Unterrichtsmaterialien Nachhaltigkeit und Klimapolitik Politik Einheiten · Seite 25/240
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Kriege
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Gruppenspezifische Rassismen
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Konzepte
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Einleitung: Rassismus in den USA
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OSZE – Steckbrief
Steckbrief zur OSZE (Organisation für Sicherheit & Zusammenarbeit in Europa). Die Seite präsentiert grundlegende Informationen über diese internationale Organisation in kompakter Steckbrief-Form.
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Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand
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ChatGPT nutzen
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Didaktische Prinzipien
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Diagnostik
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Heterogenitätsdimensionen
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Europäische Union – Steckbrief
Steckbrief-Seite zur Europäischen Union mit grundlegenden Informationen. Die Seite dient als Übersichtsblatt für die Einführung in das Thema EU und deren Struktur.
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NATO – Steckbrief
Steckbrief zur NATO (North Atlantic Treaty Organization) mit grundlegenden Informationen zur internationalen Sicherheitsorganisation. Die Seite dient als Übersichtsseite für ein Unterrichtsprojekt.
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Frieden und Konfliktlösung – 16 Gesprächskarten
Arbeitsblatt mit acht offenen Reflexionsfragen zum Thema Frieden und Konfliktlösung. Die Fragen regen Schüler zur persönlichen Auseinandersetzung mit Frieden, Gerechtigkeit, Respekt, Menschenrechten und zivilen Protesten an.
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Gute-Tat Challenge: 30 Tage Klassenaktion
Unterrichtsverlaufsplan für eine Klassenchallenge zu guten Taten mit detailliertem Ablauf in den Phasen Einstieg, Aktivität und Auswertung. Enthält Anweisungen zur Durchführung von Gesprächskarten, Arbeitsblattarbeit und täglicher Dokumentation von guten Taten mit abschließender Reflexion.
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Friedensaktion planen: Schritt-für-Schritt Anleitung
Arbeitsblatt zur Planung einer Friedensaktion mit strukturiertem Ablauf von der Ideenfindung bis zur Umsetzung. Die Seite enthält Leitfragen zur Klärung des Aktionsziels und einen Brainstorming-Bereich mit Glühbirnen-Grafiken für die Ideensammlung.
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Frieden – 18 Quizkarten
Quiz-Seite mit zehn Multiple-Choice-Fragen zum Thema Frieden, Friedensnobelpreis und Konfliktlösung. Die Fragen decken historische Ereignisse, Konzepte der Friedensforschung und internationale Institutionen ab.
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Impressums- und Kolophonseite der Zeitschrift KLASSE LEITEN mit Verlagsangaben, Redaktionskontakten, Druckinformationen und Lizenzbestimmungen. Enthält auch Informationen zu ausgezeichneten Schulprojekten und eine Vorschau auf kommende Hefte.
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Was bewirkt es, wenn ...?
Methodische Hinweise und Spielbeschreibung für das Spiel "Speakers Corner", ein demokratisches Lernspiel zur Stärkung von Meinungsäußerung und Selbstbewusstsein. Die Seite erklärt die Spielregeln, Zielgruppe und pädagogischen Hintergründe des Spiels.
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Gute Klassenreisen finden und planen
Methodische Hinweise und praktische Tipps zur Planung von Klassenreisen mit Fokus auf selbstorganisierte, kostengünstige Alternativen zu kommerziellen Anbietern. Der Text behandelt Kriterien für die Auswahl von Reisezielen, Unterkunftssuche und erste organisatorische Schritte.
Bereit, wenn du es bist
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Der Demokratie-Leidenschaftler
Interview mit dem Histotainer und Schauspieler Tino Leo über sein Format „Histotainment" zur Vermittlung von Demokratie und Geschichte durch Schauspiel. Das Interview behandelt seine Arbeitsweise, die Motivation hinter seinen Stücken und den pädagogischen Mehrwert seiner Theateraufführungen für Schulen.
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Themen, die brennen
Checkliste zur Vorbereitung und Durchführung von Diskussionen zu kontroversen Themen im Unterricht. Das Material unterstützt Lehrkräfte systematisch bei der Reflexion ihrer Haltung, der Einschätzung der Gruppenatmosphäre und der Wahl geeigneter Diskussionsformate.
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Alle einbeziehen
Einführungstext zur inklusiven politischen Bildung für Schüler:innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. Der Artikel erläutert die Bedeutung von Demokratie, die aktuelle Situation dieser Schüler:innengruppe und statistische Daten zur sonderpädagogischen Förderung in Deutschland.
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Glaubst du das?
Informationstext zur Desinformation und Medienkompetenz, der anhand des Beispiels manipulierter Wetterkarten-Videos erklärt, wie Falschinformationen entstehen und sich verbreiten. Der Text behandelt die Rolle von Influencern, Algorithmen und parasozialen Beziehungen bei der Anfälligkeit von Jugendlichen für Desinformation und deren Auswirkungen auf Demokratie und Meinungsbildung.
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Die besonderen Bücher
Magazinseite mit Rezensionen zweier Fachbücher: ein Policy Paper zu Demokratie und Künstlicher Intelligenz sowie ein Ratgeber zur Erziehung und politischen Haltungen. Die Seite bietet kritische Analysen und Empfehlungen für Lehrkräfte und Eltern im Kontext von Demokratiebildung.
