Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke Seite 43/44
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Exekutive
DIE BUNDESKANZLERIN (10:08 min): Der Film begleitet die Bundeskanzlerin bei wichtigen Repräsentationsterminen in der Öffentlichkeit und im Kanzleramt. Die Zusammenarbeit der Ministerien im Kabinett und das konstruktivem Misstrauensvotum werden erklärt. Die Reportage gewährt Schülern einen Blick hinter die Kulissen der Macht. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien für den Unterricht (Basisaufgaben, weiterführende Aufgaben, Zusatzaufgaben); Medienpädagogischer Projektvorschlag; Interaktiver Online Wissenstest mit Zugangscode zum Test.
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Legislative
ABGEORDNETE FÜR EINEN TAG (11:02 min): Han Le, Schülerin der 11. Klasse aus Bühl bei Karlsruhe, macht ein Schülerpraktikum am Deutschen Bundestag. Sie darf bei der Abgeordneten Anna Lührmann die Arbeit im Bundestag hautnah miterleben, erhält Einblicke in den Arbeitsalltag, nimmt an Sitzungen und Arbeitskreisen teil und begleitet MdB Lührmann zur Fraktionssitzung. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, handlungsorientiertes Blogprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Straßenkinder in Deutschland
Diese Unterrichtseinheit ermöglicht eine umfassende Auseinandersetzung mit dem Thema Straßenkinder. Die Lernenden werden dabei sowohl kognitiv als auch affektiv angesprochen.
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Wie fahre ich richtig auf der Datenautobahn? – Ein Internetführerschein
Das Internet spielt in der Arbeitswelt eine immer größere Rolle, und die Schülerinnen und Schüler müssen auf die zukünftigen Anforderungen in der Berufswelt vorbereitet werden. Dabei soll ihnen ein kundiger und ein kritischer Umgang mit dem Internet vermittelt werden. Ziel ist es, den Lernenden zu zeigen, wie man sich selbstständig Wissen aneignet, wie man Wissensinhalte vernetzt und wie man letztendlich das Erlernte in der Praxis verwendet. Die Materialien beziehen das Medium Internet mit ein: Die Aufgaben können direkt am Rechner gelöst werden. Die Schülerinnen und Schülern sammeln Erfahrungen mit dem Medium, üben die zielgerichtete Anwendung und lernen die Ergebnisse kritisch zu reflektieren.
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Straßenkinder in Deutschland – mit dem Rücken zur Wand
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass auch in Deutschland Kinder und Jugendliche auf der Straße leben, und werden sich der Ablehnung von Straßenkindern durch die Gesellschaft bewusst. Sie lernen den Alltag von Straßenkindern kennen und vollziehen nach, welche Wünsche und Bedürfnisse sie auf die Straße treiben. Anhand von lyrischen Texten erschließen die Lernenden, in welchen Teufelskreis die Betroffenen dort geraten können. Die Motive dafür, das Zuhause zu verlassen, liegen oft im Verhältnis der Kinder zu ihren Eltern, das den Kindern das Leben in ihrer Familie unerträglich machen kann. Wie der Ausstieg aus einer Straßenkarriere aussehen kann, diskutieren die Lernenden anhand ungewöhnlicher Hilfsangebote.
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Jugend rund um die Welt – wie sehen Freizeit, Schule, Zukunft woanders aus?
Die Schülerinnen und Schüler bereisen in dieser projektorientierten Unterrichtseinheit virtuell ein fremdes Land und erforschen den Alltag der Jugendlichen dort. Die Selbstständigkeit der Lernenden wird hier besonders angesprochen und gefördert. Die Entdeckungsreisen dienen im wahrsten Sinne des Wortes dazu, entdeckend zu lernen. Die Unterrichtseinheit ist auch für den fächerübergreifenden Unterricht von Sozialkunde und Geografie geeignet. Die Einheit ist in drei Phasen gegliedert.
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Jugendstraftaten und der Weg aus dem Teufelskreis Kriminalität
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass die Anzahl jugendlicher Straftäter steigt und welche Delikte am häufigsten begangen werden. Sie analysieren mögliche Ursachen von Kriminalität und lernen den Teufelskreis Kriminalität kennen. Die Lernenden setzen sich mit verschiedenen Strafmaßnahmen und ihrem Zweck auseinander. Dabei spielt nicht die Bestrafung, sondern die Erziehung die entscheidende Rolle. Sie erkennen, dass in unserem Rechtssystem nicht Bestrafung, sondern Resozialisierung die entscheidende Rolle spielt. Damit soll den Jugendlichen die Chance gegeben werden, zu lernen, ihr weiteres Leben straffrei zu führen.
