Arbeitsblatt zum Thema Taschengeld mit Aufgaben zur Reflexion über Geldmanagement und Fallbeispielen verschiedener Jugendlicher. Die Schüler sollen den Begriff definieren, ihre Erfahrungen zusammenfassen, Situationen beschreiben und die Aussagen der Personen bewerten.
Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Rechte und Pflichten, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Rechtstellung von Kindern und Jugendlichen, Geldformen, Funktionen des Gelds, Durchschnitt, Gesamtbetrag, Kauf, Regeln
5.-7. Klasse
Gesamtschule, Realschule und weitere
3 Seiten
Lernziele
Schüler können die Bedeutung von Geld und Geldgeschäften im Alltag erfassen
Schüler können die Vorteile und Funktionen von Geld beschreiben
Schüler können Grundbegriffe im Zusammenhang mit Geldgeschäften und Finanzplanung erklären
Schüler können bargeldlose Geldgeschäfte beschreiben
Schüler können Chancen und Risiken der Zahlung von Taschengeld reflektieren
