Unterrichtsmaterialien Mond: Ganze Werke
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Physik
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MINT Zirkel - Ausgabe 03, Mai/Juni 2014
MINT Zirkel - Ausgabe 03, Mai/Juni 2014
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Mondphasen
Der Mond strahlt nicht selbst, sondern reflektiert nur das Licht der Sonne. So sind auch die Mondphasen von ihr abhängig. Der Film zeigt, wie sich der Mond in unserer Wahrnehmung verändert, je nachdem, in welchem Winkel er zur Sonne steht. Bei einem Winkel von Null Grad ist Neumond, von 180 Grad Vollmond.
Gesamtwerk
Weltall
Der Film erläutert, wie der Mensch Schritt für Schritt den Weltraum erobert hat und erobern wird. Wichtige Stationen werden mit Hintergrundinformationen erklärt, damit die geschichtlichen Ereignisse eingeordnet und Strukturen nachvollzogen werden können. Der Wettlauf um die Eroberung des Weltalls fand vor allem zwischen den Supermächten USA und Sowjetunion statt. Die Sowjets schickten erste Satelliten in die Umlaufbahn und den ersten Menschen ins All. Die Amerikaner bringen den Erfolg der ersten Mondlandung in ihr Land. Begleitet wurden diese Entwicklungen von gegenseitigen Spionageaktionen der beiden Nationen. Dieses Rennen hält mit verschiedenen Experimenten im All bis zur heutigen Zeit an. Abschließend wird ein Zukunftsausblick, wie sich die Raumfahrt entwickeln könnte und welche Projekte in Planung stehen. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Testaufgaben; Unterrichtsmaterial; Interaktive Arbeitsblätter
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Gesamtwerk
Kompetenzorientiert unterrichten
Sie müssen Physik seit den Bildungsstandards kompetenzorientiert unterrichten. Doch wie geht das eigentlich? Und was ist überhaupt das Neue am kompetenzorientierten Unterricht? In einem Wort: die Handlungsdimension. Im Zentrum des kompetenzorientierten Physikunterrichts steht der handelnde Umgang mit Wissen. Unterricht Physik zeigt Ihnen, wie solcher Unterricht in der Praxis aussieht.
Dieses Doppelheft erläutert den Kompetenzbegriff, entwirft ein geeignetes Lehr-Lern-Modell für kompetenzorientierten Unterricht und gibt Planungshilfen für entsprechende Lerneinheiten. Konkrete und erprobte Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Gebieten der Physik überzeugen und ermutigen Sie zum kompetenzorientierten Unterrichten, u. a. zu
für den Anfangsunterricht,
zu astronomischen Phänomenen,
zum Thema Gasgesetze,
zur geometrischen Optik.
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Astronomie
Der Lernbereich ASTRONOMIE ist – beinahe wie die Wissenschaft selber – unendlich groß. Die hier ausgewählten Themen sind für Schülerinnen und Schüler im 7. bis 9. Schuljahr nachvollziehbar und geben einen gewissen„Einblick in die Unendlichkeit“. Die Schülerinnen und Schülern können die meisten Arbeitsblätter selbstständig bearbeiten. Setzen Sie sie – in Gruppen- oder Einzelarbeit als kleine Projekte ein. Im Zentrum stehen Beobachten und Wahrnehmen physikalischer Phänomene – auch Experimentieren, Forschen und Entdecken. Neben dem Computer werden verschiedene Geräte und Messinstrumente eingesetzt. Schülerinnen und Schüler können Skizzen erstellen, Beobachtungen festhalten, Modelle bilden oder nachvollziehen. Die Schülerinnen und Schüler recherchieren mit dem Computer. Gerade weil die Astronomie ein Forschungsgebiet ist, das wie kein anderes immer wieder neue Entdeckungen hervorbringt, ist das Internet die ideale Informationsquelle.
Verwandte Themen
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Reiseziel: Mond – die Apollo-11-Mission
„That`s one small step for man, one giant leap for mankind.“ Dieser Satz ging 1969 um die Welt als Neil Armstrong als erster Mensch den Mond betrat. Wie wurde diese Mondlandung ermöglicht und wie konnte sie durchgeführt werden? Hat sie wirklich einen großen Sprung für die Menschheit bewirkt? Ihre Schüler gehen auf Entdeckungsreise zum Thema „Mond“, hinterfragen den Sinn der Mondlandung, erarbeiten selbstständig in Projektarbeit ein Thema zum Trabanten Mond und üben ihre sozialen sowie methodischen Fähigkeiten.
