Unterrichtsmaterialien Religion: Sekundarstufe I
346 MaterialienIn über 346 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion: Sekundarstufe I findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Auswählen
346 Materialien
Einheit
Warum feiern wir eigentlich Ostern?Warum feiern wir eigentlich Ostern? Mit dieser kurzen Unterrichtseinheit zum Herunterladen können Sie das Thema Ostern kompakt in Ihren Unterricht integrieren und Ihren Schülern die Bedeutung von Ostern verdeutlichen. Anhand von Texten und vielen abwechslungsreichen Aufgabentypen erarbeiten sich Ihre Schüler den Begriff "Ostern" und die Osterereignisse. Darüber hinaus setzen sie sich mit der Bedeutung von Ostern auseinander und übertragen das Osterereignis in die Gegenwart. Lösungen sind enthalten.
Ostern
5-8. Klasse
Sekundarstufe 1
10 SeitenOstern5-8. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTesten kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
Einheit
Auf dem Weg – Abschlussgottesdienst vor den Ferien - M5-M8Teil 3: Katechese, Auslegung; Teil 4: Fürbitten; Teil 5: Texte zur Hinführung, Meditation, Weiterführung; Vorlage zur Gestaltung eines Gottesdienstes
Fürbitten5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenFürbitten5-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Die Gestaltung eines Gottesdienst zum Thema "Wo finden wir die Weihnachtsbotschaft im eigenen Umfeld?"Die SuS beschäftigen sich mit der These, dass Weihnachten ohne Geschenke und Schmuck kein Weihnachten wäre und notieren Argumente dafür und dagegen. Im Anschluss daran, bereiten sie in Gruppen einen Gottesdienst vor. Dabei überlegen sich die SuS, was für sie hinter der Weihnachtsgeschichte steckt, präsentieren ihre Forscherarbeiten, formulieren Fürbitten und gestalten "Give Aways" für die Gottesdienstbesucher.
Christentum7-8. KlasseSekundarstufe 12 SeitenChristentum7-8. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Bettler, Naturbursche und FriedensstifterDie SuS arbeiten aus drei Legenden grundlegende Elemente des Denkens und Handelns des Franz von Assisi. Des Weiteren zeigen sie anhand konkreter Beispiele und eigener Ideen auf, inwieweit Franz von Assisi auch heute noch als Vorbild dient. Abschließend stellen sie Beziehungen zwischen der historischen Person und dem Papst Franziskus her.
Franz von Assisi1-13. KlasseGesamtschule10 SeitenFranz von Assisi1-13. KlasseGesamtschule10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kirchliches Leben im MittelalterWie bereits im Vorkapitel erwähnt, beeinflusste das Christentum das alltägliche Leben im Mittelalter: Kirchenmänner übten auch weltliche Macht aus, sodass es ein wechselweise verdecktes und offenes Konkurrieren zwischen Papst und Kaiser oder auch zwischen mehreren Päpsten gab. Klöster übten die Herrschaft über weite Landstriche aus, der kirchliche Kalender regelte das Arbeitsleben. In diesem Kapitel sollen einzelne Aspekte näher betrachtet werden: Wie sah es mit Ordensgründungen aus? Wie gestaltete sich das Klosterleben? Welchen Einfluss hatten Klöster auf ihr Umfeld? Exemplarisch wird Franz von Assisi als Ordensgründer vorgestellt. Auch negative Auswirkungen sollen nicht verschwiegen werden: Unter dem Deckmantel der christlichen Glaubenslehre wurden Männer und Frauen als Hexen verfolgt und grausam hingerichtet. Dieses Prozedere zog sich bis in die frühe Neuzeit hin.
Christentum5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenChristentum5-10. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
Von der verfolgten Religion zur StaatsreligionNach über zwei Jahrhunderten der Verfolgung, der sich die Christen immer wieder ausgesetzt sahen, trat das Christentum seinen Siegeszug an: Das Toleranzedikt des Galerius sicherte den Christen freie Religionsausübung zu, Verfolgungen waren nicht mehr zu befürchten. Mit Konstantin wurde der Glaube an den Christengott sogar für einen Kaiser von Bedeutung und wenige Jahrzehnte später galt das Christentum als Staatsreligion im Römischen Reich. Die Zeit des staatlich gestützten Polytheismus war damit vorbei. Dadurch gewannen aber auch neue Fragen an Bedeutung: Wie sollte man mit der immer größer werdenden Zahl an Christen umgehen? Welche Strukturen waren nötig? Mit der Zahl der Gläubigen wuchs auch die Frage nach der schriftlichen Fixierung wichtiger Glaubensgrundsätze: War Jesus nun als Mensch oder als Gott geboren? Oder war er geschaffen? War die Gottesmutter Maria nun Jungfrau oder nicht?
Kaiser Konstantin5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenKaiser Konstantin5-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Skandal in Wittenberg!? - Wie eine Kirchengemeinde mit mittelalterlichem Antisemitismus heute umgehtDie Schülerinnen und Schüler werden in dieser Unterrichtsreihe mit einer realen Situation konfrontiert: Das Relief einer „Judensau“ an der Wittenberger Stadtkirche hat eine heftige Kontroverse ausgelöst. Auf der einen Seite steht die Forderung, das Relief zu entfernen, auf der anderen, es als Mahnung hängen zu lassen – dazwischen gibt es eine Reihe vermittelnder Vorschläge. Die Lerngruppe entwickelt im Laufe der Reihe eigene begründete Positionen. Schließlich gestalten die Schülerinnen und Schüler ein eigenes Mahnmal.
Kirche im Mittelalter9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenKirche im Mittelalter9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
