Unterrichtsmaterialien Religion: Ganze Werke
2209 MaterialienIn über 2209 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Religion
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Gesamtwerk
Wo war Gott, als ich ihn am meisten brauchte? - Ein Kindergottesdienst zu Hiob
In diesem Gottesdienst, bei dem es um die Fragen und Klagen des Hiob geht, erfahren die Kinder: Gott verhindert Leid nicht immer und die eine oder andere Frage bleibt unbeantwortet. Wichtig ist aber, darüber zu sprechen - und manchmal wandeln sich die Dinge auch zum Guten.
Gesamtwerk
Von einem, der (sich) auszog, um in Armut zu leben - Kinder lernen den Heiligen Franziskus kennen
Zunächst wuchs der kleine Franz als ganz "normaler" Junge auf. Was brachte ihn später dazu, sein Leben grundlegend zu ändern und sich bewusst für die Armut und ein Leben im Einklang mit der Natur zu führen? Die Schüler lernen die verschiedenen Stationen im Leben des Franz von Assisi kennen und diskutieren über Werte, die heute wieder brandaktuell sind.
Gesamtwerk
Praxisbuch Bibel erleben
Eine wertvolle Anleitung zur Planung und Durchführung von Gruppenstunden, Glaubenskursen, Unterricht und zum Selbststudium. Im Stil einer Fortbildung erschließt sich Schritt für Schritt der Schatz, der in der Bibel steckt: ihre Lebenserfahrungen, ihr Bild vom Menschen, ihre Begegnungen mit Gott. Die Bibel mit ihren Geschichten, Liedern und Sprüchen bietet den Probenraum, in dem Leben mit Religion erkundet werden kann. Zu diesem Titel gibt es digitales Zusatzmaterial. Dr. Martina Steinkühler ist Professorin für Gemeindepädagogik an der ev. Hochschule Berlin und Autorin religionspädagogischer Literatur, u.a. einer Erzählbibel und einer Bibeldidaktik.
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Gesamtwerk
Gefühle
Wir können voller Freude sein, wir können aber auch traurig sein, wir können Angst haben, wir können eine Wut auf jemanden haben oder ihn unheimlich gern haben. Und das alles ändert sich manchmal sogar ganz schnell von einem Moment auf den anderen. Gefühle gehören zum Leben der Menschen. Alle haben Gefühle – manche Menschen zeigen diese Gefühle mehr, manche weniger. Der Film gibt Impulse die eigenen Gefühle wahrzunehmen und bestimmen zu können. Denn: Nur wer sich seiner Gefühle bewusst ist und sie deuten kann, erkennt ihre Ursachen und kann negative Gefühle mindern. Zusatzmaterial: 15 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Sprechertexte (de, en, tr); 20 Testaufgaben Multiple Choice (PDF); Bilder; Ergänzendes Unterrichtsmaterial in Schüler- und Lehrerfassung (6 S.); 2 Folien; Glossar; Interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien; Internet-Links.
