Arbeitsblätter für Religion-Ethik: Individuum und Gemeinschaft
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Die SuS durchlaufen eine Stationenarbeit, bei der sie erkennen, dass man aus Begegnungen lernen kann. Dazu schreiben sie über überraschende Begegnungen und erläutern verschiedene Begegnungssituationen. Zudem erzählen sie über geplante Begegnungen und ordnen dabei empfundene Gefühlslagen ein. Weiterhin ordnen sie spontanen Begegnungen verschiedene Adjektive zu und analysieren Redewendungen.
Die SuS ordnen Beschreibungstexten verschiedene Begriffe zu und überlegen sich eigene Beispiele. Anschließend suchen sie Schlagzeilen und überlegen, wie viele Ausländer in ihrer eigenen Klasse sind.
Anhand eines realen Falls einer Familie aus Thüringen, die sowohl in der NPD als auch in der Kirchengemeinde engagiert ist, wird mit den SuS der ethischen Frage nach der Würde des Menschen und den daraus erwachsenden Konsequenzen für das eigene Handeln nachgegangen.
Zehn überraschende Fakten zu dem Thema "Fremde" werden präsentiert. Der Fragenkatalog kann auch als Grundlage für die Durchführung eines Quiz genutzt werden. Informationen für die Lehrperson sind enthalten.
Die Schüler suchen im Umfeld der Schule nach Gebots- bzw. Verbotsschildern und hinterfragen deren Nutzen.
Die Schüler stellen in szenischen Darstellungen konkreter Alltagssituationen rücksichtsvolle bzw. rücksichtslose Verhaltensweisen nach, stellen diese gegenüber und bewerten sie.
Der Lehrperson werden Testaufgaben zur Verfügung gestellt, mithilfe derer sie das Wissen ihrer Schülerinnen und Schüler zum Thema überprüfen kann. Erläuterungen und Lösungen sind vorhanden.