Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 11
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Einheit
Baustein 5: Martin Luther in WormsBaustein 5: Martin Luther in Worms
Martinstag
5-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenMartinstag5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Glaubenspraxis und Brauchtum erfahrenEs werden verschiedene Ideen zum Einsatz digitaler Medien im Religionsunterricht eingesetzt. Die SuS erfahren hierbei Glaubenspraxis und Brauchtum.
Brauchtum5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenBrauchtum5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Christlich-islamische Kooperation - ein zukunftsweisender Weg für den Religionsunterricht und für eine religionssensible SchulkulturChristlich-islamische Kooperation - ein zukunftsweisender Weg für den Religionsunterricht und für eine religionssensible Schulkultur
Gemeinsam Feste feiern1-13. KlasseGrundschule13 SeitenGemeinsam Feste feiern1-13. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
Religiöse Feste feiern – Anregungen für die schulische Praxis - Teil 8Muslimische Feste: Das Opferfest – was genau feiern Musliminnen und Muslime eigentlich?; Ramadan – eine Bildergeschichte
Gemeinsam Feste feiern1-13. KlasseGrundschule7 SeitenGemeinsam Feste feiern1-13. KlasseGrundschule7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Materialien und Medien für die Grundschule zu Judentum und IslamMaterialien und Medien für die Grundschule zu Judentum und Islam
Christentum1-13. KlasseGrundschule9 SeitenChristentum1-13. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
Religiöse Feste feiern – Anregungen für die schulische Praxis - Teil 2Jüdische Feste: Rosch haSchana und Jom Kippur – Zeit der Umkehr und Versöhnung; Sukkot – Dankbarkeit für G-ttes tägliche Wunder; Chanukkah – das Fest der Zuversicht, mit G-ttes Hilfe und durch eigenes Handeln, die Welt zu verbessern
Gemeinsam Feste feiern1-13. KlasseGrundschule12 SeitenGemeinsam Feste feiern1-13. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Auf dem Weg zueinander und zur KrippeMit unseren Gottesdiensten möchten wir möglichst viele SuS unterschiedlicher Stufen ansprechen, ebenso Kolleg/innen und Eltern. Meist überlegen wir Lehrerinnen im Vorfeld ein Thema, das wir anschließend in ausgewählten Klassen vorstellen und Schüleräußerungen dazu sammeln. Danach schreiben wir eine erste Version der Texte für den Gottesdienst, welche von SuS gegengelesen und kommentiert werden. Auf Grund dieser Rückmeldungen entsteht dann die Endversion. Der vorliegende Adventsgottesdienst ist so entstanden und möchte Mut machen, den SuS im Gottesdienst tragende Rollen zu übertragen.
Krippe5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenKrippe5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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