Arbeitsblätter für Religion-Ethik: Jenseits

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Einführung

Die Zukunft unserer Technik hat mit künstlicher Intelligenz schon begonnen: Von Sprachassistenten wie Apples "Siri" bis zur Erprobung autonomer Fahrzeuge durch Google - die Schüler kommen immer mehr mit autonomer künstlicher Intelligenz in Berührung. Doch was passiert, wenn Maschinen in Bereichen ethischer Grenzfälle Entscheidungen treffen müssen und dabei auch über Menschenleben zu entscheiden haben? Ziel dieser Einheit ist es, diese Fragestellung auf Basis eines aktuellen Falles zu betrachten. Induktiv wird davon ausgehend die Urteilsfindung einer programmierten autonomen künstlichen Intelligenz mit unserer eigenen verglichen und in den Kontext des christlichen Menschenbildes gestellt. In einer Talkshow besteht für die Lernenden dann die Möglichkeit, ihre durch ein Gruppenpuzzle erarbeiteten Pro- und Kontra-Argumente zu bewerten und sich selbst zu den Risiken der Autonomisierung zu positionieren. Mit 1 Video und 2 Zusatzmaterialien.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Wir in der Welt, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Gewissen, Leben und Tod/ Jenseits, Entwicklung von Wissenschaft und Technik, Menschliche Verantwortung, Ethik in der Medizin, Ethische Positionen, Dilemma-Situationen

Religion-Ethik Berufliche Schule Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Einführung

Jährlich sterben etwa 10 000 Menschen durch Suizid. Bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist er die zweithäufigste Todesursache. In der Öffentlichkeit stellt das Thema trotzdem ein Tabu dar. Gerade in der Schule ist Suizidprävention eine wichtige Aufgabe. Jugendliche sollten für Mitschüler, die eine Suizidneigung aufweisen, sensibilisiert werden, sodass sie lernen, Verantwortung für andere, aber auch für sich selbst zu übernehmen. Mit der Geschichte der vierzehnjährigen Susanne, die suizidgefährdet ist, lernen die Schülerinnen und Schüler Gründe und Signale für eine Selbsttötung kennen. Indem sie versuchen, Susanne zu helfen, setzen sie sich mit dem Thema Suizidprävention auseinander.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Der Mensch, Handeln in Verantwortung, Leben und Tod/ Jenseits, Personalität, Gemeinschaft, Ethische Positionen, Sündhaftigkeit und Fehlbarkeit, Familie, Freundschaft, Schule, Dilemma-Situationen

Religion-Ethik Berufliche Schule Gymnasium Sekundarstufe 2 Gesamtschule 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Todesstrafe - immer noch aktuell

Die SuS lernen ein aktuelles Beispiel aus den USA kennen und analysieren eine Grafik zur aktuellen weltweiten Situation bezüglich der Todesstrafe. Anschließend verstehen sie, warum die Todesstrafe eine globale Dimension hat, indem sie eine Tabelle ausfüllen. Zuletzt sortieren die Lernenden Pro- und Kontra- Statements und setzen sich mit Argumenten auseinander.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Handeln in Verantwortung, Gewissen, Leben und Tod/ Jenseits, Werte und Normen, Recht und Gerechtigkeit, Gewalt und Zivilcourage, Humanität, Demokratie und andere Staatsformen, Menschenrechte, Straftheorien, Hinrichtung mit der Giftspritze, Todesstrafe überall in der Welt, Touristen in der Todeszelle, Aussagen zur Todesstrafe

Religion-Ethik Berufliche Schule Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Das Streben nach unvergänglichem Ansehen - Die Erwartung der Selbstbehauptung: Alltagserwartungen

Die Schülerinnen und Schüler lesen Alltagserwartung, finden Beispielsituationen, interpretieren eine Bildaussage und vergleichen Texte zum Thema Hoffnung. Auf diese Weise stellen sie Überlegungen dazu an, wieweit nicht nur die Vorstellungen von einem Leben nach dem Tod, sondern jedes menschliche Leben von Erwartungen bestimmt ist. Erläuterungen für die Lehrperson sind vorhanden.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Religion, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Der Mensch, Philosophische Fragen und Themen, Sinnfindung, Arbeits- und Lebensgestaltung, Leben und Tod/ Jenseits, erwartungen

Religion-Ethik Berufliche Schule Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 4 Seiten VuR

Sterben und Tod: Das Leben nach dem Tod

Traumreise zum Thema "Leben nach dem Tod" mit Gestaltungsanleitung für Schüler und Schülerinnen

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Keywords Religion-Ethik, Religion, Der Mensch, Umgang mit Trauer und Tod, Tod, Jenseits, leben

Religion-Ethik Grundschule 3-4 . Klasse 2 Seiten Auer