Gesamtwerk
Maria
Der Film zeigt die Entwicklung der Marienverehrung auf. Er nennt weitere Beispiele aus anderen Kulturen, die hierbei als Vorbild gedient haben und von denen die Christen bei der Darstellung Marias Elemente übernommen haben. Im Mittelpunkt der geschichtlichen Betrachtung steht die wechselseitige Beziehung zwischen Marienbildern und dem allgemeinen Frauenbild verschiedener Epochen. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Unterrichtsmaterial in Schüler- und Lehrerfassung; interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
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Gesamtwerk
Islam
Der Film vermittelt Wissen über die monotheistische Religion des Islams in seinem Unterschied zum Christentum, um so eine kritisch reflektierte Auseinandersetzung mit dem Thema zu ermöglichen. Ziel ist die Hinführung zu einem Dialog zwischen Anhängern der beiden Religionen und das Erkennen der gemeinsamen glaubensgeschichtlichen Wurzeln. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrfassung; 20 Testaufgaben Multiple Choice (PDF); Ergänzendes Unterrichtsmaterial in Schüler- und Lehrerfassung (17 S.); 5 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Sakramente
So gut wie jeder kennt die kirchlichen Sakramente – in der katholischen Kirche sind es bekanntlich sieben an der Zahl. Doch worum geht es wirklich bei einem Sakrament? Der Film begleitet verschiedene Menschen, die vor kurzem ein solches Sakrament empfangen haben. Es wird thematisiert, warum sich die Empfänger bewusst für das jeweilige Sakrament entschieden haben und welche Unterschiede es zwischen den Konfessionen gibt. Hierzu gibt es Interviews von zwei Priesteranwärtern, Sebastian Lang und Frank Blumers. Sie zeigen, dass die Weihe zum katholischen Priester auch für junge Leute mehr bedeuten kann als nur den Verzicht auf eine eigene Familie – vielleicht, weil sie in der kirchlichen Gemeinschaft bereits eine gefunden haben. Zusatzmaterial: 11 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 14 Bilder; Folie; Informationen (7 S.); interaktive Arbeitsblätter; 20 Multiple Choice Testaufgaben; Filmtext (de, en, tr); 5 MasterTool-Folien; Glossar (3 S.); Internet-Links.
Gesamtwerk
Ist das Krieg? Deutschland und das Afghanistan-Mandat
Die Reportage blickt auf das bis heute in der Öffentlichkeit stark umstrittene Afghanistan-Mandat der Deutschen Bundeswehr zurück. Bilder aus dem Bundestag dokumentieren den Einstieg in das Mandat am 22.12.2001. Unterlegt von exklusiven Bildern aus seiner Zeit beim ISAF-Einsatz in Afghanistan, berichtet ein junger Soldat von seinen Erfahrungen mit der afghanischen Bevölkerung, mit Soldaten aus anderen Ländern und der Angst, vor Ort zu sterben. In der Reportage werden die Hintergründe und Verantwortlichkeiten für den Einsatz näher beleuchtet. Zusatzmaterial: Erklärfilme; Audio-Dateien; Bilder; Interviews; Umfrage; Übungen; Whiteboard-Galerie; Quiz.
Gesamtwerk
Ethik an Stationen 7-8 Gymnasium
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Ethik für die Klassen 7/8 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.
Gesamtwerk
Ethik an Stationen 7-8 Gymnasium
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Ethik für die Klassen 7/8 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.
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Ethik an Stationen 7-8 Gymnasium
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Ethik für die Klassen 7/8 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.
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Ethik an Stationen 7-8 Gymnasium
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Ethik für die Klassen 7/8 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.
Gesamtwerk
Die schnelle Stunde Katholische Religion Klasse 2
Situationen wie diese kennt wohl jede Lehrkraft: Es ist eine Lücke in der eigenen Unterrichtsplanung im Fach katholische Religion entstanden oder aber Sie müssen spontan für eine Kollegin oder einen Kollegen einspringen. So schnell eine spannende Unterrichtsstunde zu gestalten, ist normalerweise sehr schwer. Nicht jedoch mit den Materialien dieses Downloads! Der Download liefert Ihnen 10 Stundenkonzepte für den Unterricht in katholischer Religion in Klasse 2, die ganz ohne Vorbereitung auskommen. Die Materialien können deshalb gut in Vertretungsstunden eingesetzt werden, eignen sich aber auch als Ideenpool für den eigenen Unterricht in der Grundschule. Die Unterrichtsentwürfe orientieren sich an der Lebenswelt der Kinder und sprechen Gefühle, Wünsche und Lebensfragen an. Die einzelnen Konzepte sind übersichtlich gestaltet, so dass die Orientierung auf einen Blick vereinfacht wird. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
Gesamtwerk
Die schnelle Stunde Katholische Religion Klasse 1
Als Lehrkraft kennen Sie es: Es gibt immer wieder Situationen, in denen Sie Unterrichtsstunden spontan und ohne Zeit zur Vorbereitung aus dem Ärmel schütteln müssen. Dies ist auch im katholischen Religionsunterricht in Klasse 1 manchmal der Fall. Hier erhalten Sie 10 Entwürfe für originelle Religionsstunden ganz ohne Vorbereitung. Ganz gleich, ob Sie spontan eine Vertretungsstunden im Fach katholische Religion abhalten müssen oder eine Lücke in Ihrer eigenen Unterrichtsplanung entstanden ist ? Sie müssen sich die fertigen Stunden dieses Downloads lediglich ein paar Minuten ansehen und schon sind Sie bereit für den Unterricht. Der Download enthält wertvolle Praxistipps für die Durchführung der Religionsstunden. Auch erhalten Sie Anregungen für Varianten, die Sie dabei unterstützen, die Unterrichtsvorschläge in etwas abgewandelter Form umzusetzen. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
Gesamtwerk
Jesu Gleichnisse - Jesu Wunder
Individuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler aktiv die Botschaft Jesu anhand seiner biblischen Gleichnisse und Wunder zu verstehen, sich mit dem persönlichen Gottesbild auseinanderzusetzen, eigene Stärken, Sehnsüchte und Grenzen zu entdecken, u.v.m.
