Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 6
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Einheit
Schriftliche Sprachmittlung fördern und evaluierenDie schriftliche Sprachmittlung in die Fremdsprache ist ein Aufgabenformat im Abitur und damit eine wichtige Kompetenz für den gesamten Spanischunterricht, die sukzessive trainiert werden muss. Welche Kompetenzen damit einhergehen, nach welchen Kriterien Aufgaben gestellt und Texte ausgewählt werden sollten und wie die Bewertung funktionieren kann, zeigt dieser Basisartikel.
Formelles Schreiben
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenFormelles Schreiben5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ein Unboxing-Video als alternative Prüfungsleistung im ersten LernjahrDie Schüler:innen stellen ihre Sprechkompetenz in einem kurzen Video über die eigene Lebenswelt, „Mi mundo“, unter Beweis. Durch kooperative Phasen und formatives Feedback in der Vorbereitung erhalten sie dabei individuelle Unterstützung.
Mind Map erstellen6-8. KlasseSekundarstufe9 SeitenMind Map erstellen6-8. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Kurzfilm zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens: Analyse der ersten SzeneDie SuS schauen die erste Szene des Films mit Ton und analysieren die Musik im Hintergrund. Dabei erkennen die Lernenden, wie sie die Gefühle und Handlungen der Protagonisten unterstreicht. Beim zweiten Durchlauf konzentrieren sich die SuS anschließend auf die Protagonisten. Entsprechende Informationen entnehmen die Lernenden durch selektives Hören.
Mind Map erstellen6-8. KlasseGymnasium2 SeitenMind Map erstellen6-8. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
InformationKönnen Sie sich eine Ihrer Unterrichtsstunden ohne den Einsatz von Bildern oder grafischen Darstellungen vorstellen? Gerade im Fremdsprachenunterricht erfüllen Visualisierungen wichtige Funktionen und unterstützen den Lernprozess. Letztlich reichen ein Stift und Papier, um Ideen und Gedanken, aber auch Textinhalte durch Bilder und Zeichnungen sichtbar zu machen. Dank digitaler Medien und Künstlicher Intelligenz ist es heute noch leichter, etwas bildlich und grafisch darzustellen, und die Ergebnisse sind oftmals sehr ansprechend. Das vorliegende Heft stellt verschiedene Ideen vor, wie Sie als Lehrkräfte und auch Ihre Schülerinnen und Schüler visualisieren können. Aus dem Inhalt: ¿Cómo visualizar? – Komplexe Inhalte über Visualisierungen erschließen und veranschaulichen; Pecha Kucha – Präsentationen kurz und anschaulich gestalten; ¡Ahora lo veo! – Visualizando los tiempos y modos verbales en español a través del modelo de las casas pareadas; Auf einen Blick: Textinhalte durch Infografiken und Concept Maps visualisieren; Das Thema Cono Sur visualisieren; Mit Booksnaps Textstellen illustrieren und das Textverständnis erweitern; De texto a imagen – Mit Künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen.
Mind Map erstellen5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteMind Map erstellen5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Portfolios im SpanischunterrichtÜber ein ganzes Schuljahr hinweg dokumentieren die Schüler:innen ihren Lernfortschritt nachhaltig anhand eines Portfolios. Dabei wird nicht nur das Endergebnis, sondern auch der Arbeitsprozess bewertet. Die Methode kann sowohl im Anfangsunterricht als auch in fortgeschrittenen Lerngruppen eingesetzt werden.
Reflexion des Schreibprozesses6-8. KlasseSekundarstufe10 SeitenReflexion des Schreibprozesses6-8. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
„Ellos somos nosotros“ - Das maurische Erbe in Spanien und EuropaDieser fachwissenschaftliche Artikel informiert über die 800 Jahre währende Herrschaft der Mauren auf der Iberischen Halbinsel. Bis heute hat diese in Spanien Spuren hinterlassen, u.a. in Architektur, Wissenschaft, Kunst, Landwirtschaft, Sitten und Sprache. Diese Aspekte werden mit Blick auf den Unterricht beleuchtet.
Bevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenBevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Compromiso social: das Thema soziales Engagement im SpanischunterrichtDie Bereitschaft der Jugendlichen zum sozialen Engagement wächst. Der Spanischunterricht kann dieses Thema nicht nur motivierend vermitteln, sondern auch Anregungen geben, wie die Lernenden gesellschaftliche Prozesse mitgestalten und Verantwortung übernehmen können.
Bevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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