Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 5
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Einheit
Gemeinsames Lernen – individuelle Leistung?: Leistungsbewertung in kooperativen LernphasenBeurteilung und Bewertung in Gruppenprozessen ist ein schwieriges Thema. Viele Lehrkräfte und auch Eltern sehen Probleme, Schülerinnen und Schülern Einzelnoten für eine gemeinsam erbrachte Leistung zu geben. Der Sinn von kooperativen Lernformen liegt jedoch gerade auch darin, gemeinsam fachliche und soziale Ziele zu erreichen und sich dabei gegenseitig zu unterstützen.
Leistung
5-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenLeistung5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
InformationIn einer Zeit, in der Videos fester Bestandteil der Lebenswelt von Heranwachsenden sind, stellt sich die Frage: Wie können Sie deren Mediennutzung gewinnbringend für den Physikunterricht einsetzen? Videos bieten nicht nur Unterhaltung, sondern können neue Zugänge zum Lernen und Verstehen eröffnen. Sie machen komplexe physikalische Zusammenhänge sichtbar, regen zum selbstständigen Experimentieren an und unterstützen die Erkenntnisgewinnung. Doch wie integrieren Sie Videos didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht? Diese Ausgabe gibt Ihnen wertvolle Antworten – und verknüpft Ihre Unterrichtsgestaltung mit den Mediennutzungsgewohnheiten von Kindern und Jugendlichen. Im Themenschwerpunkt dieser Ausgabe finden Sie vielfältige Impulse, wie Videos im Physikunterricht eingesetzt werden können. Von klassischen Erklärvideos bis hin zu interaktiven Hypervideos – Sie erfahren, wie verschiedene Formate den Lernprozess bereichern. Sie erfahren u. a., wie Sie Videos und Videoanalyse nutzen, um physikalische Zusammenhänge anschaulich und nachvollziehbar zu vermitteln, wie klassische, nicht-lineare und interaktive Videoformate eigenständiges Experimentieren fördern und zur aktiven Erkenntnisgewinnung beitragen, wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern Experimentiervideos erstellen und so den Unterricht abwechslungsreicher gestalten. Ganz nebenbei fördern die Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen. In dieser Ausgabe finden Sie zahlreiche Ideen und Materialien, die Ihnen helfen, den Physikunterricht noch spannender und lernwirksamer zu gestalten. Darüber hinaus bietet Ihnen diese Ausgabe ein exploratives Experiment zum Stromkreis und zur Leitfähigkeit, das sich auch gut in Vertretungsstunden nutzen lässt, eine Sammlung von Experimenten, mit denen Ihre Schüler:innen in der Oberstufe Einflussfaktoren auf die Leistung von Photovoltaikanlagen untersuchen können sowie Experimente zur Hydrodynamik und zum freien Fall.
Leistung5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteLeistung5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
EinführungIn einer Zeit, in der Videos fester Bestandteil der Lebenswelt von Heranwachsenden sind, stellt sich die Frage: Wie können Sie deren Mediennutzung gewinnbringend für den Physikunterricht einsetzen? Videos bieten nicht nur Unterhaltung, sondern können neue Zugänge zum Lernen und Verstehen eröffnen. Sie machen komplexe physikalische Zusammenhänge sichtbar, regen zum selbstständigen Experimentieren an und unterstützen die Erkenntnisgewinnung. Doch wie integrieren Sie Videos didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht? Diese Ausgabe gibt Ihnen wertvolle Antworten – und verknüpft Ihre Unterrichtsgestaltung mit den Mediennutzungsgewohnheiten von Kindern und Jugendlichen. Im Themenschwerpunkt dieser Ausgabe finden Sie vielfältige Impulse, wie Videos im Physikunterricht eingesetzt werden können. Von klassischen Erklärvideos bis hin zu interaktiven Hypervideos – Sie erfahren, wie verschiedene Formate den Lernprozess bereichern. Sie erfahren u. a., wie Sie Videos und Videoanalyse nutzen, um physikalische Zusammenhänge anschaulich und nachvollziehbar zu vermitteln, wie klassische, nicht-lineare und interaktive Videoformate eigenständiges Experimentieren fördern und zur aktiven Erkenntnisgewinnung beitragen, wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern Experimentiervideos erstellen und so den Unterricht abwechslungsreicher gestalten. Ganz nebenbei fördern die Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen. In dieser Ausgabe finden Sie zahlreiche Ideen und Materialien, die Ihnen helfen, den Physikunterricht noch spannender und lernwirksamer zu gestalten. Darüber hinaus bietet Ihnen diese Ausgabe ein exploratives Experiment zum Stromkreis und zur Leitfähigkeit, das sich auch gut in Vertretungsstunden nutzen lässt, eine Sammlung von Experimenten, mit denen Ihre Schüler:innen in der Oberstufe Einflussfaktoren auf die Leistung von Photovoltaikanlagen untersuchen können sowie Experimente zur Hydrodynamik und zum freien Fall.
Leistung5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenLeistung5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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Leistungsmessung und SchülerbeurteilungLeistungsmessung und Schülerbeurteilung
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Wassermenge und potentielle Energie einer RegenwolkeEs wird eine Aufgabe zur Berechnung der Wassermenge und der potenziellen Energie einer Regenwolke beschrieben.
Energie5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteEnergie5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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Aufgabenstellungen und Lernmaterialien machen’s - Unterschiede zwischen kompetenzorientiertem und traditionellem UnterrichtAufgabenstellungen und Lernmaterialien machen’s - Unterschiede zwischen kompetenzorientiertem und traditionellem Unterricht
Bewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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Die KI schreibt mein Versuchsprotokoll... geht das?Die KI schreibt mein Versuchsprotokoll... geht das?
Potentielle Energie5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenPotentielle Energie5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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