Unterrichtsmaterialien Politik: UTB
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335 Materialien
Einheit
Von der Agenda 2030 zur nationalen NachhaltigkeitsstrategieKernbotschaften und Prinzipien der Agenda 2030; Die 17 Nachhaltigkeitsziele und exemplarische Interdependenzen zwischen den SDGs; Agenda 2030: Grundlage für die nationale Nachhaltigkeitsstrategie; Resümee: Bewertung der Agenda 2030 und der 17 SDGs
Entwicklungspolitik
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
28 SeitenEntwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kapitel 1: Der analytische Ansatz: Am Beispiel des Federalist Paper Nr. 10Zur Theorie des analytischen Ansatzes; Das Anwendungsbeispiel: James Madisons Federalist Paper Nr. 10; Vom Wortlaut zum Aussagegehalt: Die Argumentation des Federalist Paper Nr. 10; Möglichkeiten und Grenzen des analytischen Ansatzes
Gemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe 223 SeitenGemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe 223 Seiten
Einheit
Akteure und ProzesseKongress; Präsident; Ministerien und Behörden; Nationaler Sicherheitsrat; Geheimdienste; Militär; Interessengruppen und Think Tanks; Medien und Öffentlichkeit
Gemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe 292 SeitenGemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe 292 Seiten
Einheit
Korruption und Graubereiche des LobbyismusWas ist Korruption?; Was sind die negativen Folgen von Korruption?; Gibt es Statistiken zum Ausmaß von Korruption in Deutschland?; Was sind die Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Korruption und Lobbyismus?; Existiert eine Grauzone zwischen Lobbyismus und Korruption?; Gibt es ein Beispiel für eine solche unzureichende Regulierung von Korruption?; Warum dürfen Abgeordnete überhaupt neben ihrem Mandat Geld verdienen?; Welche Probleme gehen mit Nebentätigkeiten von Abgeordneten einher?; Dienen Nebentätigkeiten dem Lobbyismus und wäre das dann Korruption?; Wie viele Abgeordnete haben Nebentätigkeiten?; Korrumpieren Parteispenden aus der Wirtschaft die Parteien?; Gefährden in Deutschland Parteispenden die Demokratie?; Was ist ein Beispiel für eine Parteispende an der Grenze zur Korruption?; Was ist das Problem, wenn Politiker:innen nach ihrem Amt in die Wirtschaft wechseln?; Wann wird die „Drehtür“ zur Korruption?
Gemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenGemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Intermediäre InteressenvermittlungDer intermediäre Raum; Parteien und Parteiensysteme; Systeme der Interessenvermittlung
Gemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe 234 SeitenGemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe 234 Seiten
Einheit
Theorien der DemokratieEinleitung: Demokratie als Regierungsform –Eine antike Tradition; Wer ist das Volk?; Was sind die Interessen des Volkes?; Wie herrscht das Volk?; Wer leitet das Volk an?
Gemeinwohl und Partikularinteressen11-13. KlasseSekundarstufe 230 SeitenGemeinwohl und Partikularinteressen11-13. KlasseSekundarstufe 230 Seiten
Einheit
Die Regulierung des LobbyismusLobbyismus als demokratietheoretisches Problem; Informelle Regulierungsmechanismen; Formelle Regulierung; Die Regulierung des Lobbyismus als politische Streitfrage
Gemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe48 SeitenGemeinwohl und Partikularinteressen10-13. KlasseSekundarstufe48 Seiten
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