Unterrichtsmaterialien Politik: Gesamtschule
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Wem gehört das Südchinesische Meer?In den vergangenen Jahren intensivierten sich die latenten Konflikte der Volksrepublik China mit verschiedenen Nachbarstaaten rund um das Ost- und Südchinesiche Meer. Die SuS analysieren damit exemplarisch einen andauernden, hochkomplexen und latenten internationalen Konflikt.
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Syrien – ein failed state?: Ursachen und Folgen des StaatszerfallsAusgehend von einer kategoriengeleiteten Konfliktanalyse entwickeln die SuS am Beispiel Syriens das auch auf andere Regionen übertragbare Konzept des „gescheiterten Staates“ (failed state).
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Gier und Macht - Ressourcen als Konfliktursache und die Ökonomie des Krieges am Beispiel der DR KongoDie SuS analysieren die Konfliktursachen in der Demokratischen Republik Kongo und erörtern die Rolle der Ressourcen in diesen Konflikten auf der Grundlage von zum Teil gegensätzlichen Expertenaussagen.
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Der Nahostkonflikt – ein Fallbeispiel für die KonfliktanalyseZiel der ersten Stunde ist es, den Nahostkonflikt mithilfe von Instrumenten der internationalen Konfliktanalyse zu bewerten und einzuordnen.
Verwandte Themen
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Der Arktis-KonfliktNachdem die SuS ihr Vorwissen zum Thema "Internationale Beziehungen" aktiviert haben, lernen sie die Methode der Konfliktanalyse kennen. Diese wenden sie anschließend auf den Arktis-Konflikt an. In einem nächsten Schritt erfahren sie etwas über geografische Kriterien zur Bestimmung von Gebietsansprüchen. Schließlich bewerten sie den russischen Verstoß am Nordpol anhand politischer Denkschulen.
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Human Rights III - collective rightsDas Video beleuchtet die bürgerlichen und politischen Rechte. Zudem werden die Lernenden über die Entstehungsgeschichte der Menschenrechte und aktuelle Menschenrechtsverletzungen informiert.
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Menschenrechtsverletzungen – Wenn die Welt wegsiehtDie SuS untersuchen verschiedene Menschenrechtsverletzungen weltweit und deren Ursachen. Auch diskutieren sie über Menschenrechtsverletzungen in Deutschland.
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