Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 13
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Einheit
OsternOstern gilt in christlicher Tradition als das Fest des Lebens. So lautet das Narrativ des christlichen Hauptfestes, das Grund der christlichen Hoffnung ist und Grund zur Hoffnung gibt. Ostern versteht sich deshalb – so auch das Symbol „Osterei“ – als Fest des Lebens und Fest des Aufbruchs zur und durch Hoffnung.
Ostern
5-13. Klasse
Sekundarstufe
2 SeitenOstern5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wie bestehen in stürmischen Zeiten? – Trost und Hoffnung findenM6 Woran erinnern Sie sich? – Impulskärtchen; M7 Wie bestehen wir in stürmischen Zeiten? – Eine Placemat; M8 Was sehe ich? – Ein Experiment; M9 Schiffssymbole deuten – Fürbitten formulieren
Fürbitten11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenFürbitten11-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Beispiele für religiöse Feiern mit Muslimen in der SchuleEin Einschulungsgottesdienst in der Grundschule; Ein Trauergottesdienst in der Grundschule; Ein Trauergottesdienst in einer weiterführenden Schule; Weitere Gebete und Segensworte
Fürbitten1-13. KlasseGrundschule29 SeitenFürbitten1-13. KlasseGrundschule29 Seiten
Einheit
Eine Kirche abgeben oder aufgeben?In der Bestandaufnahme der Kirchen und Gottesdienststädten der EKD vom Dezember 2017 wird zunächst Wolfgang Huber mit folgenden Worten einleitend zitiert: „Kirchengebäude stehen im Zentrum des kirchlichen Auftrags. Sie verbinden Himmel und Erde. In ihnen begegnen sich Gott und Welt. Sie sind der Ort für Gottesdienste und viele andere Aktivitäten der Kirchengemeinden. Sie verkörpern die Geschichte des Glaubens über viele Generationen. Sie sind Wahrzeichen eines Ortes, eines Stadtteils und oft einer ganzen Region.“ (EKD 2017,S. 3) Hierdurch wird die Bedeutung eines Kirchengebäudes für die Institution Kirche, Geschichte und Gesellschaft unterstrichen. Im vorliegenden Artikel sollen Anregungen gegeben werden, wie Schülerinnen und Schüler Bedeutungsaspekte eines Kirchengebäudes wahrnehmen, eine eigene Position zur Umnutzung, Entwidmung (ev.) bzw. Profanierung (kath.) von Kirchen entwickeln können. So lässt sich auch die Zukunftsbedeutung des Themas für Kirche und Religion exemplarisch erkennen.
Kirche als Ort des Glaubens11-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenKirche als Ort des Glaubens11-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kirche und Religion kritisch hinterfragen - Merkmale des christlichen GlaubensDie SuS beschäftigen sich mit dem Apostolischen Glaubensbekenntnis, indem sie dieses ergänzen, etwas über seine Entstehungsgeschichte erfahren und sich in Gruppen mit den formulierten Glaubensinhalten auseinandersetzen.
Kirche als Ort des Glaubens11-13. KlasseGesamtschule24 SeitenKirche als Ort des Glaubens11-13. KlasseGesamtschule24 Seiten
Einheit
Kirche und Religion kritisch hinterfragen - Zu seinem Glauben stehenDie SuS setzen sich mit der Verleugnung Jesu durch Petrus anhand des passenden Bibeltextes auseinander und stellen Petrus' gefühlsmäßigen Konflikt in einem Rollenspiel dar. Weiterhin wird gemeinsam über die Bereitschaft, sich im Leben für seine persönliche Glaubensüberzeugung einzusetzen, reflektiert.
Kirche als Ort des Glaubens11-13. KlasseGesamtschule13 SeitenKirche als Ort des Glaubens11-13. KlasseGesamtschule13 Seiten
Einheit
Franz von AssisiDieser Beitrag thematisiert Franz von Assisi und geht im Zuge dessen auf die Armut sowie die apostolische Sendung und Predigt zur Umkehr ein. Des Weiteren erläutert er die Gründung einer neuen Familie Gottes, die Wundmale Christi und die Liebe zur Schöpfung.
Franz von Assisi1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFranz von Assisi1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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