Unterrichtsmaterialien Physik: Thermodynamik
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313 Materialien
Einheit
LS 01 Komplementärtexte zur Bedeutung von Lichtquellen erarbeitenIn einem mehrstufigen Verfahren soll die Herkunft von Licht und dessen Bedeutung für die Beleuchtung, Erwärmung und Informationsvermittlung erarbeitet werden. Außerdem sollen die Begriffe „natürliche“ und „künstliche Lichtquelle“ unterschieden werden. Als Informationsquelle erhalten die SuS Komplementärtexte.
Erwärmung
7-8. Klasse
Sekundarstufe 1
3 SeitenErwärmung7-8. KlasseSekundarstufe 13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gruppenpuzzle zum Thema Regenerative EnergieträgerDas Thema Regenerative Energieträger bietet sich für Gruppenarbeit, auch fächerübergreifend, geradezu an. Der Artikel stellt die Methode Gruppenpuzzle vor und umfasst Materialien für die Stammgruppenarbeit (mit englischsprachigen Elementen) sowie Arbeitsaufträge für die Expertengruppen zu den Themen Solarenergie, Windenergie, Biogasanlagen und Brennstoffzellen.
Licht und Materie7-10. KlasseSekundarstufe7 SeitenLicht und Materie7-10. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Optik - Teil 2Hohl- und Wölbspiegel; Archimedes und die römische Flotte; Brechung des Lichtes; Strahlenverlauf durch Linsen; Bildentstehung an Sammellinsen; Optische Geräte; Lernzielkontrolle
Brownsche Bewegung5-7. KlasseSekundarstufe 111 SeitenBrownsche Bewegung5-7. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
„Da bekommt man was geboten …“ - Der darbietende Unterricht zwischen frontalen Phasen und SchüleraktivitätEs werden Anregungen gegeben, an welchen Stellen darbietende Elemente aus (physik-)didaktischer Sicht berechtigt sind und vor allem wie darbietender Unterricht qualitätsvoll geplant und durchgeführt werden kann. Dabei orientieren wir uns an Gudjons und folgen seinem Konzept, Elemente des Frontalunterrichts in offenere Methoden einzubetten.
Linse5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenLinse5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Geometrische Optik - Ein Überblick über fachliche und didaktische HintergründeGeometrische Optik - Ein Überblick über fachliche und didaktische Hintergründe
Isolation5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenIsolation5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Feuerliebende Käfer und photomechanische InfrarotsensorenFeuerliebende Käfer und photomechanische Infrarotsensoren - Heimversuche zur thermischen Ausdehnung und Druckänderung
Photoeffekt9-10. KlasseSekundarstufe6 SeitenPhotoeffekt9-10. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Was ist Physik?Was ist Physik? Ist es das, was Physikerinnen und Physiker in Wissenschaft und Industrie täglich tun? Oder das, was man im Physikstudium lernt – also ein Wissensund Methodenbestand? Und entspricht das, was im Physikunterricht gelehrt und gelernt wird, dem Charakter physikalischer Forschung? Unter Forschenden und auch unter Lehrenden gibt es immer wieder Diskussionen, ob ein Thema oder eine Methode noch als physikalisch gelten kann, zu einer anderen wissenschaftlichen Disziplin zählt oder vielleicht auch gar nicht wissenschaftlich ist.
Akustik5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenAkustik5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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