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Was möchte ich werden? – Einblicke in die Welt der Arbeit
Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass Arbeit nicht nur den Beruf, sondern auch verschiedene Formen nicht bezahlter Tätigkeiten einschließt. Sie stellen anhand verschiedener Erwerbsbiografien fest, dass sich der Beruf auch im Laufe eines Lebens ändern kann. Welches Berufsbild für sie geeignet ist, prüfen die Lernenden anschließend und informieren sich über entsprechende Berufe. Sie schreiben eine Bewerbung und proben ein Vorstellungsgespräch. Schließlich setzen sie sich damit auseinander, dass Arbeit nicht alles im Leben ist.
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AIDS - Eine globale Gefahr
Das Medium zeigt, wie sich die Krankheit auf das Leben in besonders stark betroffenen Regionen und Ländern auswirkt, wie weltweite und lokale Organisationen den Betroffenen Hilfe bieten und in welcher Form Prävention betrieben wird. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Internetprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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AIDS - Biologie und Behandlung
Wie lässt sich das HI-Virus nachweisen, wie vermehrt es sich und was können Medikamente gegen die tückische Krankheit ausrichten. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Projekt "Wir bloggen die Schule"; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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AIDS - HIV geht uns alle an!
Das Medium erklärt die Krankheit AIDS, die Übertragungswege des HI-Virus und die Möglichkeiten sich zu schützen. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Fotoprojekt "Foto-Love-Story"; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Klimaschutz
Der Schutz des Klimas ist eine Aufgabe, die alle angeht. Das Medium zeigt, welche Faktoren beim Klimaschutz eine Rolle spielen, erklärt die Forderungen des UN-Klimarats und zeigt auf, welche Interessen von Staaten, Institutionen und Wirtschaft vertreten werden.
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Körpergedächtnis
Reportage: "Bloß nicht stillsitzen! Lernen mit Bewegung" - seit fünf Jahren läuft das Projekt an der Offenen Schule Waldau in Kassel. Schüler und Lehrer zeigen, welche Methoden sich im Schulalltag bewährt haben. Die Reportage soll Schüler zur Nachahmung motivieren und gibt konkrete Übungsbeispiele. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Videoprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Blackout (de)
Lampenfieber, Prüfungsangst, Blackout - jeder kennt das unangenehme Gefühl vor Prüfungssituationen! Das Medium zeigt, wie Schüler lernen können mit ihrer Angst umzugehen und sie zu überwinden. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Internetprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Lerntraining
Das Medium erklärt Schülern die Grundlagen für ein zielgerichtetes und effektives Lernen. Neue und ungewöhnliche Lernmethoden steigern die Lernmotivation. Praktische Tipps und Tricks erleichtern das selbständige Lernen. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Internetprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Ladensterben – wie sich der Einzelhandel verändert
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich eingehend mit den Gründen und Folgen des Ladensterbens auseinander. Sie erfahren, dass die Einzelhändler in einen verschärften Wettbewerb um immer weniger zahlungskräftige Verbraucher treten. Die Jugendlichen erkennen, dass vor allem kleinere Unternehmen diesem Konkurrenzkampf nicht gewachsen sind und unsere Innenstädte deshalb zunehmend von Billigläden und Filialketten dominiert werden. Sie werden sich ihres eigenen Kaufverhaltens bewusst und wie sie damit das Stadtbild mitprägen.
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So gelingt Gruppenarbeit – praktische Hinweise für den erfolgreichen Einsatz im Unterricht
So gelingt Gruppenarbeit – praktische Hinweise für den erfolgreichen Einsatz im Unterricht
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Das Europa der 27 – wie die Staatengemeinschaft zusammenwächst
Die Europäische Union ist ein komplexes Unterrichtsthema mit einer Fülle von Informationen. Die Unterrichtseinheit ist daher didaktisch reduziert und vermittelt den Schülerinnen und Schülern durch Rätsel und Spiele die wesentlichen Grundlagen über die Mitgliedsstaaten und die bisherige Erweiterung der EU.
