Einheit • Aulis • von M. Hopf, H. Schecker, D. Höttecke, H. Wiesner

Leistungsmessung und Schülerbeurteilung

Theoretische Einführung in Leistungsmessung und Schülerbeurteilung mit Fokus auf die Trennung von Lernsituationen und Leistungssituationen. Der Text behandelt pädagogische Gütekriterien und die Bedeutung einer förderlichen Lernkultur.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Physikdidaktik kompakt

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Physik, Naturwissenschaften, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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