsspiele
Nur mit Köpfchen, Kreativität und geschickter Teamarbeit schaffen es Ihre Schülerinnen und Schüler gemeinsam, ein spannendes Escape-Game zu meistern. So gelingt ein abwechslungsreicher Sportunterricht auf jedem Leistungsniveau! Nur mit Köpfchen, Kreativität und geschickter Teamarbeit schaffen es Ihre Schülerinnen und Schüler gemeinsam, ein spannendes Escape-Game zu meistern. So gelingt ein abwechslungsreicher Sportunterricht auf jedem Leistungsniveau! Förden Sie mit diesem Escape-Game für das Fach Sport neben Geschicklichkeit und Koordination vor allem Kommunikationsfähigkeit und Teamgeist Ihrer Klasse! In der vorliegenden Spielidee sind Ihre Schülerinnen und Schüler in zwei gleichstarke Teams eingeteilt. Beide Teams versuchen innerhalb ihres Escape-Room-Abenteuers so viele Spiele wie möglich zu gewinnen, um das Escape-Room-Ziel erfolgreich zu erreichen. Die Kombination aus Abenteuer und Kooperation in einem Spiel, umrahmt mit einer spannenden Geschichte, lieben die Schülerinnen und Schüler im Sportunterricht. Es werden mehrere Kompetenzen gleichsam geschult und durch detaillierte Anleitungen sowie Tipps für die Umsetzung ist ein gelungener Sportunterricht mit viel Spaß und Spannung garantiert!
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Volleyball - Beobachtungsbogen oberes Zuspiel
Der Beobachtungsbogen für das obere Zuspiel eignet sich zum einen hervorragend für sportbefreite Schüler*innen und zum anderen für eine Technikanalyse, -beobachtung und -weiterentwicklung.
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Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
