Ganzes Werk • Friedrich
Sprache
Dieses Themenheft behandelt die zentrale Rolle von Sprache im Physikunterricht und zeigt auf, wie Sprachlernen und Physiklernen untrennbar miteinander verbunden sind. Es enthält Basisartikel zur Sprachdidaktik, Unterrichtspraxisbeispiele mit Methoden-Werkzeugen (wie Filmleisten, Dialoge, Cartoons, Wortfelder), konkrete Unterrichtsvorschläge zum Auftrieb und Kraftbegriff sowie Materialien zur Förderung diskursiver Kompetenzen und zur Unterstützung von Schülern mit Migrationshintergrund.
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Physik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
15 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Versuche
- Projektarbeit
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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