Gesamtwerk
Astronomie
Im Zentrum dieses Ordners stehen Beobachten und Wahrnehmen physikalischer Phänomene. Dazu wird experimentiert, geforscht und vieles neu entdeckt. Nebst dem Computer werden verschiedene Geräte und Messinstrumente eingesetzt. Die Schülerinnen und Schüler erstellen Skizzen, lernen Beobachtungen festhalten, bilden Modelle oder arbeiten damit und sie recherchieren im Internet. Begriffe, Regeln und Formeln aus der Mathematik oder aus Bereichen der Physik werden auf den Arbeitsblättern erklärt. Lösungen (auch für die Selbstkontrolle) und spezielle Hinweise befinden sich auf der Rückseite jeder Kopiervorlage. Themen: Geschichte der Astronomie, Orientierung am Sternenhimmel, Himmelsbeobachtung, Jahreszeiten, Sternbilder, Gradnetz der Erde, Planetensystem, Grösse und Bewegungen des Mondes, Mond- und Sonnenfinsternis, Kosmische Katastrophen, Grösse und Aufbau der Sonne, Strahlung der Sonne, Raumfahrt. Bestandteil des Pakets «Naturwissenschaften» (1811). Das Paket umfasst folgende Ordner: 2 Ordner Chemie: Welt der Stoffe (1784), Chemische Verbindungen & Reaktionen (2058) , 4 Ordner Physik: Mechanik (1787), Optik (1790), Astronomie (2338), Wärme – Elektrizität – Magnetismus (1793) , 6 Ordner Biologie: Zelle – Fortpflanzung – Genetik (1796), Lebensvorgänge im Körper (1781), Funktion von Ökosystemen (1799), Natur- und Umweltschutz (1802), Botanik (1808), Zoologie (1805)
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Physiktexte verfassen
Warum sollen Schülerinnen und Schüler im Physikunterricht Protokolle schreiben? Welche Formen des Schreibens im Physikunterricht gibt es überhaupt? Welche Erfahrungen werden damit gemacht und welche Kompetenzen werden beim Schreiben trainiert? Dieses Heft setzt sich mit den gestellten Fragen auf unterschiedlichen Ebenen auseinander und bietet Ihren Schülern Schreibhilfen im Sinne von Methoden-Werkzeugen zum Schreiben von Sachtexten. Und weil Lehrer ebenfalls Texte schreiben müssen – und dies möglichst vorbildlich – finden auch Sie hier Anregungen und Unterstützung.
Aus dem Inhalt:
Protokolle schreibenAnregungen zur Auseinandersetzung mit einer problematischen Textsorte
Anderen Physik erklärenAdressatengerecht schreiben lernen
Üben für die KürSchritte zur Facharbeit im naturwissenschaftlichen Unterricht
Lehrerinnen und Lehrer schreiben TexteFachtexte für Schülerinnen und Schüler passend machen
Bitte beachten Sie: Bei den Downloads finden Sie eine korrigierte Fassung des Artikels "Protokolle schreiben" von Martin Ernst Kraus und Sebastian Stehlik.
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Von Mondphasen und Sonnenuhren. Ein Streifzug durch die Astronomie
Von Mondphasen und Sonnenuhren. Ein Streifzug durch die Astronomie
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Sichtbare Körper und Lichtstrahlen
Sichtbare Körper und Lichtstrahlen
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Die Physik des Fliegens – ein historischer Abriss
Die Schülerinnen und Schüler lernen im Rahmen der Unterrichtseinheit entscheidende Stationen in der Entwicklung der Luft- und Raumfahrt kennen und sind in der Lage, wesentliche physikalische Phänomene und deren Entdecker zu nennen. Des Weiteren können sie technische Errungenschaften (Fluggeräte) den Erfi ndern und ihrer Zeit zuordnen und die wichtigsten Bestandteile eines Flugzeugs (Rumpf, Flügel, Höhenleitwerk, Seitenleitwerk, Querruder) benennen.
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