Gesamtwerk
Leben in Erwartung: Die christlichen Zukunftshoffnungen
»Leben in Erwartung«: Die christlichen Zukunftshoffnungen setzen sich mit dem Problem auseinander, wie der Mensch mit dem Wissen um seinen Tod fertig werden kann und wie dies seine Erwartungen an das Leben prägt. Typologisch unterscheidet Rolf Sistermann einen supranaturalistischen, einen apokalyptischen und einen mystischen Weg. Der Band bietet den Schülerinnen und Schülern erstmals eine Möglichkeit zur Ordnung ihrer oft diffusen Vorstellungen von einem Ewigen Leben. Inhaltlich orientiert er sich am Themenbereich 6 »Die christliche Zukunftshoffnung« des EKD-Kerncurriculums und macht die Leitgedanken der christlichen Zukunftshoffnung in vier kompetenzorientierten Bausteinen verständlich: Baustein 1: Das Streben nach unvergänglichem Ansehen – der Weg der Selbstbehauptung; Baustein 2: Der Wunsch des Menschen nach Unsterblichkeit – der supranaturalistische Weg; Baustein 3: Die Angst vor dem Weltuntergang und dem Weltgericht – der apokalyptische Weg; Baustein 4: Die Sehnsucht nach Teilhabe am Ewigen Leben – der mystische Weg. Kommen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern mithilfe dieses multiperspektivischen Materials ins Gespräch über essenzielle und spannende Fragen zu Erwartungen an das Leben nach dem Tod.
Gesamtwerk
Was hat die Bibel mit mir zu tun? - 3./4. Klasse
Sicherlich machen auch Sie immer häufiger die Erfahrung, dass Ihre Schüler kaum etwas mit den Bibelgeschichten anfangen können. Doch wie können Sie Bibelinhalte für die Kinder wieder bedeutsam machen? Hier setzt dieses Buch an: Es bietet Ihnen motivierende und praxiserprobte (Bastel-)Vorlagen und Arbeitsblätter, mit denen Sie die Sprache und Inhalte der Bibel auf die Jetztzeit übertragen können. Zentrale biblische Texte aus dem Alten und Neuen Testament - wie z. B. Abraham und Sara, die Kindersegnung oder das Gleichnis vom Senfkorn - wie auch die christlichen Feste Weihnachten und Ostern werden altersgemäß und handlungsorientiert aufbereitet. Mit diesen komplett ausgearbeiteten Unterrichtsstunden gelingt Ihnen - auch wenn Sie Religion fachfremd unterrichten - ein spannender Bibel-Unterricht in der 3. und 4. Klasse.