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Vom Provisorium zum Dauerbrenner – das Grundgesetz
Vom Provisorium zum Dauerbrenner – das Grundgesetz
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Goethe, Einstein und Madonna – brauchen wir Vorbilder?
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich damit auseinander, was ein Vorbild ist und ob sie selbst eines haben. Sie finden heraus, warum eine Person zum Vorbild wird. Zum Wandel von Vorbildern in den letzten hundert Jahren zeichnen sie einen Zeitstrahl. Die Lernenden erkennen, dass Eltern und andere Erwachsene als Vorbilder für Kinder notwendig sind, damit sie sich später im Alltag selbst zurechtfinden. Sie recherchieren im Internet den Lebensweg berühmter Vorbilder. Über die Grenzen von – nicht nur – sportlichen Vorbildern werden sie sich in einer Pro-und-Contra-Diskussion bewusst.
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Identitätsstifter und Wirtschaftsfaktor – der Sport in Politik und Gesellschaft
Der Sport hat sich in den letzten Jahren zu einer der bedeutendsten sozialen Erscheinungen in unserer Gesellschaft entwickelt. Diese Entwicklung konnte vor allem aufgrund der zunehmenden medialen und ökonomischen Verwertung stattfinden. Sport spielt im Leben der meisten Menschen eine bedeutende Rolle – egal ob es sich bei diesen um aktiv Sport Ausübende oder Zuschauer bei Veranstaltungen, um Leser, Hörer oder Fernsehzuschauer handelt. Sport, auch gerne als die „schönste Nebensache der Welt“ bezeichnet, hat sich im Zusammenwirken mit ökonomischen Interessen und einer medialen Omnipräsenz zu einem Bereich mit vielen Facetten entwickelt. Von daher ist er auch ein interessantes und wichtiges Thema im Unterricht.
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Wie funktioniert ein Betrieb? Unternehmensgründung am Beispiel der Schreinerei Holzwurm
Die Schülerinnen und Schüler begleiten im Laufe der Reihe zwei Existenzgründer beim Aufbau einer Schreinerei. Dabei lernen sie die Organisation eines Betriebes kennen, unterscheiden verschiedene Rechtsformen und Kostenarten und erkennen, woraus sich der Preis für ein Produkt zusammensetzt. Die Jugendlichen erfahren, mit welchen grundsätzlichen Problemen die Existenzgründer konfrontiert sind und erarbeiten dazu mögliche Lösungsvorschläge.
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Mobbing in der Schule – von täglichen Gemeinheiten und wie sie sich auswirken
Mobbing ist ein Thema, bei dem viele Jugendliche eigene Erfahrungen in den Unterricht einbringen können. Das macht es jedoch auch zu einem sehr heiklen Thema, weil Opfer und besonders Täter nicht gerne zur Zielscheibe von Diskussionen werden. Die vorliegenden Materialien versuchen, die Schülerinnen und Schüler zu einem angstfreien und offenen Umgang mit Mobbing anzuregen und ihre Alltagserfahrungen so weit wie möglich einzubringen. Sie sollen darin bestärkt werden, sich aktiv gegen Mobbing zu stellen und dazu beitragen, den Zusammenhalt in der Klasse, der gesamten Schule und in anderen Gruppen, deren Mitglieder sie sind, zu verbessern.
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Leben, Arbeit und Hartz IV
Reportage (7:56 min): Der Film begleitet drei jugendliche Arbeitssuchende. Sie schildern ihren Alltag als 1-Euro-Jobber und ihre Hoffnungen, Erwartungen, Anstrengungen, Enttäuschungen und Erfolge. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Diskussionsanregungen; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Audioprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Fahr’n, fahr’n, fahr’n auf der Datenautobahn? – das Internet als Informationsmedium nutzen
Die Schülerinnen und Schüler lernen das Internet als Informationsmedium kennen. Sie machen sich mit Recherchestrategien vertraut und wenden die Kenntnisse beim Test von Suchmaschinen und Internetkatalogen an. Ihre Suchergebnisse beurteilen die Lernenden mithilfe eines strukturierenden Fragenkatalogs. Im Verlauf der Reihe setzen sie sich kritisch mit dem Medium und dessen Möglichkeiten auseinander. Neben den Vorzügen, die das Internet bietet, lernen sie auch die Gefahren kennen.
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