Unterrichtsmaterialien Politik: UTB
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335 Materialien
Einheit
Demokratie: Begriffsbestimmung und VerortungWas genau bedeutet Demokratie?; Seit wann gibt es die Demokratie?; Welche konkreten Transformationen durchlief der Begriff der Demokratie?; Gibt es eine wissenschaftliche Definition von Demokratie?; Welche wissenschaftlichen Perspektiven auf die Demokratie gibt es?; Sind alle Demokratien Republiken?; Braucht die Demokratie den Nationalstaat?; Ist der Nationalstaat ein Hindernis für die Demokratie?; Wie hat sich die Idee demokratischer Staatlichkeit entwickelt?; Was besagt die marxistische Staatskritik?; Welche Idealtypen von Staatlichkeit gibt es?; Was sind mögliche Alternativen zum Nationalstaat?; Kann die Stadt eine Alternative zum Nationalstaat sein?; Welche demokratischen Regierungsformen gibt es?; Was bedeutet repräsentative Demokratie?; Was bedeutet direkte Demokratie?; Was unterscheidet parlamentarische von präsidentiellen Regierungssystemen?
Demokratie
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
32 SeitenDemokratie10-13. KlasseSekundarstufe 232 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Theorien und Modelle der DemokratieWas sind Demokratietheorien?; Was ist die republikanische Demokratietheorie?; Welche Entwicklung nahm das republikanische Denken im Laufe der Herausbildung der modernen Demokratie?; Was ist die liberale Demokratietheorie?; Welche Kernannahmen vertreten liberale Demokratietheorien?; Wo liegen die Ursprünge liberaler Demokratietheorien?; Was ist die deliberative Demokratie?; Wie kann eine deliberative Demokratie konkret aussehen?; Wie realistisch ist das Modell deliberativer Demokratie?; Was ist die radikale Demokratietheorie?; Was ist das Radikale an der radikalen Demokratietheorie?; Wo liegen die Ursprünge radikaler Demokratietheorie?; Welche epistemischen Konsequenzen hat das radikale Verständnis
von Demokratie?; Wie gewichtet die Radikaldemokratie das Verhältnis von Freiheit und Gleichheit?; Was ist die feministische Demokratietheorie?; Was ist die geteilte Grundannahme feministischer Demokratietheorien?; Wo haben feministische Demokratietheorien ihren Ursprung?; Wie entwickelten sich die feministischen Theorien weiter?; Wie liest die feministische Theorie die Geschichte der Demokratie?; Welches sind mögliche Strategien und Mittel zur Überwindung der Ungleichheit zwischen den Geschlechtern?; Welche Rolle spielt das Konzept des Geschlechts in der feministischen Demokratietheorie?; Was ist die postkoloniale Demokratietheorie?; Was sind die Betätigungsfelder postkolonialer Interventionen?; Was ist das übergeordnete Ziel postkolonialer
Demokratietheorien?; Wie hängen Rassismus, Kolonialismus und Demokratie
zusammen?
Herausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 238 SeitenHerausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 238 Seiten
Einheit
Geschichte der DemokratieWo liegen die historischen Ursprünge der Demokratie?; Was sind die Ursprünge der Demokratietheorie?; Welche Bedeutung hatte die Amerikanische Revolution für die Demokratie?; War die Amerikanische Revolution wirklich eine demokratische Revolution?; Welche Bedeutungen hatte die Französische Revolution für die Demokratie?; Was unterscheidet die moderne von der antiken Demokratie?; Wie hat sich das Freiheitsverständnis am Übergang zur Moderne
gewandelt?; Kann man die Geschichte der Demokratie als eine Erfolgsgeschichte sehen?
Herausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 216 SeitenHerausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 216 Seiten
Einheit
Gegenwart der DemokratieWelche Schattenseiten hat die moderne Demokratie?; Ist die Demokratie eine friedliche Staatsform?; Was bedeutet es, eine Bürger*in zu sein?; Welche Theorien liegen dem modernen Staatsbürger*innenverständnis zugrunde?; Wie änderte sich das Bürger*innenverständnis in der Moderne?; Wie demokratisch ist das Konzept von Bürger*innenschaft?; Wie lässt sich Bürger*innenschaft demokratisieren?; Was ist Ziviler Ungehorsam?; Welches sind die vier Modelle des Zivilen Ungehorsams?; Welche Bedeutung haben Protestbewegungen für die Demokratie?; Was sind demokratische Protestbewegungen?; Was ist Populismus?; Was ist Linkspopulismus?; Was bedeutet Postdemokratie?
Herausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 226 SeitenHerausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 226 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Demokratie und WirtschaftWas bedeutet Kapitalismus?; Welches sind die Grundmerkmale des Kapitalismus?; Welche sozialen Folgen hat der Kapitalismus?; Gehören Demokratie und Kapitalismus zusammen?; Widersprechen sich Kapitalismus und Demokratie?; Neigt der Kapitalismus zu antidemokratischen Politikformen?; Wie entwickelt sich gegenwärtig das Verhältnis von Kapitalismus und Demokratie?; Gibt es demokratische Alternativen zum Kapitalismus?; Was bedeutet Wirtschaftsdemokratie?
Herausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 216 SeitenHerausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 216 Seiten
Einheit
Politische UnordnungPolitische Unordnung
Herausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenHerausforderungen für die Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 26 Seiten
Einheit
Öffentliche vs. private Moral – die „école laïque“Öffentliche und private Moral im Kampf; Das große Vaterland; Moral als Lerngegenstand der Schule
Demokratie1-13. KlasseGrundschule16 SeitenDemokratie1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
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