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Werte weitergeben für mündige Bürger:innen von morgen
Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung zum Workshop „Wertemonster" für die Wertebildung in Schulklassen. Die Seite beschreibt Prinzipien gelingender Wertebildung, verschiedene Unterrichtsmethoden (Diskussionsrunden, Rollenspiele, Fallanalysen) und den praktischen Ablauf eines Workshops zur Erstellung von Klassenregeln mit Schülerinnen und Schülern.
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Von der Ausbildung in den Schulalltag
Artikel zur Demokratiebildung in der Lehrkräfteausbildung, der die Herausforderungen für Referendar:innen beim Übergang von der Universität in den Schulalltag thematisiert. Der Text diskutiert die Spannung zwischen theoretischen Idealen der Demokratiebildung und praktischen Zwängen des Schulbetriebs.
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"Wir gestalten das FSG als Ort der Demokratie"
Praxisbericht eines Schulleiters über partizipative Schulentwicklung am Friedrich-Schiller-Gymnasium Pirna. Der Artikel behandelt die Umsetzung demokratischer Prinzipien in einer hierarchischen Schulinstitution und stellt das Schulverständnis sowie Anforderungen für echte Partizipation dar.
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Ein Lernort für Demokratie
Arbeitsblatt mit Informationen zu den Aufgaben von Klassensprecher:innen und einem detaillierten Ablauf zur Durchführung von Klassensprecher:innenwahlen als Lernort für Demokratie. Das Material enthält Hinweise zur Vorbereitung, Durchführung und Reflexion der Wahl sowie Verweise auf zusätzliche Materialien (Protokollbogen, Leitfaden).
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Zukunftsgestalter:innen durch fächervernetztes Lernen
Informationstext über das Forum des Raiffeisen-Campus Dernbach und dessen Nutzung für fächervernetztes, demokratisches Lernen. Der Text beschreibt die Architektur des Forums, die Schulvision und stellt ein Beispiel eines Stadtrat-Rollenspiels mit Fünftklässlern vor.
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Der diskriminierungskritische Klassenrat
Methodische Hinweise und Praxisbeispiele zum diskriminierungskritischen Klassenrat als Instrument für demokratisches Handeln und Mitbestimmung in der Schule. Die Seite enthält konkrete Tipps zur nachhaltigen Implementierung eines rollierenden Klassenratssystems sowie Beispiele für diskriminierungskritische Unterrichtseinheiten.
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Erleben, was Beteiligung bedeutet
Artikel über die partizipative Demokratiebildung beim Erstwähler:innenforum in Ingelheim, bei dem Schüler:innen nicht nur als Teilnehmende, sondern auch als Mitorganisator:innen und Moderator:innen aktiv beteiligt waren. Der Text beschreibt die Herausforderungen der Vorbereitung, die Einbindung von Schüler:innen in die Planung und eine innovative Neuerung mit Tandem-Gesprächen zwischen Kandidat:innen und Schüler:innen.
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Neutral – nicht gegenüber demokratischen Werten
Artikel zur Interpretation des Beutelsbacher Konsens im schulischen Kontext, der die Spannung zwischen Neutralität und demokratischen Werten in der politischen Bildung diskutiert. Der Text behandelt die Frage, wie Lehrkräfte mit rechtsextremen Positionen und Desinformation umgehen sollten.
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Demokratie leben und lernen
Einführungsseite eines Studientags zur Demokratiepädagogik mit interaktiven Impulsen und Reflexionsfragen für Lehrkräfte. Die Seite thematisiert die Bedeutung von gelebter Demokratie und Partizipation in der Schulkultur.
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Friedensnobelpreisträger – 20 Steckbriefe
Arbeitsblatt mit Steckbrief-Vorlagen zu Friedensnobelpreisträgerinnen und -trägern wie Emily Greene Balch, Bertha von Suttner, Woodrow Wilson und Albert Schweitzer. Schülerinnen und Schüler sollen Informationen zu Herkunft, Auszeichnungsjahr, Grund für die Auszeichnung und Beruf/Rolle eintragen.
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Friedensnobelpreisträger – Zwillingsspiel
Kopiervorlage mit ausschneidbaren Bildkarten von Friedensnobelpreisträgerinnen und Friedensnobelpreisträgern. Die Seite enthält 13 Namen bekannter Persönlichkeiten, die für ihre Friedensarbeit ausgezeichnet wurden.
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Frieden – Bingo
Arbeitsblatt mit einem Bingo-Spiel zum Thema Frieden. Schüler sollen durch die Klasse gehen, mit Mitschülern sprechen und Namen in die Felder eintragen, die verschiedene Fragen und Aktionen zum Thema Frieden beantworten oder durchgeführt haben.
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Faltblatt – Frieden im Alltag
Faltblatt zum Thema Frieden mit reflexiven Fragen zur persönlichen Wahrnehmung von Frieden im Alltag. Schüler sollen ihre eigenen Erfahrungen mit Frieden, Streit und Versöhnung reflektieren und eine persönliche Definition von Frieden entwickeln.
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