Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 5
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Einheit
Kann Trockeneis einfach verschwinden? - Experimente zu Aggregatzustandsänderungen von KohlenstoffdioxidIn diesem Artikel wird gezeigt, wie man auf sehr einfache und günstige Weise Zugang zu Trockeneis bekommt und welche Experimente damit durchgeführt werden können, die zu einem weiteren Abbau der genannten Fehlvorstellungen beitragen können. Die SuS führen Experimente zu Aggregatzustandsänderungen mit Trockeneis.
Aggregatzustand
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenAggregatzustand5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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So funktioniert ein LaserpointerEin Laser besteht im Prinzip aus einer mit Gas gefüllten Röhre mit Spiegeln am vorderen und hinteren Ende. Der Vordere lässt einen Teil der in der Röhre erzeugten Licht-Teilchen als dünnen, intensiven Strahl durch.
Gase5-10. KlasseSekundarstufe 1Gase5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
KARTEIKARTENDie SuS führen selbständig Versuche zur Feinstaubmessung und zum Vergleich der Wärmeabsorption von Gasen durch. Die didaktischen Erläuterungen für die Lehrkraft enthalten Hinweise, Ergebnisse, Erklärungen und Aufgaben zu den Versuchen
Gase5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenGase5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Energien bei Änderung des AggregatzustandesEnergien bei Änderung des Aggregatzustandes
Aggregatzustand5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenAggregatzustand5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenVerwandte Themen
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AggregatzuständeAnhand zahlreicher Beispiele aus dem Alltag erklärt der Film auf Grundlage des Teilchenmodells die klassischen Aggregatzustände fest, flüssig und gasförmig. Der Einfluss von Druck und Temperatur wird in einem Phasenmodell anschaulich dargestellt. Dass nicht jedes Material den gleichen Ablauf der jeweiligen Aggregatzustände hat, dass etwa Brennholz beim Brennen direkt vom festen in den gasförmigen Zustand übergeht, und warum das so ist, wird nachvollziehbar eingeführt. Der Wissenschaft sind mittlerweile zwei weitere Aggregatzustände bekannt, die in einem abschließenden Kapitel erläutert werden.
Aggregatzustand5-10. KlasseSekundarstufe 1Aggregatzustand5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Aggregatzustände; Aggregatzustände (Lösung); Übergang von Aggregatzuständen; Übergang von Aggregatzuständen (Lösung); Fest – Flüssig - Gasförmig; Fest – Flüssig – Gasförmig (Lösung); Wasser kochen; Wasser kochen (Lösung); Das Phasendiagramm; Das Phasendiagramm (Lösung); Wasser als Eis; Wasser als Eis (Lösung); Technische Anwendungen; Technische Anwendungen (Lösung); Weitere Aggregatzustände; Weitere Aggregatzustände (Lösung)
Aggregatzustand5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenAggregatzustand5-10. KlasseSekundarstufe 116 Seiten
Einheit
Guter Frontalunterricht - Lehrerzentrierte Phasen als wichtige Elemente guten PhysikunterrichtsFrontalunterricht ist weltweit und fächerübergreifend nach wie vor die dominierende Form des Unterrichts. Gleichzeitig wird jedoch Frontalunterricht von „pädagogischer Seite“ eher skeptisch gesehen. Unterrichtsformen, die eigenständiges Lernen in kleinen Gruppen ermöglichen, wie z. B. forschendes Lernen, werden dem Frontalunterricht vorgezogen.
Phasenübergänge5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenPhasenübergänge5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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