Gesamtwerk
Philosophieren in der 7./8. Klasse
Im Philosophieunterricht wird doch nur weltfremd gelabert! Solche Vorurteile sind unter Schülern leider nicht selten. Dass philosophische Fragestellungen auch im Schüleralltag eine Rolle spielen, zeigt dieses Material auf spannende Weise. Lehrplanrelevante Themen wie Angst, Gewissen, Selbst- und Fremdbild werden hier von der Lebenswelt der Schüler ausgehend behandelt. Mithilfe von situativen Darstellungen, in denen Gleichaltrige mit verschiedenen Fragen und Problemen konfrontiert werden, werden die Schüler zum Nachdenken und zur weiteren Auseinandersetzung mit philosophischen Grundfragen angeregt. Alle Arbeitsblätter und Infotexte liegen in drei Schwierigkeitsstufen vor, sodass leistungsdifferenziert gearbeitet werden kann. Der umfangreiche Lösungsteil erleichtert die Kontrolle der Aufgaben.
Gesamtwerk
Salam! Der Islam in der Grundschule
Als zweitgrößte Glaubensgemeinschaft der Erde hat der Islam einen wichtigen Stellenwert im Religions- und Ethikunterricht der Grundschule. Auch für den vorurteilsfreien und respektvollen Umgang miteinander in multikulturellen Klassen ist das Kennenlernen und Verstehen anderer Religionen und Lebensweisen unabdingbar. Der kleine muslimische Junge Mohammed nimmt die Schüler an der Hand und führt sie handlungsorientiert und kindgerecht an den Islam heran. Die Themen umfassen die Glaubenslehre des Islam, Bräuche und Riten im Alltag sowie besondere Anlässe im Leben des Einzelnen und in der Familie. Die 25 Lern-Bausteine mit abwechslungsreichen Materialien für den Schüler sowie Lernzielkontrollen und Arbeitsblättern als Kopiervorlagen für die Lehrkraft können sowohl im Regelunterricht als auch in der Freiarbeit eingesetzt werden. Ergänzende Arbeitsblätter ermöglichen eine Vertiefung der zentralen Inhalte. Ein Band für alle, die auch ohne besondere Vorkenntnisse mit ihrer Klasse facettenreich und lebendig Religion, Kultur und Lebensweise des Islam kennenlernen wollen!
Gesamtwerk
Theologie als Topografie
Es sind markante Punkte, die dem Markusevangelium ihren erzählerischen Spannungsbogen geben: die Frage nach Jesu Identität auf dem See Genezareth, das Petrusbekenntnis bei Caesarea Philippi und das Bekenntnis des römischen Hauptmanns auf Golgatha "Wahrlich, dieser Mensch ist Gottes Sohn gewesen". Diesem topografisch-theologischen Rundweg korrespondiert ein Erkenntnisweg, der sich dem Personengeheimnis Jesu nähert. Am Ende der Einheit sind die Lernenden gefordert, selbst eine Antwort auf die zentrale Frage des Markusevangeliums "Ihr aber, wer sagt ihr, dass ich sei?" zu formulieren.
Gesamtwerk
Katholische Religion an Stationen 7-8 Inklusion
Mit der Stationen-Reihe vermitteln Sie wichtige Inhalte, die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert zugleich das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Katholische Religionslehre für die Klassen 7 und 8 ab. Die Materialien können sowohl als eigenständige Stationenläufe für Schüler mit einer Lernschwäche als auch in Ergänzung zum bewährten Ursprungsband "Katholische Religion an Stationen Klasse 7/8" verwendet werden, da es zu jedem dort enthaltenen Thema einen passenden Stationenlauf gibt, der im Niveau angepasst ist. So können wirklich alle Schüler, inklusive der lernschwachen, im Sinne der Inklusion am gleichen Thema an Stationen arbeiten. Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Die Themen: - Islam - Martin Luther und die Reformation - Der Prophet Amos - Gleichnisse Der Band enthält: - 5 bis 7 Stationen pro Themenbereich - insgesamt 35 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Reine Glückssache? - Erziehen und erzogen werden
Unsere Erziehung hat großen Einfluss auf unsere Persönlichkeit, unser Handeln, unser Denken sowie auf unsere Lebensziele und Wünsche. Auch unsere religiöse "Neigung" ist durch unsere Erziehung mitgeprägt. Diese Unterrichtsreihe gibt Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, in Auseinandersetzung mit ihrer eigenen Erziehung die eigene Person besser zu verstehen, eigene Stärken und Schwächen zu erkennen und zu reflektieren sowie die Entstehung ihrer individuellen religiösen Prägung nachzuvollziehen.
Gesamtwerk
Mutig wie König David
Die Lernwerkstatt erarbeitet das Leben König Davids anhand der vier Abschnitte "David und die Harfe", "David und Goliath", "David und Saul" und "König David". An insgesamt 20 liebevoll illustrierten Stationen entdecken die Kinder die jeweiligen Geschichten um König David. Beim Erarbeiten kommen abwechslungsreiche Methoden zum Einsatz, wie z. B. verschiedene Rätsel, Quizaufgaben, Transferübungen, Malaufträge, Lückentexte, Zuordnungsaufgaben, zahlreiche Bastelanleitungen, ein Dominospiel und vieles mehr. Durch die Lernwerkstatt führt als Begleitfigur der Falke Aaron. Falken gehören nicht nur mit zu den ersten von Menschen gehaltenen Vögeln, sondern sind darüber hinaus bekannt für ihren großen Mut. Die Lernwerkstatt "Mutig wie König David" motiviert auch Ihre Klasse, im Alltag Mut zu zeigen! Das beinhaltet die Werkstatt Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 20 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter. Damit die Kinder ihre Ergebnisse selbstständig kontrollieren können, enthält die Werkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen feststehende Ergebnisse erarbeitet werden. Als abschließendes Angebot liegt eine Bastelanleitung für einen Mutanhänger bei.
Gesamtwerk
Über das Leben nachdenken
Das Material ist in drei Teile gegliedert. Die Stationen 1-8 konfrontieren die Kinder zunächst auf spielerische und überraschende Art und Weise mit sich selbst. Es geht um das "Nachdenken über mich" . Die anschließenden Stationen 9-14 weiten den Fokus auf das "Nachdenken über Beziehungen und Werte" aus. Diesen Teil erarbeiten die Kinder in Partnerarbeit. Als abschließendes Angebot liegen Materialien zur Organisation und Durchführung eines "Fest des Lebens" bei. Dazu können auch die Eltern eingeladen werden. Die Lernwerkstatt ist betont abwechslungsreich gestaltet: Die Kinder schreiben, dichten, malen, basteln, verschenken, rätseln, diskutieren, spielen - und denken dabei zum ersten Mal über die großen Fragen des Lebens nach. Das beinhaltet die Werkstatt: Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 14 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter. Damit die Kinder ihre Ergebnisse selbstständig kontrollieren können, enthält die Werkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen feststehende Ergebnisse erarbeitet werden. Als abschließendes Angebot liegen Materialien zur Vorbereitung und Durchführung eines "Fests des Lebens" bei.
Gesamtwerk
Vom "ich" zum "wir" - Freundschaft, Partnerschaft (Klasse 7/8), Word-Datei mit Z
Freunde für immer - einen solchen Spruch hat wahrscheinlich schon jeder Schüler einmal in seinem Freundschaftsbuch oder auf seiner Facebook-Pinnwand gelesen. Aber gibt es das? Freundschaften, die ewig halten? Was macht eine wahre Freundschaft aus? Wo genau liegt der Unterschied zwischen einem Freund und einem Partner? Kann mein Partner auch mein Freund sein? Das sind Fragen, die Jugendliche oft bewegen. Nach (Selbst-)Wahrnehmungsübungen lässt sich Ihre Lerngruppe auf die Themen "Freundschaft", "Partnerschaft", "Verliebtsein" und "Liebe" ein. Mit Placemat, Puzzlebild und Rollenspiel erarbeitet sie die Merkmale einer Freundschaft und in einer Umfrage, Tagebucheinträgen und Bildern erörtert sie die Unterschiede zwischen den verschiedenen Formen der zwischenmenschlichen Beziehungen.
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